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文档简介

1、,建立细胞分裂中 染色体变化的模型,数学模型：符号、公式等数学语言表示生物学现象、特征和状况的方法。,物理模型：实物或图象代替原形进行研究的方法。,概念模型：用想象的抽象概念或图形代替原形进行研究的方法。,材料用具： 小黑板 彩色纸片，表示染色体，其中一种颜色表示来母方，另一种颜色表示来自父方 活动任务： 用所准备材料模拟有丝分裂时染色体的动态变化。,一、模拟有丝分裂中染色体的动态变化 (以动物细胞为例),二、模拟减数分裂中染色体的动态变化 (以精原细胞为例),材料用具： 白 纸 2 张，分别表示减数分裂第一次分裂和第二次分裂的细胞 彩色纸片、毛线、橡皮泥等，表示染色体，其中一种颜色表示来母方

2、，另一种颜色表示来自父方 活动任务： 用所准备材料模拟减数分裂时染色体的动态变化。,第一次分裂,子细胞,四分体,第二次分裂,间期,联会,一种精子,另一种精子,三.模拟减数分裂中非同源染色体的自由组合,1对同源染色体,4种配子,3对同源染色体,8种配子,n对同源染色体,2n种配子,2对同源染色体,2种配子,间期,前期,中期,后期,前/中期,后期,染色体 数目:,核内 DNA含量:,2n,2n,2n,n,2n,2a4a,4a,4a,2a,a,2n,n,4a,2a,时间,减,减,4n(a) 2n(a),减数分裂中染色体和DNA的数量变化,末期,末期,2nn,4a2a,比较有丝分裂和减数分裂的异同点,有丝分裂,无丝分裂,比较项目,分 裂 次数,一 次,连续两次,子 细 胞的 性质,体细胞,生殖细胞,子细胞中染 色体的数目,与体细胞 相同,减少一半,子 细 胞的 数量

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