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文档简介
1、1、谜题：桃李芬芳满天下，传道授业解惑人。 （打一称谓职务） 2、谜题：自古至今干戈未止。 （打一称谓职务） 3、谜题：什么人向来说话算数？ （打一称谓职务）,谜语竞猜,老师,历史老师,数学老师,第三单元 学会交往,学习目标,1、知识与能力：了解教师工作，学会与老师沟通技巧，增进师生情谊。 2、情感、态度与价值观：正确对待老师的教育，养成尊师爱师习惯，形成健康的人格。,自学课本,1、你如何看待“老师”这个角色？ P56 2、新型的师生关系是怎样的？ P57 3、如何才能建立和谐的师生关系？ P57-58, 带着问题速读课本,并做好笔记,3.2 师生情谊,启导精思,1、细说老师：,老师，崇高的称
2、谓,老师： 是文化知识的传播者; 是我们道德人格形成的导师; 是我们心灵的保健医生; 是我们的朋友；是我们的榜样.,许冰与陈然是好朋友，进入中学时成绩都不理想。许冰积极与老师交往，经常向老师请教问题，也常常帮老师做一些力所能及的事情，如打水、节日向老师打电话问好老师们很喜欢她，常给她提建议，她的成绩迅速提高，人际关系也好，期终考试进入前10名。 陈然则认为学习靠自己就行，不喜欢与人主动交往，见了老师躲着走，课堂不积极发言，埋头看参考书，结果成绩不但没有进步，反而倒退了。 陈然与许冰老师的关系如何？ 你从中得到什么启示？,师生关系新天地,良好的师生关系有利于个人成长。,启导精思,师生关系新天地,
3、2、新型的师生关系是怎样的？,民主、平等、和谐,平等、和谐：人格平等，相互尊重 民主：老师指导而不领导,弟子不必不如师， 师不必贤于弟子。 韩愈,3、尊师爱师，亦师亦友,说一说：我和老师的故事,尊师爱师，亦师亦友,3、如何才能建立和谐的师生关系？ P57-58,1）尊重和信任老师 2）理解与体谅老师 3）关心和帮助老师， 和老师做朋友,一、老师，崇高的称谓 1、为什么要尊重老师？P56（6点） 二、师生关系新天地 2、新的师生关系是什么？P57（3点） 三、尊师爱师，亦师亦友 3、我们应该怎样对待老师：P57-58（3点）,自主提升,3.2 师生情谊,这些熟悉的口头禅背后隐藏着温情和殷切期盼，你听出来吗？ 三年师生情，来日难再续，珍惜光阴，珍惜你的中学
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