用百分数解决问题.ppt

1、义务教育课程标准实验教科书,数 学,六年级 上册,授课人： 余 兴 芬,回忆宝库,1.先找准单位“1”的量，再填空。 现价是原价的百分之几？ （ ） （ ） 实际产量是计划产量的120%，实际产量比计划产量多（ )%.,现价,原价,20,2.提问：求一个数是另一个数的百分之几？用什么方法？解答这类应用题的关键是什么？,百分数应用题,.实际造林是原计划的百分之几？ .原计划造林是实际造林的百分之几？ .实际造林比原计划增加百分之几？ .原计划造林比实际造林少百分之几？,一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林是原计划的百分之几？,1412100%1.167100%=116.7%,

2、试一试,一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。原计划造林是实际造林的百分之几？,1214100%0.857100%=85.7%,试一试,一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划多百分之几？,原计划：,实 际：,12公顷,14公顷,实际比原计划多的,多的公顷数占计划的百分之几,例2：,是求多的公顷数与计划造林数的比，要以原计划造林的公顷数（12公顷）作为单位“1”，求（1412）是12的百分之几，用除法计算。,(1412) 12,212 0.167 16.7% 答：实际造林比原计划多16.7%。,第一步：求实际比计划多的公顷数。,第二步：求多的公顷数占计划的百分

3、之几。,单位“1”,原计划：,实 际：,12公顷,14公顷,实际比原计划多的,单位“1”,第一步：求实际公顷数占原计划的百分之几。,第二步：求实际造林比原计划多百分之几。,1412,10.167=16.7%,解答“谁比谁多百分之几”的问题的解题关键是：,弄懂问题是求份数占单位“1”的百分之几，找准单位“1”。,小结,一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。 原计划比实际造林少百分之几？,原计划：,12公顷,实际：,14公顷,原计划比实际少的,（14 - 12）14,= 2 14,14.3%,答：原计划比实际造林少14.3%,改变题：,一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。 原

4、计划比实际造林少百分之几？,原计划：,12公顷,实际：,14公顷,原计划比实际少的,答：原计划比实际造林少14.3%,单位“1”,1214100%0.857100%=85.7% 1-85.7%=14.3%,观察比较，有什么相同点和不同点，你发现了什么？,2.原计划比实际造林少百分之几？,方法1：（14-12）14 =214 0.143 =14.3% 方法2：1-121414.3%,1.实际造林比原计划多百分之几？,方法1：（14 - 12）12 =212 0.167 =16.7% 方法2: 1412-116.7%,答：实际造林比原计划多16.7%.,答：原计划比实际造林少14.3%.,小结,1

5、. A比B多百分之几： 方法1：(A-B) B 方法2：AB-1 2. B比A少百分之几： 方法1: ( A-B) A 方法2: 1-BA,在实际生活中，人们常用“增加百分之几” “减少百分之几” “节约百分之几” 来表达增加、减少的幅度。 增加百分之几表示增加的占原来的百分之几 减少百分之几表示减少的占原来的百分之几,生活小知识,小飞家原来每月用水约10吨，更换了节水龙头后每月用水约9吨，每月用水比原来节约了百分之几？,做一做,方法1 : (10-9)10 =110 =0.1 =10%,方法2: 1-910 =1-0.9 =0.1 =10%,答：每月用水比原来节约了10%.,1.为迎接运动会，同学们做了25面黄旗，30面红 旗，做的红旗比黄旗多面，多