林中小溪01242_45382_第1页
林中小溪01242_45382_第2页
林中小溪01242_45382_第3页
林中小溪01242_45382_第4页
林中小溪01242_45382_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、制作人 吴毓,林中小溪,教学目标 1领略大自然的美和小溪所显示的生命力。 2理解作者的生活信念和人生理想。 3学习课文中白描手法的运用。,作者普里什文，他曾经当过农 艺师。后来发表文学作品在鸟不 受惊的地方一举成名。主要作品 收入普里什文文集。 他的作品主要是通过对大自然的诗一般的感受，展示了人的精神生活，歌颂 人的创造力,作者简介,随堂练习设计 1给下列加点字注音: 颤动 涟漪 潺潺 干涸 簌簌 萦绕 2解释下列词语。:颤动 干涸 萦绕 涟漪,课文在哪些地方体现了 大自然的美丽和小溪所显示出的生命力？,林中的美丽景色： 7一13，2629； 小 溪的生命力： 6，32等。,课文中用了白描的手

2、法，把小溪当作有感情、有灵魂，有人格精神的人来表现。,“仿佛在避免 不了的一场搏斗中收紧肌肉一样” “小溪毫不吝啬地将它灌满水，并继续前进，而留下那水塘过它自己的 日子”等，这些句子用拟人的手法， 就把小溪写得很活泼，而且带有人的思想感情。文中写小溪在林中冲 破重重障碍奋勇前进，就像是一个 人面对生活中的困难，勇往直前一 样。,作者对大自然充满了热爱，所以在文章中处处体现了他对小溪和 森林的赞美之情。课文在这种感情支配下组织行文，一气呵成。你能把握作者思想脉络来理清层次？,遇到障碍(第一次冲击)遇 到大的障碍(第二次冲击)冲刷 倒百年云杉(第三次冲击)分 流、合流,有位作家这样评价普里什文 的

3、散文:时而有如芳草簌簌作声，时而有如清泉潺潺流淌，时而有 如百鸟鸣，时而有如薄冰悄悄脆响 请结合课文仔细体会。,主题归纳：本文通过对小溪流经森林全程中表现出来的冲决一切障碍、非到达自由水与不可得顽强精神的描写，表达了融入自然、亲和自然的感情，表现了作者坚定的生活信念和人生理想。,当堂练习： 1. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ） A、潺潺（chn） 吝啬（s） 飞溅（jin） 涟漪（q） B、干涸(h) 惬意（qi） 蹿出（cun） 颤动（chn） C、簌簌（s） 和煦（x） 萦绕（yng） 扬镳（bio） D、粼粼（ln） 美姬（j） 搏斗（b） 阻塞（si） 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ） A、百花争艳 翩然而致 B、蚊丝不动 另觅路径 C、豪无生气 不甘寂寞 D、分道扬镳 越发繁茂 3.仿写练习

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论