年小学数学论文例文大全

1、年小学数学论文例文大全 年小学数学论文x大全 小学数学问题教学法的优化策略 内容摘要：摘要：小学数学是数学系统教学的起始阶段重点在巩固学生的数学基础知识以及数学思维方式帮助学生建立起一个完整的数学知识脉络增强学生在接触数学问题时的数学分析能力与逻辑思维能力而数学问题教学法就是实现上述教学目标的重要教学手段通过做好对教学问题的选择与设计引导学生进行问题地分析与知识点地对应实现学生对数学问题 小学数学教学中微课资源的应用 内容摘要：摘要：微课资源包括着教师的短暂性视频讲授、微教案、微课件、微练习和微反思几个组成部分可谓是集合了以视频、音频、文字和图画等形式为一体的现代化信息教学有效策略另外小学数学

2、课程是一种文字理解和数字展示相结合的课程而对于语言知识和数字认知还处于低水平的小学生来说数学课程是一项难题这就需要教师强化微课资源在数学教学 小学数学教学中的情感教育探讨 内容摘要：摘要：学生的数学情感直接决定学生学习的效果与老师教学的质量情感教育是实现素质教育的基础新时期的素质教育不仅要重视学生知识与技能的培养更要重视学生情感与态度的发展尤其是农村的小学生其学习环境稍微差一点更容易出现厌学的情绪如果老师在教学中善于运用情感教育方式为学生营造情感交流的氛围培养学生对数学学习有 小学数学教学中培养学生创造性思维 内容摘要：摘要：创造性思维指的是学生利用学过的知识和积累的经验对所要学习的新内容提出

3、自己独特的学习方法和学习规律从而创造出新的学习成果的一种思维形式在小学数学教学中教师要利用多样化的教学方式引导学生对数学知识进行巧妙组合和定向转移帮助学生发现新的解题规律和认知积极培育学生的创造性思维关键词：小学数学；培养；创造 新课程下小学数学有效教学研究 内容摘要：摘要：在简单分析忽视学生的教学主体地位忽视学生数学兴趣的培养以及忽视课堂教学的有效互动等当前小学数学教学中存在问题的基础上提出巧妙借助信息技术激发学生学习兴趣；开展趣味教学活动营造互动教学氛围以及创设生活教学情境拓展学生数学视野等新课程背景下小学数学的有效教学策略关键词：新课程背景；小学数学；有效教学 小学数学教师教学能力提升分

4、析 内容摘要：摘要：本文主要探讨小学数学教师教学能力提升的一些可行途径教师应当积极学习与吸收国外先进教学经验、创设有效的学习情境、注重数学提问的技巧、培养学生学习数学的爱好、强化互动相互提高以及不断总结教学经验关键词：小学数学教师；教学能力；提升；途径对小学数学教师来说尤其是乡镇小学数学教师怎样使教学能力迅速提高以适 特教小学数学课吸引学生兴趣的方法 内容摘要：摘要：身心发展、能力素质发展是特教行业非常重要的方面特教小学数学课是发展学生数学思维发展学生智力的重要途径但学生在数学课中出现学习效率却不高课堂兴趣不浓厚表现欲望不足等问题没能高效的学到数学能力和知识而当前新课程标准对于特教小学学生的身

5、心发展、综合能力、学习兴趣和效率等要求越加明确所以特教小学数学教学 小学数学中培养学生说的能力 内容摘要：摘要：新编数学教材从概念的形成、方法的归纳、知识的运用等方面已为创新教学创造了很好的条件但如何运用这些条件、创造性地发挥教师的主观能动性使数学教学更贴近学生生活实际进而培养学生“说”的能力这是我们小数教师不断实践和探索的问题关键词：小学数学；课堂教学；实践能力语言的发展是儿童获得知识的先决条件因而 小学数学开放式教学简析 内容摘要：摘要：通过对教学方式的改革、教学理念的创新来实现活跃学生思维、培养学生学习能力是新时代的教学方向和教学目的数学知识的学习和应用主要考察学生思维能力和逻辑综合能力

