七年级语文上学期第一次月考试卷新人教版

1、重庆市巴蜀中学 上学期第一次月考七年级语文试卷亲爱的巴蜀中学初一年级的同学们：经过一个月的学习你是否发现学习语文其实是一件很快乐的事。即使是考试，也会是一次快乐的体验，因为它带给我们收获的满足感和竞争的成就感。下面就请开始你的快乐之旅吧。请将答案写在“答题卷”上。要工整地书写，保持卷面整洁，不用涂改液（纸），不用双色笔答题。一 、语言的积累及运用。（认真听讲，下笔有神。）（共30分）1美的书写能给人美的享受。请在田字格中工整书写下面一段文字，表达对伟大祖国61岁华诞的祝福。（注意标点符号占一格哦！）（2分） 唱读讲传新重庆，和谐小康美中华。2.下列加点词语注音全部正确的一组是（ ）(3分)a、

2、啜泣(zhu) 堕落（du) 扒窃( b) 耸立( sng )b、诱惑( yu ) 痴想( ch) 沉浸( jn ) 琼浆( qing )c、迸溅( bng ) 童稚( ch) 怡然( y ) 雏形( ch )d、倔强( ju ) 绽开( dng ) 蜕变( ti ) 伫立( ch )3. 贾君鹏是个“别字先生”，请细心的你帮他选出书写全部正确的一项。（ ）(3分)a、喧腾 训戒 伶仃 头晕目炫 b、宽怒 呵责 报酬粹然长逝c、禀告 诅咒 诱或 一丝不够d、短暂 玷污 收敛 险象迭生4下列加点词语解释错误的一项是（ ）(3分)a、整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。（各种各样欢快的音乐声。）b

3、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。（谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。）c、又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（忍不住笑）d、但理想有时又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。（只能远远的看见不能立即做。）5七年级（上）110课的课文篇篇经典，每一篇都能带给我们美的感受和深刻的启迪。请你从下列各项中选出对课文理解错误的一项（ ）(3分)a、在山的那边一诗中，山比喻理想，海比喻重重困难。这首诗启迪人们要实现远大的理想必须百折不挠。b、紫藤萝瀑布启示人们不要沉浸在以往的痛苦中，应该积极而乐观的面对未来。c、童趣是清代文学家沈复在浮生六记闲情记趣中的一段文字，记录了自己童年

4、时代的美好记忆。d、孔子，是春秋时期伟大的思想家、教育家。论语就是记录孔子和他弟子言行的一部儒家经典。论语和孟子大学中庸合称为“四书”。6.使用句子时，我们常会犯“用词不当”和“搭配不当”的错误。请找出下面句子中没有这两种语病的一项（ ）（3分）a、经过一个月的初中生活，我们的知识水平有了很大的改善。b、我们愿意用自己的所学到的知识为您的孩子效犬马之劳。c、中华人民共和国对钓鱼岛及附近海域拥有无可争辩的主权。d、水浒传这部电影出色地塑造了宋江、林冲、武松、鲁达等人的英雄好汉事迹。7. 模仿是应用语言的第一步。请你仿照例句补写两句话。（4分）妈妈的头发白了，把满头黑发给了我；妈妈的眼睛黯淡了，把

5、明亮的双眸给了我； 妈妈的腰弯了，_；妈妈的容颜苍老了，_。 8.综合性学习（共9分）今年的9月28日，是孔子诞辰2563年纪念日。重庆巴蜀中学和中华传统研究会共同举办了“纪念孔子诞辰2561年学术报告会”，邀请了重庆市教育文化战线的专家学者和我们的广大师生代表齐聚巴蜀园，重温诗书礼乐，感受温良敦厚。在报告会上，我校教师一起朗诵了诗歌孔子颂，巴蜀小学的小学生声情并茂的诵读三字经，巴蜀校园中跳动着文化的脉搏。（1）为了宣传这次活动，学校张贴了一幅宣传标语“诗书礼乐泽被后世 有教无类明慧众生”。其他学校的活动中也有一些标语，如“我诵读、我力行、我成长”“敬拜尊师孔子，弘扬传统文化”。请你也给学校拟

