梵天寺木塔.ppt

1、梵 天 寺 木 塔 东海 外国语李春友,始建于后梁贞明二年（916），八角九层，高三十七丈。宋乾德二年（964）重建。这里是指重建时的木塔。,梵天寺木塔,教学目标,常见文言实词：据、患、贻、讫、履、胠箧，伏， 虚词：之其以。 熟读课文，注意停顿。 理解“行动和语言”所透露的心理。,它的内容涉及天文、生物、地理、气象、农业、文学、建筑等各个方面。其中自然科学部分，总结了我国古代特别是北宋的科学成就。,关于梦溪笔谈,作者简介,沈括,北宋科学家、政治家。,正确朗读课文,梵天寺,喻皓,贻以金钗,讫,胠箧,履,fn,q qi,ho,chi,l,y,q,疏通字词，读准下列字词,实钉之则不动矣,盖钉板上下弥

2、束,dng,钱氏据两浙时，于杭州梵(fn)天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓(ho)之妻，贻(y)以金钗(chi)，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧（qqi），人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。,梵天寺木塔,钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。,统治,在,才,层,担忧,钱氏王朝统治两浙时，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了两三层，钱帅登上木塔，嫌那座塔晃动。,翻译：,指木塔,那,匠师云

3、：“未布瓦，上轻，故如此。”,说,铺排,所以,这样,指木塔不稳定,翻译：,工匠说：“木塔上没有铺瓦，上面轻，所以才这样”,乃以瓦布之，而动如初。,于是，便,用,可是,从前，当初,翻译：,于是就把瓦片铺排在塔的上面，可是木塔还是像当初一样晃动。,无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。,暗中，秘密地,派,他的,指匠师的,赠送,助词,的,询问，打听,翻译：,没有办法时，匠师就秘密地派他的妻子去见喻皓的妻子，拿金钗送给她，（要她向喻皓）打听木塔晃动的原因。,用，把,助词,的,皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”,这,只,终了，完成,使坚实，,就,翻译：,喻皓笑着说：“这

4、很容易啊，只要逐层铺好木板，用钉子钉牢，就不会晃动了。”,语气词,不译,指木板,用钉子钉,于是，就,匠师如其言，塔遂定。,遵照,他的,喻皓的,话,说法,翻译：,工匠遵照喻皓的话去做，塔身就稳定了。,盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。,因为,更加紧密相束,六面,连接,箱子,走，踩踏,支撑,自然,当然,翻译：,因为钉牢了木板，上下更加紧密相束。上下左右前后六面互相连接就像只箱子，人踩在那楼板上，上下及四周板壁互相支撑，(塔)当然不会晃动。,那,人皆伏其精练。,同“服”，佩服,他,指喻皓,精熟,翻译：,人们都佩服喻皓的技艺精熟。,翻译全文，看谁说得又准确又通顺！,试一试：

5、,活用词 便实钉之,多义词总结 方 方出神 方两三级 之 其虫旧曾有之 方为秋田之害 土人谓之“傍不肯” 以 则以钳缚之 岁以大穰 如 匠师如其言 而动之如初 遂 塔遂定 遂不得履 履 遂不得履 人履其板,正 才 语气助词无义 的 代词，它,用 因为 遵照 像 于是 终于 鞋子 走，踩踏,名作动,用钉子钉,分组讨论（研读课文结构）,全文分三层： 第一层：讲建塔过程中关于塔身不稳定问题。 第二层：喻皓采用“布板”、“实钉”的办法，解决于“塔动”的问题。 第三层：解释“塔定”的原因，并写了众人对此事的反应。,以大家无计可施，反衬喻皓轻易解决问题的技术高超。,用事实说明喻皓的技术高超。,难点探究,文

6、章写人着笔不多却很生动，“密使其妻”写出匠师怎样心态？一个“笑”字透露出喻皓怎样心理？,“密使其妻”写出匠师难堪和用心良苦。 “笑”字既透露出喻皓对匠师无能的嘲笑，也透露出他对解决“塔动”这个问题胸有成竹，举重若轻。,分组讨论（回答问题）,1、梵天寺木塔一文虽是说木工知识的，但故事性很强，你能具体说一说文章的特点吗？,课文并不是平实地说明木工知识，而是通过一个完整的故事，并通过人物的语言、神态等具体描写塑造了人物形象，寓知识于叙事、描写当中，使文章更有可读性。,2、梵天寺木塔一文的写作特点与以虫治虫的相似吗？,相似。全文用130个字就清楚地记述了喻皓“塔动”问题的经过，传神地描写了人物的动作、

