五年级下册语文试题-2夸张为了更强调沪教版

1、夸张为了更强调【导语指引】本专题学习修辞手法“夸张”，了解“夸张”的表达作用，尝试用“夸张”手法进行表达。【举例阐释】大叠水瀑布石头是大地沉默的话语，流水是大地深情的（倾轻）诉，瀑布是大地的一声惊呼。那是山石危岩对湍急流水一次出其不意的躲闪。是的，在石林分布区内， 在我国的第三大江珠江的上游，南盘江与巴江的交汇处，就因地表出现了一道断层而形成了著名的珠江第一瀑大叠水瀑布。去看大叠水瀑布的时候，什么雪流飞（泻泄），什么银波倾泼，所有想象中的壮美还远未露脸， 它磅礴的轰鸣就从千米之外奔突而至了。仿佛一万双手掌同时鼓动，仿佛一万匹野马恣肆奔腾，仿佛巨人仰天大笑，仿佛猛兽昂首长啸，先声夺人。尽管一直行

2、走在山花烂漫、 松竹摇曳的石板小路上，尽管江水还在平缓的河谷里静静地流，我已经受到强烈的震撼，心中充满敬畏。继续沿江前行，走着走着，突然山路断绝，水流也不知去向。只见百米外矗起一堵黑色巨崖，下有深谷，谷中雾气腾飞，神秘诡异轰隆隆的巨响，（显然居然）渊源于那里。沿石级山路扶栏而下，才知谷底是一片开阔地。抬头仰望， 可见一幅宽达五十余米的瀑流从百米高崖轰然跌落，白浪翻飞，玉屑银珠四溅，如突飞猛进之巨龙，如摧枯拉朽之狂飙。这就是大叠水瀑布。至柔至秀的水， 在这里充分显现出了她性格的另一面，刚健、雄浑、豪迈、狂放，这些本来较为抽象的词汇，都被她作了形象的诠释。此时已完全无法听清同伴的话语，除了一门心思

3、聆听大自然的这席豪言壮语外，我别无选择。然而，只要你足够细心，就能发现大叠水依然柔情满怀。与阳光合作，飞扬起漫天雨沫， 她向我们呈现出道道绚丽的彩虹了。我从来没有经历过与彩虹如此近距离的晤面。伸出手，我仿佛就握住了世界上最纯粹的色彩，它缤纷了我的心情，甚至整个灵魂。大叠水还有一种其他瀑布所没有的奇景。立于瀑布前， 忽然会有一股气流从瀑布中间喷出， 一团在阳光映照下七彩纷呈的水珠顿时会被喷到二十多米之外，弥漫于整个山谷，瑰丽无比。 而这时， 在飞流的半壁， 隐约可见一个岩洞，那就是喷口。 一两分钟后， 喷流渐息，瀑布又掩住洞口，恢复原状，顺壁直泻深潭。这种景观每隔数日出现一次，民间认为有福者才能

4、遇上。瀑布西侧的山腰有一名为“仙人洞” 的溶洞。据说在月白风清的夜晚，由于风的作用，洞中会传出阵阵 “仙乐”。 当其与大叠水瀑布震耳欲聋的轰鸣声相融相汇时， 就会组成一首（奇妙 美妙）的清风激流协奏曲，让人听了遐思飞动。1. 选择括号中正确的词语。2. 读短文第节至第节，归纳游览大叠水瀑布的经过：先听见看到巨崖深谷 大叠水瀑布奇景。3.读短文第节， 画波浪线的句子运用了比喻和排比的修辞手法，还运用了的修辞手法，作用是。4. 第节有一处运用了夸张的修辞手法，先用直线画出来，再正确抄在下面横线上。5. 下面两句话运用了什么表现手法？（ 1）我仿佛就握住了世界上最纯粹的色彩，它缤纷了我的心情。（ 2

5、）它磅礴的轰鸣就从千米之外奔突而至了，仿佛一万双手掌同时鼓动。6. 画线的句子“而这时，在飞流的半壁，隐约可见一个岩洞，那就是喷口”中的“隐约”能否用“清晰”代替？为什么？7. 大叠水瀑布最吸引你的是什么？请你概括出两点， 并举例加以说明。 （可用文中的词语，也可自己概括）【方法解析】夸张为了更强调什么是夸张？夸张是为达到某种表达需要，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染的修辞手法。夸张可分为三类，即扩大夸张、缩小夸张、超前夸张。1. 扩大夸张：故意把客观事物说得“大、多、高、强、深, ”的夸张形式。大叠水瀑布第3 题画波浪线的句子就是扩大夸张。 2. 缩小夸张：故