6、一个宣传标语吧，或宣扬孔子精神，或宣传本次活动的意义。（2分） （2）初一年级要求各班做一份“纪念孔子”黑板报。班主任已经帮同学们想好了一个栏目，请你再想一个栏目的名字，并且简要概述其内容。（3分）示例：栏目名称：经典诵读 内容：摘抄一些儒家的经典篇目，并且请语文老师进行评点。栏目名称： 内容： （3）我们学习了十则，一定对儒家的一些经典语句耳熟能详了。那就请你结合学过的知识，找出出自论语的两个成语，并分析它们的现实意义。（4分）成语：_ 现实意义：_成语：_ 现实意义：_二、文言基础及运用（之乎者也，重温经典）（共25分）（一）古诗词默写9.你现在正处于记忆的黄金时期，你一定为你背诵课文又快

7、又好而感到自豪。来，秀一把。（每空1分，共11分）龟虽寿中千古传诵的名句是：老骥伏枥，志在千里。 ， 。 ，潭影空人心。（题破山寺后禅院）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，作者想把自己的思念托付明月带给远方寂寞朋友的诗句是： ， 。过故人庄中哪两句写出了农村的优美风光： ，_。 贪婪是最真实的贫穷， 。 ，思而不学则殆。（论语十则） 月亮，给了中国人无限的遐思。或是欣赏，或是思乡。请你写一句含有“月”字的古诗： ， 。（二）阅读童趣，回答1013题（14分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观

8、之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 10用“换字法”或“组词法”解释加点的词语。（4分）项为之强（ ） 鞭数十（ ） 驱之别院（ ） 方出神（ ）11用现代话翻译下面的句子。（4分）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中： 神游其中，怡然自得： 12本

9、文作者主要写了哪三件事？请用简洁的语言概括。（3分）我的概括： 13.一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似平凡的事物在沈复眼里变得趣味盎然。从文章看来，怎样才能常常收获“物外之趣”？（3分）我的理解： 三、现代文阅读（用心品味 名家名篇）（40分）（一）阅读走一步，再走一步片段，回答1418题（18分）时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做

10、好了。”“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好。”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩

11、石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。14请你用15个字左右概括这段选文叙述的事件。（3分）_15文中写到“我”的两次哭泣，请分析两次哭泣的原因。（4分）第一次哭泣：_第二次哭泣：_16从上文中找出“我”心理状态变化的语句，构筑“我”的心理历程（4分）

12、17结合段，谈谈你对题目“走一步，再走一步”的深刻含义的理解。（3分）_18文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏?请说明理由。（4分）_ _（二）阅读胡明宝的管老师饭这篇文章，并回答1924题（22分）（1）我八九岁的时候，乡村小学布局还很分散，老师多是本村或邻村的人，学校不设教师食堂，放学后老师和孩子们一起回家吃饭。不过，每个学校一般有一名公办教师，担任学校的校长。校长是由教育局从别的乡镇调来的，他们以校为家，常驻在学校里，除了早饭，校长就吃学生送的饭。所有的学生从低年级到高年级轮流，一个学生一天，轮到谁，谁就给老师送饭，结束一轮后，重新开始，周而复始。不管轮到谁，都会激动地

13、蹦跳着回家喊，“爹，娘，明天轮到咱管老师饭了”。当时，我家里不富裕，但是这并不妨碍爹娘对老师的尊敬，只要我回家大声宣布“明天管老师饭”，他们脸上便有信徒般的虔诚，便立刻着手买肉摘菜蒸馒头，做着细细的准备。（2）那次，中午放学后，我跑回家，见母亲早已准备好了饭菜。一盘小炒肉，一盘煎鸡蛋，两个白面馒头，还有半瓶烧酒，都被小心翼翼的装进竹篮里，上面盖了一块红底碎花包袱，竹篮立刻像个新娘一样变得羞羞答答了。走在去学校送饭的小路上，初秋的风把竹篮里的菜香一阵阵送进我的鼻孔，我竭力克制着立刻要饱餐一顿的念想，“咕咚咕咚”地往下咽口水。在一片树阴下停下来，a我掀起包袱，要夹一块肉吃，一拿起筷子，仿佛就听到了

14、母亲的斥责，惊得浑身一哆嗦，瞧瞧四下没人，又赶快依原样放好筷子，遮好包袱，向学校走去。（3）到了校长办公室，王校长还在批改作业。他大概40岁的样子，中等身材，四方脸，浓眉大眼，刮过胡子的两腮隐隐泛着青，身体有些瘦，脸上带着可亲的笑。王校长接过我的竹篮，要我坐下和他一起吃，我不争气的唾沫又立刻涌上喉头，我连忙摆手，跑了出去。王校长大声说，你等一下，我一会儿就好。我便在校长办公室后面，抱着胳膊看一片片硕大的梧桐叶从树梢无声地跌落。不出十几分钟，王校长开始喊我，他把竹篮递给我说，快回家吃饭吧。我拎过竹篮，还是沉甸甸的，急急和王校长告辞，跑到小径上掀开竹篮的包袱看，两盘菜几乎未动过，烧酒也不差半毫，只

