显微镜的结构和使用ppt【课资材料】

1、练习使用显微镜,认识显微镜 使用显微镜,1,应用课堂,认识显微镜,2,应用课堂,1、目镜,2、粗准焦螺旋,3、细准焦螺旋,4、镜臂,5、物镜,6、镜柱,7、镜座,8、镜筒,9、压片夹,10、载物台,11、遮光器,12、反光镜,3,应用课堂,目镜和物镜,4,应用课堂,考试试卷中画法：,5,应用课堂,显微镜的使用,方法步骤： 一、取镜和安放 二、对光 三、观察 四、整理与存放,6,应用课堂,显微镜的使用方法和正确的操作步骤,一、取镜和安放,右手握住镜臂，左手托住镜座,把显微镜放在实验台距边缘5厘米左右处，略偏左，安装好目镜,7,应用课堂,二、对光,转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（注意不要用手扳物

2、镜！）,8,应用课堂,把一个最大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开，同时用两手转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。直到整个视野呈雪白色为止,试一试：1、比较反光镜两面的差异 2、转换遮光器上的不同光圈，看看视野亮度的变化,9,应用课堂,三、观察,把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔,10,应用课堂,转动粗准焦螺旋，顺时针旋转，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止 注意：此时眼睛一定要看着物镜！,11,应用课堂,左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗焦螺旋，使镜筒缓缓上长升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰,1、把写有“e”字的

3、玻片放在物镜下，视野中看到的物像是什么样？ 2、玻片上、下、左、右移动市，视野中的物像如何移动？,12,应用课堂,四、整理与存放,1、观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本 2、用纱布将显微镜外表擦拭干净 3、转动转换器，使两个物镜伸向前方，将镜筒缓慢降至最低 4、将反光镜放在直立的位置 5、将显微镜放回原处,13,应用课堂,1、取送显微镜时，应右手握住镜臂， 左 手托住镜座，轻拿轻放。 2、保护好镜头，揩试目镜、物镜上的灰尘或 污物，必须使用专用的擦镜纸。切勿用手指、 手帕、纱布和普通纸擦。 3、镜筒下降时，眼睛一定要注视物镜，以免 压碎玻片标本和损坏物镜。,使用注意事项,14,应用课堂,有关显

4、微镜的说明,1、显微镜成的是倒立的放大的虚像 2、显微镜的放大倍数=目镜物镜 3、显微镜放大的是长度和宽度，面积放大平方倍 4、放大倍数越大看到的载玻片上的范围越小、细胞数目越少、细胞个体越大、光线越暗，物镜与装片距离越近。,15,应用课堂,用显微镜观察标本时对实验材料和 操作方法有哪些要求？,讨论交流,归纳小结：,一、取镜和安放 右手握、左手托、略偏左、安目镜 二、对光 （1）低倍物镜对准通光孔。 （2）左眼看，右眼睁。 （3）转动反光镜，看到明亮的视野。,16,应用课堂,三、观察 （1） 标本放在载物台上，压住，正对通光孔。 （2） 眼看物镜 ，镜筒下降，直到接近标本。 （3） 左眼注视目

5、镜，镜筒缓缓上升，直到看清物像.,17,应用课堂,巩固练习：1、显微镜的操作,1.使用显微镜时，取镜要用一手_，一手_，放在自己实验台的偏_的位置，然后安装好_。 2.对光时，转动转换器，使_倍镜对准_，转动遮光器，使一个较大的_也对准_。用_眼朝_里注视，_眼睁开，然后用手调节_，直到看到明亮的视野为止。,握镜臂,托住镜座,左,目镜,通光孔,光圈,通光孔,左,目镜,右,反光镜,低,18,应用课堂,3、转动_准焦螺旋，使镜筒_下降，直到物镜接近玻片标本。 4、为什么此时眼睛一定要看着物镜？ 因为_ 5、_时针方向转动_准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动_准焦螺旋，使看到的物像

