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文档简介
1、最新资料推荐立论稿谢谢主席,谢谢对方辩友。(社会背景)个人成长成才的影响因素一直都是教育界和社会不断探讨的话题,它不仅仅受人本身先天资质的影响, 其后天的环境与教育对人的影响更是深远和重大。究竟何为新时代下的“贵子” ,何种环境更能够产生“贵子” ,这些问题的研究不只是一种探讨,其产生影响的前因后果更是可以给教育界提供丰富的信息, 有利于我们人才的培养、教育的改善乃至社会的公平和进步。我方认为:寒门不难出贵子。(辩题解释) 寒门:贫寒的家庭。贵子:日后当显贵的子嗣。 (我们可以将贵子重新赋予时代的定义,不再仅仅是日后会显贵的人, 而更应该是社会发展真正需要的全方面、多元化人才。)(我方标准:寒
2、门提供的精神上的历练更能“孕育”出贵子。)我方观点如下:首先我方承认 非寒门能够为培养孩子提供更好的平台, 能够减少孩子在成为贵子道路上的风险。但是1. 寒门更有利于培养后代的独立精神和自强意识, 提早减少对父母的依赖,为进入社会自我拼搏奠定基础。2. 寒门不甚宽裕的条件, 给了后代一种压力和动力, 使其认识到自身所要担负的责任,并以此为精神动力奋发向上。1最新资料推荐3. 寒门虽无法为后代的各方面都提供帮助, 但后代在自我探索和尝试中更能体会社会实态,不断经受挫折,不断获得经验教训。综上所述我方认为:寒门不难出贵子。-防守点:1 寒门虽然条件艰苦,但并不代表其不能提供后代的基本生活需要,生活困苦可以磨练他们的意志和精神。2 寒门虽可能使后代在自我发展中无所依托,但寒门后代从小形成的珍贵品质和精神更有利于他们提升自我能力, 以自身为依托, 努力发展获得成功。3 在视野方面,寒门不一定眼界窄小,寒门有自己独特的另一面视野4 寒门虽然贫苦,并不代表其教育观念和方式的落后,相反寒门以生活实态为教材
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