七年级英语上册StarterUnit3《whatcolorisit第3课时》讲学稿

1、河源中英文实验学校两段五环讲学稿（7 英）学习目标与要求：1.学习 2 个 vowels( 元音 )音标 : & 7 个 consonants(辅音 )音标：2.复习巩固Aa-Zz 字母读法及写法.模块一：温故知新摘 记3-4 人小组长，组织学生，利用晚自习独立、安静完成。一、请试着朗读，并把不会读的圈出来。二、将 26 个字母所含相同元音音素进行归类，写下字母的大小写形式1.A_2.E_3. I_4.U_ _模块二：自主学习摘 记3-4 人小 组长，组织学生，利用晚自习，按要求独立、安静完成下面的内容。一、元音及辅音Step 1. 请同学们试着拼读以下音标。1.vowels( 元音 ):co

2、nsonants( 辅音 ):oi&oy：ou&ow :s&sh:ts&tes :tr :s :ss&des :dr :h&wh :2.Distinguish the following(分辨 )&第1页共 4页&二、请同学们看课本PS12-4a，并按要求填写在课本上。三、小组内相互检查练习完成情况；小声交流，并相互评定等级。_（ 1-5）模块三：合作交流Step1. 听一听，唱一唱教师播放PS12-4b&4d 的歌曲，学生大声跟唱。Step2. 听读写训练教师播放PS12-4c，学生认真听并跟读，并试着写出其对应的音标。Step3. 合作交流一、 3-4 人互助组：集中讨论解决，对学过程中未

3、完成的问题，共同分享学习成果。二、 6-8 人共同体：在抽签完成的情况下，组长根据展示方案进行分工，带领组员在组内进行预展，为展示作准备。Step4 展示展示任务一：模块二中-Step 1中“ 1”的音标内容建议：组员集体接力展示所读内容，做到声音自信、洪亮、不卡壳。（接受台下PK，力争流利准确，语音优美）展示任务二：模块二中-Step 1中“ 2”的音标内容展示任务三：PS12-4d 歌曲模块四：精讲梳理1. 的发音摘 记课堂评价要素：1.合理评价组 员，全员参与，有序展示；2. 书 写 规范，工整美观，双色笔运用得当；3. 发 音 清晰，声音洪亮；4. 面 向 全体，自然大方，肢体语言 运

4、 用 得当；5、展示生动活泼，独具特色摘 记教学后记：_模块五：当堂训练授课时间第 3 周班级姓名第2页共 4页老师的话：复杂的事情简单做，简单的事情认真做，认真做的事情重复做，重复做的事情创造性做！一时专一事，做最好的自己，你一定成功！一、基础题：1.Spell the following 10 times （拼读下面内容10 次。）2.请用你的巧手为下列古诗词着“色”，写出相应的英语单词。发不知勤学早，发方悔读书迟。日出江花胜火，春来江水如。两个鹂鸣翠柳，一行鹭上青天。停车坐爱枫林晚，霜叶于二月花。等闲识得东风面，万千总是春。二、 发展题 :1请选出每题中画线部分发音不同的一项。（） 1.A. FrankB. mapC. jacketD. father（） 2.A. meB. heC. DaleD. evening（） 3.A.hiB.fineC.niceD.quilt() 4. A.OKB.orangeC.noD.phone() 5.A. goodB.blueC.afternoonD.ruler() 6.A. deadB.beefC.beachD.feed三提高题。假如你是Fra