北京版二年级下册数学教案万以内数的认识教学设计

1、（北京版）二年级数学下册教案万以内数的认识教学目标：1. 知识与技能： 使学生感知生活中有许多比一百大的数，引导学生认识计数单位“百”和“千”，能够一个一个地、一十一十地、一百一百地、一千一千地数万以内的数。掌握万以内的数位顺序以及“百”与“千” 、“千”与“万”之间的十进关系。知道万以内的数的组成。2. 过程和方法：在动手操作的过程中，使学生主动认识“计数单位”与“数位”。3. 情感、态度和价值观：在数数过程中，培养学生思维的灵活性。培养学生的数感，体会数学与生活的密切联系。教学重点：1. 引导学生认识计数单位 , “百”和“千”掌握万以内的数位顺序以及“百”与“千” 、“千”与“万”之间的

2、十进关系。2. 会数万以内的数 , 培养学生的数感 .教学难点 : 突破拐弯数教学过程：一、激趣导入：同学们，爱看电视吗？这个节目谁看过？（贴：幸运五十二）今天我们也来赛一赛，好吗？二、幸运第一关：排排队你们看，这里还藏着谁呢？（翻）读一读，你发现了什么？按数位顺序给他们排排队。请问：个位的计数单位是（），十位呢，百位，千位，万位呢？下面一系列比赛都和万以内的数有关，我们要会读和会写。（板书）三、幸运第二关：猜猜价智能狗1. 它的价位是一个三位数，跟 3 5 1 这三个数字有关系，请你猜猜这只小狗可能会是多少钱？把你所有想到的答案全写下来。写完自己试着读一读。指名发言。板书。 *135 153

3、 315 351 513（生写）531 （生写）统计全写出来的同学（表扬）。齐读。2. 三位数的读法咱们还没学呢，可是大家已经学会了，那你们是怎么读的？第 1页共 3页（从高位 起，百位上是几就 几百，百位是8 呢？）3. 准确的价格告 你 ，是 里面最大的一个数（），你怎么知道 个数最大？先比的哪一位？好消息，商店 上要降价了，准 降到 里最小的一个数（），你怎么知道 个数最小？家用 1. 它的价位是一个四位数， 种 有很多种型号，每种型号的价 不一 ，但它 都跟0 0 86 些数字有关系， 你猜猜 几种型号的 可能会是多少 ？（有困 的可以在数位 序表上 一 ，或直接写。 ）写好后自己先

4、。互相 一 。板 ： 6800、他 的 全班就跟着 。（ 学生上来 ） 全写出的同学。 。2. 其中哪个价 最 ？哪个最便宜？（6008）是 个 6080？3. 察 些数中都有 0，你能按照 0 的不同位置 他 分分 ？末尾有 0 的：8600、6800 ，看 数里有0，怎么没听 你 呀？你能照 再 几个 ？末尾有 0 的数 怎么 ， 能 一句 。中 有 0 的： 6008 、8006， 。明明数里有 0，你 怎么少 一个呀？怎么回事？中 不管 有几个0，只 1 个。 例。（五位数）都有 0 的： 6080 、 8060， 。 的数哪个0 了，哪个0 没 ？ 例。猜价一关同学 的准，写的 。

5、我 利 入下一关！四、幸运第三关：估估数1.我 回民小学共有学生（）人。 出信息：每班最多有40 人。2.估 一本 有（ ） 。信息：一本数学 122 。3.牛街地区大 有回族居民（）人。信息： 人口数54421，猜！五人中有一人是回民。再猜。12376看来估 是有一定方法的，相信大家在今后的不断 中，会越猜越准！五、幸运第四关：幸运考 同学 快速 答出下面的数各是多少？（先 ，再写下来）1. 三个千和五个一（ 3005） 三个千和五个十（ 3050） 大？2. 一列火 其中一 是 599， 相 的两 是多少？3. 把 8200 中千位和百位上的数交 一下是（2800）。4. 最大的四位数（ 9999）最小的五位数（ 10000）他 之 相差几？看来在幸运考 没有 倒大家，你 想再比一比 ？第 2页共 3页六、进入争分夺秒的幸运第五关：在规定的时间里写数。要求你写的数不足9000- 大于 4000，比一比谁写的答案最多。叫一组学生上前展示，读读。写的时候你有什么窍门？七、小组交流课前查找的万以内的数。小组交流 - 选一个大家认为最好的- 全班交流小结：随着生活水平的提高，我们已经进入了数字化世界，在生活中人们确实离不开万以内的数，我们要和它成为好朋友，课下大家还可以继续去寻找。总结今天你们参加了这期幸运52