6、意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅, ”的夸张形式。3.超前夸张：在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。夸张有什么用呢？夸张是为了表达强烈的思想感情，突出表现事物的特点，增强语言的感染力，给人以深刻的印象，引起读者丰富的想象和强烈共鸣。大叠水瀑布第4 题运用了夸张句是 “抬头仰望， 可见一幅宽达五十余米的瀑流从百米高崖轰然跌落，白浪翻飞，玉屑银珠四溅，如突飞猛进之巨龙，如摧枯拉朽之狂飙。”描写了大叠水瀑布的形态，突出了瀑布气势豪迈、刚健、雄浑。运用夸张时要注意什么？夸张是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基础和根据。在作文中准确恰当地使用夸张的修辞手法，能使笔下的人、事、物、景具体、形

7、象，笔下生辉。【练习巩固】装进袜子的爱那是一个大雪纷飞的季节。洁白的 “精灵”淘气地在空中嬉戏，一个个画着优美的弧线落在地上，天地间银装素裹。 我一个人放学回家，走在热闹的小路上，经过的商店前摆放着五彩的圣诞树，放着欢快的音乐。望着周围欢乐的一切，我的心一沉再沉。不错，那天是圣诞节。回想起早上的事，心在隐隐发痛。背好书包的我急急忙忙地想早点儿到学校和同学们一起过圣诞节，一个熟悉的声音响起，“等等！今天怎么这么早就起了？昨晚写贺卡写到那么晚，怎么不多睡一会儿啊？”“哎呀！没事儿，我还要赶快上学校送贺卡呢！”我不耐烦地挥挥手，不记得从什么时候开始，妈妈变得如此的唠叨。 “这几天一直在忙这些， 不知

8、道要考试了吗？现在可是学习最重要啊！ ”又是这些老套的说词， 都听腻了。“知道，知道。”我转身要走，“不行！等会儿！”妈妈着急地又叫住我，“和你说了多少次了？现在天气冷，要戴好围巾， 感冒多难受啊！ ”说完， 仔细地拿出围巾给我戴好，只留眼睛在外面。我的心那个急啊！我的心底冒出一簇簇火苗。“知道了！ 别说了！ 啰嗦！ ”说完，我便重重地摔门离开了，随手扯下了那条还含有余温的围巾。想到这里，我已经走到了家门口，用钥匙将门打开，屋里还是漆黑一片，妈妈还没有回来。 我打开灯，屋里亮了，亮得有些刺眼。咦？那是什么？我的目光定在了床头的一个鼓鼓的东西，走近，它静静躺在那里，我举起它，这，这不是我的袜子吗

9、？里面还有什么？沉甸甸的。我轻轻向下抖动袜子，一盒向往已久的东西落到了床上。“费列罗巧克力？”我惊讶地叫了出来。 这就是我唯独钟爱的巧克力！抠门的妈妈今天怎么了？我忽然明白，原来妈妈知道我爱吃费列罗，便不惜“重金”给我买下了。我的心在颤，巧克力沉甸甸的，我的心也沉甸甸的。望望窗外的天，已经那么黑了，妈妈一个人还没到家。我的心揪了起来，准备一下，去接妈妈吧。正在这时，“咔嚓”一声门被推开了，一身寒气的妈妈走了进来，我急忙跑了过去，却一时间不知道要说什么。妈妈看到刚刚穿好衣服的我，还以为我刚刚到家，关心地问道：“你刚回来啊？外面冷不冷？想吃点儿什么妈妈赶紧给你做，做热汤面吧， 给你暖暖身子。 ”说

10、完， 脱下羽绒服走向厨房，好像今天早上的事没有发生一般。妈妈进了家门如同往常一样忙碌，“妈，谢谢你。”我的声音沉沉的，极力压住那丝颤抖。“巧克力啊？哎，你爱吃又不贵我就给你买了。 ”她一脸温柔的笑盈盈的看着我。 “妈， 对不起。 ”一股温热淌了下来。“我不该对你发脾气的。” “没事儿没事儿！我不在意的。不过啊，以后出家门可一定要戴好围巾啊 , ”妈妈的话还在说着，屋里的灯亮着，亮得很温暖很温暖 ,我想，妈妈一定是上帝派来的天使，特意来照顾我、关心我、时时刻刻爱着我。只是那天，这位天使装扮成了圣诞老人，将爱放在了袜子中。今后，我也要成为她的天使，守护她、照顾她，给她温暖。就在那个冬天，我收到了最珍贵的礼物装进袜子的爱。1. 联系上下文解释词语。（1）腻歪：（2）抠门：2. 下面人物对话中两组词语的重叠，表达了怎样的意思？（1）知道，知道（ 2）没事儿，没事儿！3. “我的心在颤，巧克力沉甸甸的，我的心也沉甸甸的。”，其中