八年级生物心脏与血液循环【课资运用】

1、江苏科技版,第13课时 心脏与血液循环,1,学习课堂,：,？,。,2,学习课堂,3,学习课堂,血液循环途径,左心室,主动脉,各级动脉,全身毛细血管,组织细胞,各级静脉,上下腔静脉,右心房,肺部毛细血管,右心室,肺动脉,肺静脉,左心房,肺泡,氧气、养料,二氧化碳等废物,氧气,二氧化碳,（物质交换）,（气体交换）,4,学习课堂,观察下面人的心脏内部结构示意图，回答第7576小题。1心脏分为四个腔，图中和所指的腔分别是 A. 右心房、左心室 B左心室、右心房 C右心房、动脉腔 D静脉腔、左心室2心脏属于人体的循环系统，循环系统的主要功能 A排出代谢废物 B进行物质运输 C吸收营养物质 D调节生命活动

2、,A,B,5,学习课堂,三星学科,教师助手,学生帮手,家长朋友！,6,学习课堂,3. 汶川大地震造成许多重伤员需要输血治疗，奉献一分爱心，积极参加无偿献血是每一位健康公民应尽的义务。下列有关献血和输血的说法中，错误的是（ ） A一个健康的成年人，一次献血200300毫升不会影响身体健康 B献血有利于提高自身造血器官的造血功能 C输血时应以输同型血为原则 D输血时血型不符能造成血液凝固,D,7,学习课堂,4、下图是6心脏结构及所连血管的模式图， 回答问题（8分） （1）心脏分四部分，其中 、 中流动脉血 （2）如果在心脏中血管 E 结扎， 从血管A 注水， 水会从 流出。 （3）我们通过血管G

3、向 内注水，能不能注进去？为什么？,答案：1）J左心房、K左心室（2）下腔静脉、上腔静脉、H肺静脉（3）主动脉、不能、动脉瓣防止血液倒流,8,学习课堂,5、下表是某同学的血液常规检验单，据表中信息回答： 由该报告单可判断该生可能患有_；判断的依据_ 若某人的血清与该同学的红细胞能发生凝集反应，则此人可能是_ _血型。 若该同学感染了乙肝病毒，则其血液中的淋巴细胞会产生特定的 物质来消灭该病毒。通过给易感者接种_，可以使他在健康状况下获得针对乙肝的特异性免疫力。,答案（1炎症 白细胞含量过高（2)B型或O型（只答其中一种不给分（3）抗体 乙肝疫苗,9,学习课堂,6. 右图为人体血液循环模式图，据

4、图回答 下列血细胞中，有细胞核的是 A白细胞 B成熟的红细胞 C血小板 小娟同学在“5、12”汶川 大地震中腿部受伤，若 在上臂“a”处输液治疗，应在 （填b或c） 处扎胶皮管让血管隆起，药物 到达受伤处需经过心脏 次 图示、中流静脉血的是 当血液流经肾脏时，形成尿液要经过肾小球的过滤作用和重吸收作用。,C,2,肾小管的重吸收作用,2,10,学习课堂,左心室,肺动脉,静脉,动脉,C,导管,筛管,11,学习课堂,江苏科技版,第13课时 归类示例,12,学习课堂,完全免费,无需注册,天天更新！,13,学习课堂,江苏科技版,第13课时 归类示例,右,左,室心,肺,多,14,学习课堂,908盐城）下图

5、为人体某处的血管结构和血流方向示意图。下列有关叙述正确的是 A若b为肺部毛细血管，则a内流静脉血，c内流动脉血B若b为肾小球，则a内流动脉血，c内流静脉血C若b为组织内的毛细血管，则a内流静脉血，c内流动脉血 D若b为消化道壁毛细血管，则a内流静脉血，c内流静脉血,A,15,学习课堂,10、右图是显微镜下看到的鱼尾 鳍血管及血液流动现象的 示意图，据图回答： （1）图中标号1是 ，判断的依据 主要是血液方向是 由 到 。 2）图中标号2是 ， 判断的依据血液 方向是由 到 。 3）图中标号3是 ，其内的血细胞是 通过的。,20、,6,答案（1） 静脉 3 1（2）动脉 2 3（3）毛细血管单行

6、.,16,学习课堂,11.(右下图表示人体不同组织处血管示意图（A、B、C分别表示不同类型的血管），请据图分析回答： 1）与A、C比较,血管B的结构特点是 （2）若A中流动的是静脉血 ，C中流动的是动脉血，则B是_处的毛细血管；在B处完成的生理活动是_。 。,血管壁只由一层上皮细胞构成,肺泡,肺泡处的气体交换,17,学习课堂,（3）若B为肾小球处的毛细血管网，则在A、C内流动的都是_ 血，C内血液中浓度明显升高的物质是_ 。 （4）若B为肾小管外的毛细血管，则A所示血管为_，在B处完成的生理活动 是_ （5）若B为臀大肌内的毛细血管网，则C内流动的是_血。 （6）若B为小肠绒毛内的毛细血管网，C内血液与A内血液