初三上四单元复习课.ppt

1、复习课,第四单元 构建文化的圣殿,复习目标,1. 记住启蒙运动的时间、代表人物、性质；牛顿、达尔文、爱因 斯坦的科学理论及文学艺术大师的成就。 2 通过本单元的学习知道：科学技术是 生 产力；文化的发展是 当时社会政治、经济的反映。,看图说史,启蒙运动,伏尔泰,孟德斯鸠,卢 梭,你能说出多少与启蒙运动有关的关键词？,1718世纪 法国 封建专制制度、天主教会 伏尔泰、 孟德斯鸠、 卢梭 理性主义 自由、平等、社会契约论、人民主权说、三权分立 资产阶级反封建 思想解放运动,欧洲启蒙运动,代表,背景：西方 发展迅速，自然科学 取得进步，资产阶级力量壮大。 时间：17 世纪（法国大革命前） 性质：欧

2、洲第二次 思想解放运动。 核心思想：,伏尔泰：启蒙运动的开拓者，思想主张： 孟德斯鸠：提出“ ” 卢梭：提出“ ”和“ ”,作用： ,社会契约论,18,资产阶级反封建,批判封建专制制度及其精神支柱天主教会,三权分立,人民主权说,把人们的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来。,为马克思主义哲学的创立提供了理论前提。,为美国独立战争、法国大革命提供了锐利的思想武器。,资本主义,理性主义,英国 牛顿 建立经典力学体系（牛顿力学） 自然哲学的数学原理 英国 达尔文 物种起源 提出“物竞天择，适者生存” 美国 爱因斯坦 “相对论” 原子弹,你能说出多少与世界近代史上辉煌的科学成果有关的关键词？,科学

3、家,代表作,成 就,作 用,牛顿,达尔文,爱因斯坦,自然哲学的数学原理,物种起源,牛顿力学体系,生物进化论，提出“物竞天择，适者生存”的观点。,提出相对论,开创了物理学的新时代,第一次把生物学放在了社学的基础之上,成为现代物理学的基本理论之一,（英）,（英）,（德）,牛顿、达尔文和爱因斯坦,用音乐表达他的思想、顽强的意志、与命运抗争的精神,文学艺术的大师,列夫托尔 斯泰,荷兰,英雄交响曲 命运交响曲,俄国,贝多芬,向日葵,文艺复兴和启蒙运动的异同,资本主义萌芽,资本主义进一步发展,意大利,天主教、封建专制制度,人文主义,理性主义,欧洲资产阶级反封建的思想解放运动,有利于资本主义的发展,14-1

4、7世纪,17-18世纪,法国,都解放了人们的思想；,都打击了封建势力；,问题探究,.,. . . .,1 1718世纪，随着西欧资本主义迅速发展，出现了许多的启蒙思想家，他们的理论解放了人们的思想，人们把他们提倡的思想称为（ ）。 A理性主义 B人文主义 C平均主义 D自由主义 2启蒙思想为法国大革命作了重要准备。下列人物中，属于法国 启蒙思想家的是（ ）。 A莎士比亚 B伏尔泰 C托尔斯泰 D贝多芬 3关于文艺复兴运动和启蒙运动的叙述，不正确的是（ ）。 A文艺复兴运动被称为欧洲第一次思想解放运动，启蒙运动被称为欧洲第二次思想解放运动。 B文艺复兴运动发生于1417世纪，启蒙运动发生于161

5、8世纪 C文艺复兴运动以人文主义思想为核心，启蒙运动以理性主义为核心 D文艺复兴运动和启蒙运动都是资产阶级思想解放运动 4列宁称托尔斯泰是“俄国革命的镜子”，这主要是因为其作品（ ）。 A包含丰富的生活内容，艺术表现领域极为广阔 B善于刻画人物思想感情的产生和变化 C深刻地展现了俄国剧烈的社会变动 D涉及大量哲理、道德、宗教和历史问题,达标测试,A,B,B,C,5失去听力，却能演奏出优美旋律的著名音乐家是（ ）。 A莫扎特 B巴赫 C柴可夫斯基 D贝多芬 6有位法国启蒙思想家把教皇比做“两足禽兽”，把教士比做“文明恶棍”。你认为应该是（ ）。 A卢梭 B孟德斯鸠 C伏尔泰 D但丁 7凡高是哪一

6、画派艺术的奠基人？（ ）。 A 表现主义 B 现实主义 C 古典主义 D 浪漫主义 8如果想拜读列夫托尔斯泰的作品，你要选择（ ）。 A毁灭 B战争与和平 C我的母亲 D静静的顿河 9启蒙运动发生的历史条件不包括（ ）。 A人们已经打破了对天主教的迷信 B资产阶级力量壮大 C西欧资本主义迅速发展 D自然科学有了长足进 10凡对人类历史的发展作出卓越贡献的科学家、发明家，人们都是不会 忘却的。在物理学上分别以其名字作为功率和重量单位的科学家是（ ）。 瓦特 牛顿 爱因斯坦 达尔文 A B C D,D,C,A,B,A,A,三、材料解析 (每题10分，共20分 26阅读下列材料并回答 材料一： 苹果

7、为什么垂直落地？为什么不向旁边、不向上而总是向着地面落下呢？我想这一定是地球吸引它的缘故。苹果、月亮不都是一样吗？月球围绕地球转，无疑是地球吸引力像一条看不见的绳索，在拉着月球。如果真如此，地球以及其他一切行星也肯定被吸引着。 牛顿主治医生斯库利日记 材料二： 我好像是一个在海边玩耍的孩子，不时为捡到比通常更光滑的石子或更美丽的贝壳而欢欣鼓舞，而展现在我面前的是完全未探明的真理之海。 牛顿遗言 材料三： 生物母体生出的众多后代，为摄取生活的必需条件而斗争，众多的后代不会绝对相同，其中优秀的物种在生存竞争中取胜了，其他被淘汰了，这就是优胜劣汰。 物种起源 （1）根据材料一和材料二，举出牛顿捡到的“光滑的石子”和“美丽的贝壳”指的是什么？ （2）材料三是达尔文的哪一学说？其核心是什么？,物体机械运动的三大定律和万有引力定律。,生物进化论。优胜劣汰。,构建文化的圣殿,科学的发展,牛顿创立经典力学体系,代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭,文学艺术的繁荣,文学巨匠：托尔斯泰,反封建、反神学的思想解放运动,第四单元 构建文化的圣殿,艺术大师：凡高、贝多芬,世界近代史不但在经济、政治制度 取得前所未有的成就，在思想理论、 科学技术等方面更取得