七年级语文上册 走一步再走一步课件79 人教新课标版

1、走一步,再走一步,莫顿.亨特,学习目标：,1、较完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略得当。 2、结合语境理解重点词句的含义。 3、联系自身生活体验，感悟哲理。,认真听读课文，把握文章内容，然后抢答问题，看谁回答得又快又好。,3、故事发生在美国的哪个城市？,2、故事发生在什么时间？,七月里一个闷热的日子,费城,抢答题,1、课文主要记叙了什么事情?（用最简洁的语言概括）,“我”童年时一次脱险经历,4、爬悬崖的一共几个孩子？有名字的有哪两个？,和我一起的五个小男孩，共6个,内德、杰利,5、那座悬崖有多高？岩石架有多高？,大约只有二十米, 约七米,6、事情发生的原因是什么?,天气闷热，玩弹子游戏玩厌

2、了，都想找些新的花样来玩。,7、当五个小男孩决定去爬悬崖时， “我”为什么“一时拿不定主意”?,一直身体衰弱 牢记着母亲叫我不要冒险的训诫” （一个听话的孩子）,8、后来“我” 为什么又跟着伙伴们去爬悬崖了呢?,因为害怕伙伴笑我胆小，并且我很希望自己也能像他们那样活泼、勇敢。,9、“我”在爬悬崖的途中遇到了哪三个困难?,悬崖陡峭 身体素质衰弱，一直有病 天色渐晚，暮色苍茫，大地越来越暗,10、“我”是怎样脱险的？,暮色中，父亲用手电筒照着，引导“我”一步一步地走下悬崖,11 脱险后，“我”有什么感觉？, 巨大的成就感,给划横线的字注音。,训诫 耸立 迂回 嶙峋 凝视 啜泣 头晕目眩 小心翼翼,

3、ji,sng,y,l n xn,nng,Chu q,xun,y,释词：,1、训诫： 2、瘦骨嶙峋： 3、头晕目眩： 4、啜泣： 5、纳罕： 6、小心翼翼：,整体结构（分段、写小标题）,115,遇险,脱险,1623,复述课文情节,“冒险”、“脱险”,第二课时,认真阅读课文，尝试着用自己的话把“我”童年时一次脱险的经历叙述出来。要求时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果正确无误。同时想一想，作者想通过这次经历告诉我们什么呢?,复述故事情节,2 找出文中的自然环境，想想有什么作用？,3 父亲为什么指挥“我”先迈出左脚的一小步？这对你有什么启示？,合作探究,1找出文中描写“我”的动作和感受的词语，并

4、说说这些描写的作用。,“你能办得到的。” “这似乎能办得到。” “我能办得到的。” 朗读这三句话时应把重音放在哪个字上？三句话的语气有什么不同？后两句写出了我的什么变化？,4 我在父亲的指导下仅仅是爬下了几米高的石架，为什么还说“我产生了巨大的成就感”？,5 结合文章最后一段，说说你对题目“走一步，再走一步”的理解？,主旨探讨,标题含两层意思, 这是父亲鼓励“我”走下悬崖的话，也是“我”在父亲的鼓励下克服困难，一步一步走下石架的过程,告诉我们大要将大困难“化整为零”，各个击破，最终战胜大困难。,多角度思考：,1 父亲为何不把“我”抱下悬崖而是教“我”自己下来? 2 假如你是“我”，怎么办? 假

5、如你是“我的同学，又将怎么办? 3 杰利与其他孩子有什么不同?,启示:,在人生的道路上,无论遇到怎样的危险和困难,只要把它分解开来,一步一步战胜小困难,最后就能战胜最大的困难。当然，重要的是要坚持不懈地走下去。,1.面对困难，不畏惧害怕，要冷静分析，循序渐进，克服困难。,2.千里之行，始于足下。实现远大理想，要从小事做起，小进步 会积累成大成功。,信心丧尽,信心萌发,信心大增,走 一 步,再走一步,（详）,（略）,“我”体弱多病， 胆小 悬崖高,伏笔,在悬崖上,走一步 , 再走一步,溪流走一步是江河 江河再走一步是海洋 走一步,再走一步 天地就将不一样 深秋走一步是寒冬 寒冬再走一步便是春 挫折走一步或许还是失败 失败再走一步可能就是成功,咫尺天涯路 第一步往往很难迈出 于是就没有了下一步 于是就没有了路 路尽天绝处 尝试着再走一步 万水千山 只源于最初的那