6、通过具体的开放式教学模式培养学生的数学逻辑思维对学生的学习带来终身有益的帮助关键词：小学数学；开放式教学；积极意义；具体措施小学数学教学 小学数学课堂有效教学研讨 内容摘要：摘要：随着我古科技的进步和发展信息化时代的脚步也越来越近可以说现阶段的信息技术不断地在各个领域发挥着重要的作用信息技术在教学方面更是发挥着不可缺少的作用在新课改的提出后更多的学校将现代化的信息技术融入到教学当中不仅大大的提升了学生的学习兴趣同时在很大的程度上也推动了教学水平的进步和发展尤其是对小学 小学数学教学中多样化教学的应用 内容摘要：摘要：传统的小学数学教学教学方法局限、拘泥于一种即以教师为主体向学生讲解数学课本上的

7、各种数学概念、法则、公式、解题方法等学生以被动者的身份进行倾听、接受这在让学生觉得数学学习枯燥无味、机械死板无法调动学生学习兴趣的同时还不能获得理想的数学教学效果因此突破当前传统单一数学教学方法的局限使教学方法 小学数学趣味化教学论文（3篇） 内容摘要：第一篇：小学数学趣味化教学摘要：小学生尤其是一年级的学生他们好动、爱玩注意力难以长时间的集中在学习上自我控制力差如何吸引学生的注意调动学生的积极性培养他们的学习兴趣是我一直在探索的问题经过一段时间的实践我发现学生既然爱玩那就让他们在“玩”中不知不觉渗透学习数学因此我将数学课堂进行了趣味 小学数学兴趣培养探析（3篇） 内容摘要：第一篇：小学数学教

8、学中学生兴趣的培养摘要：伴随着新课程的改革素质教育的提出小学数学教师在教学过程中应着重培养学生的学习兴趣引发学生对数学教学内容的关注激发学生的学习热情和探索精神从而使学生积极主动的参与到课堂教学中因此小学数学教学应结合新课标提出的要求充分的结合教学内容和学生的身心发展特点对 小学数学生活化教学研讨（4篇） 内容摘要：第一篇：小学数学课堂教学生活化探析摘要：小学数学新课标要求：在教学活动中鼓励与提倡解决问题策略的多样化恰当评价学生在解决问题过程中所表现出的不同水平；问题情境的设计、教学过程的展开、练习的安排等要尽可能地让所有学生都能主动参与提出各自解决问题的策略并引导学生通过与他人的交流选择合适

9、的策略丰富数学活动 小学数学的问题及策略 内容摘要：摘要：近年来由于我国教育体制改革的力度不断加大学校的教育教学质量也在不断地提高然而在当前的教育教学中还是存在着许多问题这些问题在一定程度上也阻碍了学生的全面发展在小学数学的教育教学当中也存在这些问题因此本文将对小学数学教育教学中出现的问题进行探究寻找解决这些问题的方法关键词：小学数学；问题 小学数学小组合作学习探讨 内容摘要：摘要：小学数学教学要从学生学习特点、成长特点出发使用学生最容易接受最符合学生思考规律的教学方法这样才能够保障教学有效性奠定学生的学习基础在小学普及小组合作学习法是新课程变准中明确提出的一项内容通过小组合作、学习探究的方式

10、教师与学生之间的交流增加、学生之间的交流增加课堂信息不再是“教师学生”这种单向 小学数学中多媒体的应用 内容摘要：摘要：多媒体技术与小学数学课程的整合改善了教学效果提高了教学效率优化了教学过程起到了锦上添花的作用就多媒体技术的优势以及如何正确应用阐述一些观点关键词：小学数学；多媒体教学在新课程改革的背景下多媒体教学被越来越多的在课堂上使用运用现代多媒体辅助教学已成为时代的需要教学改革的需要数学学习是 小学数学中教育游戏的应用 内容摘要：摘要：在传统的小学数学课堂教学过程中教师对教材的依赖程度偏高教学方法也比较单一难免会导致小学生的学习积极性和主动性不高潜意识里觉得数学学习枯燥无味难以进一步提升