6、更加清晰。 6、如果物像偏左，你应将标本向_移，才能使物像居中 。,粗,缓慢,要防止物镜碰到玻片标本,逆,粗,细,左,19,应用课堂,7.下列有关显微镜使用的操作中，不正确的是 A.取用显微镜时，应左手握镜臂，右手托住底座 B.应养成两眼睁开，右眼通过目镜观察的习惯 C.观察的基本程序是对光放置标本调节粗准焦螺旋下降镜筒至物镜接近装片逆时针调节粗准焦螺旋至看到物像调节细准焦螺旋至物像清晰移动装片进行观察 D.实验完毕，应擦拭干净，如需擦拭镜头应用擦镜纸擦净；转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒下降到最低处后，把显微镜放入镜箱，送回原处。 答案：A,20,应用课堂,8、用高倍显微镜观察细胞时

7、，正确的操作顺序应是（ ） 把装片放在载物台上，使标本位于通光孔的中央 眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本0.5cm处 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 调节反光镜，左眼注视目镜，使视野明亮 用左眼注视目镜，同时转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直到看见物像 转动转换器，使高倍物镜最准通光孔 调节细准焦螺旋，直到物像清晰 将要观察的物像移动到视野中央 A. B. C. D. ,B,21,应用课堂,2、镜头的识别及放大倍数 例1如下图所示，1、2为物镜，3、4为目镜；5、6为观察到清晰物像时物镜与切片的距离。欲获得最大放大倍数的观察效果，其正确组合是（） A1、3、5 B2、4、6 C

8、2、3、5 D2、4、5 答案：C,22,应用课堂,4、视野亮度调整,例在利用显微镜观察细胞结构时，与物像明暗程度无关的是 A反光镜 B光圈 C镜头 D通光孔 答案：D 解析：物像明暗程度取决于通光的多少，通光越多越亮；反光镜的凹面比平面反光多，光圈越大通光越多，镜头放大倍数越小通光越多；通光孔在正常观察时不影响通光量。,23,应用课堂,5、装片移动方向与像的移动,例.将一透明纸片书写“b”字放在显微镜下观察。 视野内看到的将是 A.b B.d C.q D.p 若观察到的图像在视野的右上方，要将其移动到视野的中间，移动方向应该是 A右上方 B右下方 C左上方 D左下方 答案：C A,24,应用

9、课堂,6、污物位置的确定,例5.某同学在观察变形虫临时装片时，发现视野中有一较大的变形虫，但在图像上有一小片污物影响了观察。请你在不调换目镜和物镜的情况下，判断污物在何处? 答案：可先轻轻转动目镜，看污物是否转动，如果污物随着转动，说明污物在目镜上；如果不动，可轻轻移动装片，观察污物是否随着移动，如果移动，说明污物在装片表面或内部；如果移动装片，污物不动，污物应在物镜上。 解析：污物可能存在位置为：目镜、物镜或装片，判断时一般通过转动目镜或移动装片来观察污物是否移动来找到污物所在位置,25,应用课堂,7、综合计算,、显微镜目镜为10、物镜为10时，视野中被相连的64个细胞所充满，若物镜转换为4

10、0后，则视野中可检测到的细胞数为多少?（ ） A、2个 B、4个 C、8个 D、16个 、显微镜的目镜为10*、物镜为时10*，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40*时，则在视野中可看到多少个细胞？( ) A、2个 B、4个 C、8个 D、16个,B,A,26,应用课堂,、是使用操作显微镜的几个步骤。下图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野（1）到视野（2）时，操作过程的正确顺序是（） 转动粗准焦螺旋转动细准焦螺旋调节光圈转动转换器移动玻片 A. B. C. D. 思路解析：用低倍镜观察到物像后，要用高倍镜观察时，首先要移动玻片，把要观察的物像移到视野中央，然后转动转换器换上高倍镜。由于进入高倍镜的光线少，因此要调大光圈。最后调节细准焦螺旋，以看清物像。答案：C,27,应用课堂,、下图为显微镜下黑藻细胞的细胞质环流示意图，视野中的叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为逆时针，则实际上，黑藻细胞中叶绿体的位置和细胞质环流的方向分别为： （ ） A 叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为顺时针 B 叶绿体位于液泡的左方，细胞质环流的方向为逆时针 C 叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为逆时针 D 叶绿体位于液泡的左方，细胞质环流的方向为顺时针,B,28,应用课堂,、某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物存在，移动玻片时