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文档简介
1、琵琶行(并序)白居易,张掖六中 王吉东,成语“高山流水”, 比喻知己或知音, 也比喻音乐优美。,知音,春秋时代,有个叫俞伯牙的人,精通音律,琴艺高超是当时著名的琴师。一夜伯牙乘船游览。面对清风明月,他思绪万千,于是又弹起琴来,琴声悠扬,渐入佳境。忽听岸上有人叫绝。伯牙闻声走出船来只见一个樵夫站在岸边,他知道此人是知音当即请樵夫上船,兴致勃勃地为他演奏。伯牙弹起赞美高山的曲调,樵夫说道:“真好!雄伟而庄重,好像高耸入云的泰山一样!”当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时,樵夫又说:“真好!宽广浩荡,好像看见滚滚的流水,无边的大海一伯牙兴奋极了,激动地说:“知音!你真是我的知音。”这个樵夫就是就是钟子期。从
2、此二人成了非常要好的朋友。 列子-汤问,当人们在某个具体的情境中听到某种音乐时, 会与这种音乐产生一种强烈的共鸣, 这就是音乐的作用。,教学目标,1:反复诵读,品味诗歌意境,体会作者的感情,领会主旨。 2:学习用比喻描写音乐的写法,培养联想和想象的能力。 3:领会白居易关注现实,同情和尊重下层妇女的崇高精神。,琵琶女的形象,封建社会中被玩弄、被侮辱的妇女形象。,年轻貌美年长色衰门庭若市独守空船恣情欢笑满腹辛酸,同是天涯沦落人,相逢何必曾相识,诗人和琵琶女之间有什么共同的命运 ?,一个“本是京城女”,一个“去年辞帝京”,都是从京都长安来到遥远偏僻的江州。 一个是名满京都的名艺人,一个是才华横溢的
3、大诗人,都是出类拔萃的人才。 一个因年长色衰而嫁商人,一个因直言敢谏而遭贬谪,都有由荣至衰的不幸遭遇,都同样怀着满腹的“幽愁暗恨”,过着冷落凄凉的寂寞生活。,诗歌主旨,通过写琵琶女高超的演奏技艺及沦落天涯的悲惨身世, 表现了对琵琶女的深切同情, 抒发了诗人谪居江州在政治上的失意之感。,琵琶女的三次演奏,江头送客闻琵琶,主人忘归客不发,江上聆听琵琶曲,江上感言再促弦,江州司马青衫湿,东船西舫悄无言 唯见江心秋月白,喻体,急促沉重 轻柔幽细 清脆圆润 悠扬婉转 缓慢低沉 沉咽暂歇 雄壮激昂 戛然而止,曲子特点,急雨 私语 大珠小珠落玉盘 莺语花底 泉流冰下 冰泉冷涩 银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣
4、 裂帛,从古今描写音乐和声音的优秀作品看,对其描绘的方法有很多:,(1)对乐曲或声音进行比喻时,也可运用通感比喻,喻体不诉诸听觉,而诉诸其他感觉或生活体验。如:苏联歌曲喀秋莎“歌声好像明媚的春光”。,(2)对声音的美妙或演奏(演唱)者的动作进行夸张。如:列子.汤问 “余音绕梁,三日不绝。”,(3)写倾听者的反映或内心感受,从侧面进行烘托。如赤壁赋“舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。”,(4)描写周围环境,从侧面进行烘托。如琵琶行“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。 ”,听蜀僧濬弹琴李 白,蜀僧抱绿绮,西下峨眉峰。 为我一挥手,如听万壑松。 客心洗流水,余响入霜钟。 不觉碧山暮,秋云暗几重。,注:绿绮:古代名琴流水:借用高山流水的典故。 霜钟:山海经中山经
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