11、他们数学学习的兴趣这样随着新课改的不断实施和教育改革的不断发展教师应该在关注小学生自身发展规律的基础上积极进行教育游戏在游戏的过程中逐步提 小学数学教学有效性探索（3篇） 内容摘要：第一篇：小学数学教学有效性提升探析摘要：基于新课改这种背景环境下不断出现新的高效教学方式打破了之前落后的教学方式给教育领域注入了新的活力小学数学教学有效性教学在很大程度上改进了小学数学教学的现状推动了学生总体数学素质的提升给学生今后学习和工作奠定了良好的基础本文主要对小学数学有效性提升思路和实践做法 小学数学中素质教育的开展 内容摘要：摘要：数学素质的个体功能与社会功能常常是潜在的而不是急功尽利的数学素质具有社会性

12、、独特性和发展性小学生的数学素质是培养小学生的素养和专业素质的双重体现按照当前数学教育界比较一致的公论关键词：小学数学；素质教育基础教育由应试教育向素质教育转变目前任务仍十分繁重深化素质教育作为学校教育的各门学科 小学数学课堂教学中的素质教育 内容摘要：摘要：随着现在教学模式的改变在小学数学中提高学生的素质是一项十分重要的事情同时也是摆在现在广大教师面前的一项极为紧迫的任务现在教学中小学数学教师必须重视对学生综合素质的培养将素质教育真正地贯穿到教学中当然调动学生的积极性培养他们的学习兴趣和爱好成为关键的部分本文中笔者根据自己多年的教学经验对在小 新课程下小学数学生活化误区探析 内容摘要：摘要：

13、在过去一段时间内家长和社会各界都比较关注少年儿童的成长对于他们抱有非常高的期望在刚刚入校时就迫使这些青少年儿童学习各种各样的科学文化知识以及艺术知识以此来让学生赢在起点其实不然这样不仅加重了学生的负担而且也不能够从现实生活的角度出发是学生快速健康的成长在新课程背景之下对于小学提出了全面的教 小学数学生活化教学论文（5篇） 内容摘要：第一篇：小学数学教学生活化的实施策略摘要：小学数学教学生活化不仅是新课程积极倡导的同时广大教师也在不断探索其实施策略而在数学教学中加强教学内容与实际生活的有机整合强调的不仅是让数学化回归生活更重要的是全面激发学生的学习热情引导其进一步了解生活中蕴含的数学知识同时也能

14、够加深学生对所学数学知识的 小学数学游戏教学论文（3篇） 内容摘要：第一篇：游戏在小学数学中的应用摘要：在传统的小学数学课堂教学过程中教师对教材的依赖程度偏高教学方法也比较单一难免会导致小学生的学习积极性和主动性不高潜意识里觉得数学学习枯燥无味难以进一步提升他们数学学习的兴趣这样随着新课改的不断实施和教育改革的不断发展教师应该在关注小学生自身发展规律的基础上积 新课程下小学数学教学探究（4篇） 内容摘要：第一篇：新课程下小学数学学习评价摘要：评价是课程与教学的一个重要组成部分是全面了解学生的学习状况激励学生的学习热情促进学生的全面发展的重要手段小学数学教学教师应该由本学科培养目标和学习目标出发

15、正确认识评价的意义与功能完善评价的方式与方法通过评价观念的更新和评价方法的改进获得更全面的评价信息 小学数学教学问题及策略（3篇） 内容摘要：第一篇：小学生数学学习兴趣的有效策略摘要：兴趣在学生获取知识的过程中起着非常重要的作用提高学生学习数学兴趣的方法有很多但如何有效提高小学生学习数学的兴趣这是教育者需要研究的问题本文从开展主题活动、书写数学周记和与其他学科相结合三个手段来论述希望为广大教师提供一些有益参考关键词：小学数学；学习 自学辅导法在小学数学中应用 内容摘要：摘要：培养学生良好的学习习惯激发学生的学习热情是每一位小学教师的追求本文初步探讨了自学辅导法在小学数学课堂上的应用就其实施过程

