语文人教版五年级下册新城区通济坊小学——魏瑛 《让名著中的人物走上舞台》.ppt_第1页
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让名著中的人物走上舞台,西安市新城区通济坊小学 魏瑛,人教版义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册,名著小剧场,名著小剧场,让名著中的人物走上舞台,自由读导学提示,说说:“怎样让名著中的人物走上讲台?”,怎样演?,1、把课文中的叙述语言改编成人物的对话。 2、加上哪些表情和动作。 3、准备简单的服装、道具。 4、上场、下场。,把课文中的叙述语言改编成人物的对话。,赵王到了渑城,会见了秦王。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好意思推辞,鼓了一段。秦王就叫人记录下来,说在渑池会上,赵王为秦王鼓瑟。,秦王:(举杯喝酒,面带醉意对赵王)听说赵王弹得一手好瑟,请你弹个曲儿,给大伙凑个热闹。(示意大臣把瑟拿上来) 赵王:(面露难色,难以推辞)恭敬不如从命,献丑了。(勉强鼓了一段) 秦王:(面对秦史官)史官,快把这件事记录下来! 秦史:(边记录边高声读到)某年某月某日,秦王和赵王在渑池相会,赵王给秦王鼓瑟。,怎样演?,1、把课文中的叙述语言改编成人物的对话。 2、加上哪些表情和动作。 3、准备简单的服装、道具。 4、上场、下场。,小组合作,排演课本剧。,1、选择课文或课文片断,讨论怎样演,教师指导。 2、小组排演,教师巡视指导。,分工合作,课本剧表演,让名著中的人物走上舞台,完璧归赵,负荆请罪,武松吃酒,武松打虎,草船借箭,让名著中的人物走上舞台,让我们走

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