语文人教版八年级下册PPT.ppt

1、,审 美 语文的重要素养,松花江中学孙中梅,审美,美丑 评价,欣赏能力,主观思考,尝试辨析、鉴赏 生活及作品中的美,提高文化品位和审美情趣，发展健康个性，逐步形成健全人格。,让审美素养帮助学生在写作文时把握正确的立意。,教学目标,心灵层面 最高境界,精神层面 深层次,物质层面 浅层次,建筑、音乐、舞蹈、服饰 陶艺、饮食、服装、绘画之美,痛苦 挫折之美,平等、尊重 感恩等人性之美,审美的层次,秋水时至,百川灌河；泾流之大，两涘渚崖之间不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。 顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，闻道百，以为莫己若

2、者，我之谓也。 且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。”,山河壮美/浅层次,知错就改/深层次,感谢错误/最高境界,示例 庄子秋水节选,题中内容符合审美标准的打，不符合审美标准的打 并试着指出是哪个层次的美，并做简要分析,一、唐代以胖为美，现代人崇尚骨干美新加坡曾一度盛行瓜子脸（ ）,二、我平凡、不美也不聪明（ ）,三、我学习不努力，同学嘲笑我（ ）,练习 辨析慧眼识美,题中内容符合审美标准的打，不符合审美标准的打 并试着指出是哪个层次的美，并做简要分析,四 （ ）,练习 辨析慧眼识美,题中内容符合审美标准的打，不符合审美标准的

3、打 并试着指出是哪个层次的美，并做简要分析,五、我受了欺负，一个同学找来一群哥们，给我伸张了“正义” （ ）,六、公交车上一个刷老年卡的老人不肯坐一个年轻人给让的座，还说我们老家伙是遛弯，站着是锻炼，你们年轻人要工作，压力大，就应该坐着歇歇（ ）,练习 辨析慧眼识美,题中内容符合审美标准的打，不符合审美标准的打 并试着指出是哪个层次的美，并做简要分析,七 （ ）,练习 辨析慧眼识美,题中内容符合审美标准的打，不符合审美标准的打 并试着指出是哪个层次的美，并做简要分析,八、我不小心犯了错误，在进行批评和自我批评的班会上，我最好的朋友当众指出了我的错误（ ）,九、假日里，几个同学开心的玩乐，轮流去

4、同学家聚餐、玩乐、放松，自由的休息几天（ ）,练习 辨析慧眼识美,题中内容符合审美标准的打，不符合审美标准的打 并试着指出是哪个层次的美，并做简要分析,十 （ ）,练习 辨析慧眼识美,题中内容符合审美标准的打，不符合审美标准的打 并试着指出是哪个层次的美，并做简要分析,十一、小棒则受，大棒则走（ ）,十二、夜晚，一片宁静一束灯光在黑夜中格外明亮，灯下，一个英俊的少年，白皙的面容、明亮的眼睛，紧锁的眉头，疾行的笔在纸上穿行（ ）,练习 辨析慧眼识美,题中内容符合审美标准的打，不符合审美标准的打 并试着指出是哪个层次的美，并做简要分析,十三 （ ）,练习 辨析慧眼识美,太阳对我眨眼睛 鸟儿唱歌给我

5、听 我是一个努力干活儿 还不粘人的小妖精 别问我从哪里来 也别问我到哪里去 我要摘下最美的花儿 献给我的小公举 大王叫我来巡山 我把人间转一转 打起我的鼓 敲起我的锣 生活充满节奏感 大王叫我来巡山 找点东西做晚餐 这山涧的水 无比的甜 不羡鸳鸯不羡仙 啦啦啦 啦啦啦 啦啦啦 啦啦啦,歌 曲 大王叫我来巡山,练习 发现生活中的美,练习 发现生活中的美,太阳对我眨眼睛 鸟儿唱歌给我听 我是一个努力干活儿 还不粘人的小妖精 别问我从哪里来 也别问我到哪里去 我要摘下最美的花儿 献给我的小公举 大王叫我来巡山 我把人间转一转 打起我的鼓 敲起我的锣 生活充满节奏感 大王叫我来巡山 找点东西做晚餐 这山涧的水 无比的甜 不羡鸳鸯不羡仙,热爱自然,勤奋,安于平凡,乐观,热爱生活,小妖精 大智慧,不追溯过往 不担忧未来,练习 欣赏作品中的美,平凡的世界 让人笑着流泪的绝唱,简爱 人的价值尊严爱,孟子曰： “君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下者不与存焉。” 孟子尽心上,孝悌之美/家庭 安宁之美/个人 回报之美/社会 王天下/