2013届中考物理二轮复习专题突破：选择题3.ppt

1、第二部分 专题一,中考专题突破 选择题,选择题淡化了对概念、定律、公式的直接考查及计算，通 常以贴近生活的知识为背景，以学生喜闻乐见的事实为基础， 把基本概念和规律融入其中试题的编制和设计都从实际现象 或实际问题入手，都来源于生活中熟悉的或熟知的生活现象， 使学生不感到陌生，让学生体会到生活处处有物理、物理时时 在身边，试题鲜活、基础，趣味性强选择题主要考查学生在 学习活动中的记忆与理解、判断与推理、分析与比较、鉴别与 评估等多种能力,1.认真审题，结合题干和四个选项，弄清该题考察哪些物 理知识，结合学过的物理知识去解题抓住题干中的“关键 词”，如看清是选择“正确的”还是“错误的”等 2.必要

2、时可以用“排除法”找出正确答案，要充分利用选 择题提供的选项，运用一些逻辑比较、鉴别、推理、判断等方 法，就能达到快速解题的目的,3.平时复习时，要加强分析选项错误原因的训练，避免题,目中的干扰和误导，防止和减少猜测答案的做法,方法1,直接判断法,根据所学知识和规律，通过观察，直接从题目所给出的条 件中判断出正确选项，通常以物理学史、物理单位、物理现象、 物理结论和物理规律的应用等内容为主,【例1】(2010年乌鲁木齐)下列四种波中，哪种波和其余三,),种波不是同一家族( A光波 C超声波,B电磁波 D无线电波,思维点拨：光波、无线电波都属于电磁波，超声波、次声 波属于声波 我的答案：C,方法

3、2,淘汰排除法,这种方法要在读懂题意的基础上，根据题目的要求，先将 明显的错误或不合理的备选答案一个一个地排除掉，最后只剩 下正确的答案注意有时题目要求选出错误的选项，那就是排 除正确的选项,【例2】(2011年广州)用图 11 所示甲、乙两种方式匀速 提升重为 100 N 的物体，已知滑轮重 20 N、绳重和摩擦力不计,则(,) 图11 A.手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲乙 B.手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲乙 C.手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲乙 D.手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲乙,思维点拨：甲图中使用定滑轮提升物体，不省力也不费力， F 甲100 N；乙图中使用动滑轮提升物体，

4、可以省力，F 乙,(100 N20 N) 2,60 N，故排除 A、B 选项甲、乙提升物重相,我的答案：D,同，在上升高度相同时，做的有用功相同，由于绳重和摩擦力 不计，甲种方法没有做额外功，乙种方法对动滑轮做了额外功， 所以甲的机械效率高，故排除了 C.,方法3,逆向思维法,这种方法是从选项的各个答案入手，进行题意分析，分别 把各个答案中的物理现象和过程作为已知条件，经过周密的思 考和分析，倒推出题中需成立的条件或满足的要求，从而在选 项的答案中作出正确的选择,【例3】如图 12 所示，当开关 S 闭合后，两只灯泡均发 光，两表均有示数过一段时间后，发现电压表示数变为 0， 电流表示数增大经

5、检查除小灯泡外其余器材的连接良好，造,),成这种情况的原因可能是( A灯 L1 断路 B灯 L2 短路 C灯 L1 短路 D灯 L1、L2 均断路,图12,思维点拨：利用“电流法”分析电路，可知两灯泡串联， 电压表测 L1 的电压，电流表测串联电路中的电流假设灯L1 断路，则电压表串联接入电路中，示数等于电源电压，电流表 将无示数；假设灯 L2 短路，则只有灯 L1 接入电路中，电压表 的示数等于电源电压，示数变大；如此假设选项，可判断对错,我的答案：C,方法4,极值法,有一些题中涉及要研究物理量“变大”、“变小”的情况， 我们通常按题目中所描述的物理过程，取变化的极端值来考虑 滑动变阻器滑片

6、移动，判定某些物理量的变化，可先讨论它滑 动到中点或两端的特殊位置的情况来判定这种方法称为极值 法,【例4】如图 13 所示，当开关 S 闭合，滑动变阻器的滑,片 P 向右移动时，下列说法正确的是(,),图13 A电流表示数增大，电压表示数减小 B电流表示数减小，电压表示数增大 C电流表示数增大，电压表示数增大 D电流表示数减小，电压表示数减小,思维点拨：设滑片 P 是从最左端开始向右移动，P 在最左 端时，滑动变阻器连入电路的电阻为零，电压表的示数为零(最 小值)，电流表示数为最大值,我的答案：B,方法5,概念辨析法,概念辨析法是对题目中易混淆的物理概念进行辨析，确定 正误的方法此类题目将相

7、近或相似的物理概念进行比较，学 生容易出错,【例5】物理学是人类探索自然、认识自然的有力武器，,下列自然现象属于凝华的是(,),A有时江面弥漫的大雾 B秋天花叶上的露珠 C冬天早晨地上的霜 D湖面上结了一层厚厚的冰 思维点拨：物质由气体直接变为固体的现象叫凝华露、 雾是由水蒸气液化形成的；霜、雪是由水蒸气凝华形成的；湖 面结冰是由湖水凝固形成的 我的答案：C,方法6,图示法,根据题意，将物理过程用示意图、图象等作图方法形象、 直观地反映出来，通过迅速而简捷地分析，使问题一目了然， 给人以豁然开朗之感,【例6】如图 14 所示，有一茶杯静止在水平桌面上下,列说法正确的是(,),A茶杯受到的重力和

8、茶杯对桌面的压力是一对相互作用力 B茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力 C茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力 D茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作 用力,图14,图15,思维点拨：结合四个选项，可以知道该题是研究重力、支 持力和压力三者之间的关系，三个力的示意图如图 15 所示， 再结合一对平衡力必须在同一物体上，一对相互作用力必须在 两个物体上，就比较容易得到答案 我的答案：B,方法7,推理判断法,根据题目所给条件，利用有关的物理规律、物理公式或物 理原理通过逻辑推理或计算得出正确答案，然后再与备选答案 对照作出选择,【例7】如图 16 所示，三个材料相同，但粗细、长短都 不相同的均匀实心铁制圆柱体竖直放在水平地面上，对地面的,压强较小的是(,),图16,A甲铁柱 C丙铁柱,B乙铁柱 D无法确定,我的答案：A,方法8,赋值法,【例8】甲物体的比热