16、进行了描述并用具体事例进行了说明关键词：小学数学；课堂教学；自学辅导法关于教学有一句话广为流传：授人以鱼不如授人以渔就是说在教学中把知识直接传授给学生不如教会学生方 小学数学课堂趣味化构建 内容摘要：摘要：小学生天性好玩爱动缺乏自制力课堂上的有意注意时间较短很容易受到外界的影响而转移学习的注意力小学数学内容比较抽象、枯燥学生学习起来有一定的难度而且以往的小学数学教学模式单一学生更提不起学习兴趣因此提高小学数学课堂教学效率教学需要打造趣味化的数学课堂使学生在欢乐的气氛中愉悦的学习、思考和探索 小学数学教学的有效性提高 内容摘要：摘要：数学这门学科是理性最强的学科需要很强的计算能力和思考能力人们通

17、常认为学好数学需要一个非常聪明的大脑能把数学学好的才是聪明人事实上只要教师注意培养学生各方面的能力注重非智力的因素诸如学习习惯、学习方法、学习态度的指导通过各种策略提高教学的有效性那么学好数学应该是水到渠成的事情关键词： 小学数学教学问题及原因分析 内容摘要：摘要：近几年来随着新课改的实施小学数学的教学逐步摒弃了传统的填鸭式教学在数学课程的教学模式上有了很大的改进每一位小学数学教师都在研究并探索一套切实可行、方法先进、质量过硬的教学方式本文将通过具体阐述当前在小学数学教学当中存在的一些具体问题并加以分析提出相关的建议和意见让学生从一个被动的知识的接受者变为探 小学数学教学方法研究 内容摘要：摘

18、要：小学是实施素质启蒙的起始阶段数学是其中的重要组成部分对培养学生的逻辑思维能力和抽象能力有着极为重要的作用本文着眼于当前小学数学教学现状发现了小学数学教学中仍然存在着一些影响教学质量的问题针对这些问题提出了培养学生兴趣等措施希望通过本文的分析研究可以有效的提高小学数学教学质量关键词：小学数学； 小学数学教学对计算能力的培养策略 内容摘要：摘要：随着时代的发展生活质量的提高人们越来越追求效率和方法好的教学方法能够让学生学到更多的知识小学是学生最懵懂的阶段更加需要思考教学方法和教学策略本文通过浅析小学数学教学对学生计算能力的培养策略提高小学生的逻辑思维能力关键词：小学；数学教学；学生计算能力；培

19、养策略对小学和数学教学的了解小学是人 小学数学教学模式设计研究 内容摘要：摘要：文章从“小学数学问题三步教学模式”的含义入手探讨了其教学环节和操作程序以及对这一教学模式的几点思考以期为小学数学教学找到一个有效的方法关键词：小学数学；问题三步教学模式；设计一、“小学数学问题三步教学模式设计”的含义教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和 小学数学生活化教学思考 内容摘要：摘要：数学源于生活用于生活教师要转变教学观念在教学时要根据教学内容和学生已有的生活经验及知识联系学生的生活实际充分挖掘和利用生活中的教学资源创设生活情境使学生感受到数学就在生活中体会到数学的

20、应用价值从而激发学生学习数学的兴趣使学生更好地理解和掌握数学知识提高教学效率关键词：小学数学；生活 小学数学课堂的对话教学探索 内容摘要：摘要：数学是一门非常注重师生互动交流的学科在小学数学教学过程中教师与学生之间的交流质量将直接影响到后续的教学进程对话教学就是重视师生之间交流而产生的一种新的教学方式因此教师应积极探索有效开展对话教学的途径以期提高小学数学课堂的教学质量与效率关键词：小学数学；对话教学；实践探究当前小学数学教学要 小学数学课堂师生对话作用 内容摘要：摘要：在小学数学教学课堂上师生对话是一个隐匿的、关键性因素正面发展可以挖掘学生潜能促进学生积极反思与体悟能够有效发挥学生在课堂上的主体作用本文从增进师生间的友谊营造轻松、愉悦的课堂氛围等方面积极探讨了师生科学的对话关系以激发学生的学习兴趣促进教学的有效性关键词：小学数学；课堂教学；师生对话俗 小