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文档简介

1、办公室里的5S,试点辅导-制造中心采购部,-王国友,2,1、为何做,3、如何做,2、做什么,辅导内容,3,一、为何做？,同等产品要与别人比高低 关键在哪二方面？,第一是：,第二是：,高质量,低成本,竟争力,4,看图说话（水果随便放）,5,请回答以下问题,1、共有几种水果？,2、每种水果各有几个？,6,看图说话（水果整齐放）,7,说明什么问题？,速度,准确性,准与不准,快与慢,多与少,时间,成本,品质,8,看图说话（3）,9,看图说话（3.2）,10,什么感觉？,1、多！,2、乱！,3、脏！,11,看图说话（4）,12,看图说话（4.1）,13,什么感觉？,1、整齐,2、清洁,3、规范,14,二

2、、做什么？,“多”,“乱”,“脏”,“省时省力”,“整齐规范”,“整洁干净”,清 理,整 顿,清 扫,15,A、清 理,只保留有用的东西， 撤除不需要的东西。,16,1、清理范围,可有可无的东西,破旧的东西,别人的东西,违禁的东西,来历不明的东西,没用的东西,过期的东西,多余的东西,17,2、清理对象,电脑硬盘,抽 屉,文 件 夹,办公区域,电 脑桌面,办公桌面,文 件 柜,墙壁窗台,18,B、整 顿,将要用的东西， 用科学的方法管理起来。,19,1、整顿对象,标准类,信息类,业务类,设施类,书籍类,政策类,文件类,用具类,20,2、整顿规范,按日期,编 码,定 位,定 责,按类型,按客户,定

3、 期,定 人,21,C、清 扫,扫什么？,何时扫？,怎样扫？,由谁扫？,22,办公室管理（原版）,5S,整理（SEIRI）,整顿（SEITON）,清扫（SEISO）,清洁（SEIKETSU）,素养（SHITSUKE）,23,办公室管理(改进版）,5 S,坚 持,清 理,整 顿,清 扫,规范,24,三、如何做？,“动员”,“计划”,“行动”,“思想统一”,“目标一致”,“养成习惯”,宣 导 培 训,合 理 可 行,自 觉 坚 持,25,1、分区分工,1、自己桌子自打理、包括书柜与电脑,2、自己垃圾自己倒、公共区域都要包,3、公用设备专人搞、维护保养加备料,4、扫地拖地轮流搞、关灯关窗带防盗,26

4、,2、检查评分,1、左右坐位互检查、你犯错误分扣我,2、前后坐位后人查、前人有错也罚我,3、每天自查加互查、一周小组大清查,4、检查项目列大纲、不达指标得分小,27,上班时的5S,1、检查你的着装,2、检查防盗设施,3、检查你的快递信件,4、清理灰尘,5、检查你的电子邮件,6、清理、归位物件,28,工作中的5S,1、接收物件需归类,2、工具用后归原位,3、资料文件必编码,4、分类分期勤存储,5、前后左右互监督,6、日久自然成习惯,29,下班时的5S,1、清理电脑桌面,2、清理办公桌面,3、书面资料存档,4、工具用品归位,5、打扫责任区域,6、清理杂物垃圾,7、关窗关门关电源,30,结论一：,世界上没有一套现成的标准,适合你,31,结论二：

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