15、有馒头少了一个。我心里暗暗吃惊，王校长饭量真小！还不如我吃得多呢。这样想着，便用手抓了一大块肉塞进嘴里，那透彻心肺的浓香，竟让我有些晕：哎，除了过年能吃上点肉，就是管老师饭的时候了回到家，给母亲看了，沉思良久说，你们校长不愧是个知书达理的“先生”啊，他真是个好人（4）后来，我竟日里梦里盼着我家快管老师饭，有一阵子，“还没轮到我管老师饭吗？”竟成了我的口头禅。（5）当然，对于村里的一些特困户学生，是不用管老师饭的。这些，王校长早已做过调查，王校长对老师们说，告诉村东的刘大海，村西的杨三妮，还有，他们不用管饭。可是，老师们向刘大海、杨三妮他们说了这事之后，他们的小嘴总要噘好几天，在同学之间很没面子

16、似的。后来，杨三妮养了十只兔子，放学后就去山坡上割草打食喂兔子，连做作业都把小桌搬到兔舍旁边，有时候，杨三妮咬着铅笔想问题，想着想着就灿烂地笑了。第二年，又轮到杨三妮的时候，杨三妮跑到王校长的办公室说，校长，我有钱了，我娘说了，要给你做全村最好吃的饭。王校长吃了一惊说，你家哪儿来的钱？杨三妮说，我的兔子可争气了，我娘卖了好多钱。王校长看着小姑娘长满茧子的手，鼻子就一阵酸。（6）管老师饭后，还有一个令孩子们高兴的日子，那就是王校长发饭费了。每名学生一块或两块钱，我们领了钱，高兴得又蹦又跳，觉得王校长真好。但，有一次，杨三妮不高兴了，杨三妮说，校长，你就吃了我家一顿饭，该给我一块钱，怎么给了两块？

17、b王校长一拍脑袋乐了，说，噢，噢，可能是我想错了，不过你拿着钱买几个本子用吧（7）大概一年多之后，直到王校长调离了我们学校，才听人说，王校长非常体谅庄户人的穷日子，知道孩子们更垂涎饭篮子里的“美味佳肴”，每次便象征性的吃一点，其余的都让他们带回去了。而自己每周从老家赶回来总是捎带上一大包煎饼，还有咸菜，在没有人的时候充饥选自读者2010年第13期（有删改）19文章主要写了王校长对待管饭的两件事情，请你用简洁的语言概括出来。（4分）事件 事件 20.阅读第（1）自然段，联系全文，说说孩子们都乐意管老师饭的原因。（4分） 21结合语境，理解第（2）段划线句中加点词的含义。（3分）竹篮立刻像个新娘一

18、样变得羞羞答答了。 22.文中a、b两处画波浪线的句子，请你任选一句进行赏析。（4分）我选择： 赏析： 23.纵观全文，从王校长的言行中可以看出他是一个怎样的人？（3分） 24.在我们生活的社会，像王校长这样的人还有很多。请再举出一个类似的事例，结合自己的生活体验谈谈你的感受。（4分） 四、作文（55分）25.下列两个作文，二选一写一个。字数500字以上。1以新班级的故事为题目，写一篇作文，记录你进入初中后令你印象深刻的的班级故事。2在你的人生道路上，或许有那么一个人、一件事、一本书、一件物、一篇文、一句话对你的成长一直（或某个阶段）起到了推动和催进的作用。请以_引领我成长为题，写一篇作文。要

19、求：将题目补充完整再作文。中心明确，内容具体，有真情实感。学习要专心，考试更要细心。检查一遍可是很重要啊！同学，做完后好好检查，考试结束将答题卷和作文留在桌面上。不然要后悔哦！语文答题卷一 、语言的积累及运用。（共30分）1.（2分）2.（3分） 3. （3分） 4. （3分） 5. （3分） 6. （3分） 7.（4分） 妈妈的腰弯了， ；妈妈的容颜苍老了， 。8. （1）（2分） （2）（3分）栏目名称： 内容： （3）（4分）成语：_ 现实意义：_成语：_ 现实意义：_二、文言基础及运用（共25分）（一）古诗词默写（每空1分，共11分）9. ， 。 _ _， ， 。 ，_ _。 。 ，