7、神态，准确地解释了木塔稳定的原因。其中写喻皓的语言较详，因为这最能体现他技艺的高超。对“塔遂定”的原因也写得较详，因为这是木塔稳定的科学原理，有必要交代清楚。匠师按喻皓指点实施，不是本文的重点，故以“如其言”三字一笔带过。这样安排详略，突出了文章的中心。,本文通过记述北宋著名建筑家喻皓用“布板”“实钉”来加强结构整体性以解决木塔稳定问题的生动事例，赞扬了喻皓的高超技艺，说明早在l000多年前我国在建筑理论和技术方面就已经达到相当高的水平。,小结：,1、本文是怎样突出喻皓才能的呢？,使用 的手法：本文用“匠师”的言行举止和喻皓作对比，从而突喻皓的高超的才能。 “无可奈何”一词形象地表现出“匠师”

8、 的样子；“笑”表现出喻皓的 。“此易耳”与“匠师”挖空心思、_的神态形成_，反映了这道难题对喻皓来说是多么的 _。,对比,无计可施,从容，胸有成竹,对比,容易,研读短文，分析人物的刻画,“塔动”的问题，匠师凭自己的经验无法解决。无奈之下，他想到了向权威喻皓求教。但是作为一名“匠师”，他又不好意思亲自去问，只好“密使其妻见喻皓之妻”，这样，一位既 ，又 的“匠师”形象就活灵活现的站在我们面前了。,希望得到别人帮助,爱面子,2、短文又是如何刻画那位“匠师”的？,宋欧阳修归田录曾称赞喻皓为“国朝以来木工一人而已”。,相关资料,宋太宗想在京城汴梁建造一座大型宝塔，从全国各地抽调了一批名工巧匠和擅长建

9、筑艺术的画家到汴梁进行设计和施工。喻皓也在其中，并且受命主持这项工程。 塔建成以后，人们发现塔身微微向西北方向倾斜，感到奇怪，便去询问喻皓是怎么回事。喻皓向大家解释说：“京师地平无山，又多刮西北风，使塔身稍向西北倾斜，为的是抵抗风力，估计不到一百年就能被风吹正。”原来这是喻皓特意这样做的。可见喻皓在搞设计的时候，不仅考虑到了工程技术本身的技术问题，而且还注意到周围环境以及气候对建筑物的影响。对于高层木结构的设计来说，风力是一项不可忽视的荷载因不。在当时条件下，喻皓能够做出这样细致周密的设计，是一个很了不起的创造。,通假字 土人谓之“傍不肯” 人皆伏其精练,同“旁”，旁边,“同“服”，佩服,文言

10、总结,词类活用 但逐层布板讫，便实钉之,名词用作动词，用钉子钉,1、其： 其喙有钳。 其虫旧曾有之 2、为 方为秋田之害。,（它的，代词）,（这种，代词）,（成为，动词）,虚实词总结,3、以 遇子方虫，则以钳搏之 旬日子方皆尽，岁以大穰 4、如 忽有一虫生，如土中狗蝎 匠师如其言，塔遂定,用，动词,因（此），介词,像，动词。,遵照，动词,5、之 土人谓之“傍不肯”。 问塔动之因。 (3)则以钳搏之 (4)其虫旧曾有之,它，代子方虫的天敌,的，结构助词,它，代子方虫,语气助词，不译,6、其： 其喙有钳。 其虫旧曾有之 7、盖 盖钉板上下弥束 乃悟前狼假寐，盖以诱敌,它的，代“傍不肯”,这，代词,

11、原来,原来,8、方 庆州界生子方虫，方为秋田之害 于杭州梵天寺建一木塔，方两三级,将要,才,6、重点语句翻译,（1）旬日子方皆尽，岁以大穰。 *十天后，子方虫全被杀尽，年成因此而获得大丰收。 （2）遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。 *它们遇上子方虫，就用嘴上的钳跟子方虫搏斗，子方虫全都被咬成两段。 （3）钱帅登之，患其塔动。 *钱帅登上木塔，嫌它晃动。,（4）无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。 *没有办法时，匠师就秘密地派他的妻子去见喻皓的妻子，拿金钗送给她，要她向喻皓打听木塔晃动的原因。 （5）但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。 *只要逐层铺好木板，用钉子钉牢，就不会晃动了

12、。 （6）人皆伏其精练。*人们都佩服喻皓的高明。,拓展资料：,沈括 处处精细观察， 事事独立思考， 敢于发表与众不同的见解， 这是他取得杰出成就的重要原因之一。,1“四月桃花开”没有错 据说有一次，许多人议论白居易写的游庐山大林寺中“人间四月芳菲尽，山寺桃花正盛开”两句诗，嘲笑白居易写错了，理由是这首诗写于唐元和十二年四月九日，那时桃花早就谢了。可是沈括却认为，白居易尊重事实，没有写错。他指出，深山里气候比较寒冷，所以桃花比平原上开得迟。,2弹琵琶手指位置没有错 还有一次，一些人看开封相国寺里一幅壁画，壁画上画着管乐队在演奏。有人说画家画错了，理由是管乐演奏者在吹“四”字音，可是那个弹琵琶的手指不是在拨“四”字音所在的上弦，而是掩着下弦。沈括仔细琢磨以后，钦佩地说：这位画家