20、， 。10（4分） 11（4分） 12（3分）我的概括： 13.（3分）我的理解： 三、现代文阅读（40分）（一）14（3分）_15（4分）第一次哭泣：_第二次哭泣：_16（4分）17（3分）_ _ _18（4分）_ _（二）19（4分）事件 事件 20.（4分） 21.（3分） 22.（3分）我选择： 赏析： 23.（3分） 24.（4分） 参考答案一1. （2分）略。（字迹不清、不工整、字太小，扣1分；有涂抹、勾画、错误、标点不占格扣2分。）2.（3分）b a、啜泣(chu) 扒窃( p) c、迸溅( bng ) 童稚(zh) d、绽开( zhn) 蜕变(tu) 伫立(zh )3.（3分）

21、d （a、训戒训诫 头晕目炫头晕目眩 b、宽怒宽恕 粹然长逝猝然长逝c、诱或诱惑 一丝不够一丝不苟）4（3分）d （只能远远的看见而不能靠近）5.（3分）a（山比喻重重困难，海比喻理想的境界）6.（3分）c （a 水平有了很大提高，主谓搭配不当；b “效犬马之劳”含贬义，感情色彩不当d 塑造了形象，动宾搭配不当）7. （4分）把挺直的脊梁给了我； 把美丽的青春给了我。（结构各1分，内容各1分）8(9分)（1）（2分）示例：道德文章先师孔子，桃李芳菲鲁能巴蜀。（内容1分，语言1分）（2）(3分)孔子故事：收集一些关于孔子的小故事，了解孔子的言行思想。（名称1分，内容2分）（3）（4分）三省吾身：

22、人们应该多从自身找原因，寻找并弥补自己的缺点；温故知新：坚持思维的独立性，多从旧的知识中挖掘出新的知识；（见贤思齐、三人行必有我师、任重道远、死而后已、己所不欲勿施于人等，课外也可。现实意义言之有理即可，每空1分）二(25分)（一）9.（11分）（1）烈士暮年，壮心不已。（2）山光悦鸟性（3）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（4）绿树村边合，青山郭外斜。（5）满足是最真实的财富。（6）学而不思则罔（7）示例：明月几时有？把酒问青天。（有一句含“月”字即可）(每空1分)（二）文言文阅读10.（4分）项：颈，脖颈；鞭：用鞭子打；驱：赶，驱赶；方：正。（每个1分）11.（4分）夏夜里，蚊群发出雷鸣似

23、的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞。（2分）我便凭着想象在这个境界中游览，愉快又满足。（2分）12.(3分)观蚊成鹤；神游山林；观虫斗捉虾蟆（捉驱癞虾蟆）（每件事1分）13.（3分）热爱生活；热爱大自然；要有好奇心，童真童趣；要赋予联想想象；要有专注的观察力等。（答到其中3点得满分）三现代文阅读（一）（18分）14.（3分）“我”（1分）在父亲的指导和鼓励下（1分）爬下悬崖（1分）。（字数酌情扣分）15.（4分）第一次哭泣：因为胆小恐惧而落泪；（2分）第二次哭泣：激动、兴奋的落泪（2分）恐惧（害怕）有了信心产生巨大成就感信心大增16.（4分）17.（3分）作者从一件往事获得了宝贵的人生经验

24、：无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，（1分）分解为一小步一小步一步步走下去（1分），再大的困难也能克服（1分）。18. （4分）他的沉着冷静最值得赞赏（2分）,因为他具体指导儿子第一步应踏在哪块石头上,引导儿子成功迈出第一步,这使儿子产生了自己战胜困难的自信心,激励儿子完全成功。（2分）（或他的教子方法值得赞赏。言之成理即可。）（二）（22分）19.（4分） 事件王校长把“我”送的饭菜留给我，只留下一个馒头。（2分）事件王校长故意多付给杨三妮饭费。（2分）20（4分）可以表达对老师尊敬；孩子们可以借此吃上丰盛的饭菜；可以领饭费。（答对两点即可得满分）21.（3分）“羞羞答答”原指女孩子害羞。这里运用比喻（或拟人）修辞手法