荷塘月色导学案答案

1、荷塘月色导学案第一课时四、初读感知2、明确：“这几天心里颇不宁静。”这是社会现实的剧烈动荡在作者心中激起的波澜，此句称“文眼”，放在篇首，如一锤定音，为全文定下了抒情的基调。3、1)这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里我且受用这无边的荷香月色好了。 2)但热闹是他们的，我什么也没有。 3)这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。 4)这令我到底惦着江南了。 明确：联系背景、文眼、上下文，抓住关键词语理解。1)句感慨自己平日身不由己，现在暂得宽余，流露出对黑暗环境的不满但又感到孤独、寂寞的心情。“且”字表明虽只是暂得解脱可又不能不立即逃离现实的心态，透一丝喜悦。 2)

2、句“但”字笔锋陡转，蝉蛙如此“热闹”也不能感染作者，依然难以摆脱绵绵的愁绪，照应了文眼“颇不宁静”。 3)句“可惜”又从热闹的采莲盛说中返回了灰色现实，无奈之情溢于言表。 4)句 江南是作者的故乡，作者大学毕业后，先后在杭州、台州、温州、宁波等地任教，参加了文学研究会，与叶圣陶;俞平伯等人志同道合，写了不少具有进步倾向的诗和赞美江南灵山秀水的文章，到清华后，常表达出思乡之情，“今晚”，寻求佳境，意在摆脱“不宁静”的心情，难以摆脱，身处忧烦，忆往怀旧，想借此超然于现实的重压之外，但这同样是不可能的。4、身于“无边的荷香月色”，他也的确感到了某种超脱：“这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己

3、，到了另一世界里。”也正是在这淡淡的喜悦之中让他的心得到了暂时的安宁。 5、明线：出家门、踱小路、观荷塘（月色下的荷塘荷塘上的月色）、赏四周、回家门外结构（空间上） 内结构（心理上）明确：荷塘月色的结构，是圆形的，外结构、内结构均如此。从外结构看，这篇作品从作者出门经小径到荷塘复又归来，依空间顺序描绘了一次夏夜游。从内结构看，情感思绪从不静、求静、得静到出静，也呈一个圆形。内外结构的一致性，恰到好处地适应了作者展现一段心理历程的需要。他知道，作为社会的人，是无论如何摆脱不了现实的骚扰的，苦闷之中，何以排忧？在他看来，“还是暂时超然的好”、“乐得暂时忘记”（那里走），宁静也好，超脱也好，都只能是

4、短暂的。所以，出了门还得回来，获得片刻的静最终还是回到嚣闹中去。结构和内容的紧密联系，使荷塘月色读来文气酣畅、浑然天成。五、文本研读1、明确：因为这是作者性格的真实写照，也是因为当时作者这种矛盾心态非常强烈。2、明确：作者主观上想通过游览荷塘平息一下自己不宁静的心态，客观上确实在观赏月色下荷塘、荷塘上月色的时侯，作者完全陶醉于自然美景之中，但是很快又回归不宁静，又重新忧郁起来，“热闹是他们的，我什么也没有”就是他不宁静的表现。3、明确：由“忽然”引出一幅江南采莲图，至此由“实”到“虚”，开辟了一种与前文孤寂幽静相反的热闹欢乐的境界。一实一虚，一动一静，相互映衬，相得益彰。作者似乎得到了暂时的“

5、宁静”，但“猛一抬头，不觉已是自己的门前”，又回到了现实中来。表明作者无法从现实生活中得到理想的“宁静”，这正是残酷的现实社会带来的结果。 作者苦闷、忧愁、烦躁、困惑，这时候作者想到西洲曲和采莲，折射出他对现实的不满和否定，对美好生活的向往。这个是时代变化在作者心灵的投影。明确：以采莲的热闹衬托自己的孤寂，也表达作者对自由欢乐生活的向往.4、明确：一方面有照应文章开头的作用，但主要目的还是以静写动，以静来反衬自己，心里的极不宁静。心里的不宁静，是社会现实的剧烈动荡在作者心中引起的波澜。全篇充满着动与静的对立统一：社会的动荡与荷塘一隅的寂静，内心的动荡与内心的宁静形成对立统一，文章开头心里不宁静

6、，在月夜荷塘幽美的景色的感染下趋于心静，走出荷塘又回到不宁静的现实中来，也形成对立、转化。第二课时一、赏析第四段1、月色下的荷塘2、荷叶：田田，亭亭舞女的裙秀颀舒展(比喻)荷花：零星、袅娜，明珠星星美人晶莹闪烁美丽荷香：缕缕 ，渺茫的歌声似的幽美飘渺(通感)荷波：一道凝碧，闪电凝波茂盛风致（比喻）流水：看不见的，脉脉清澈流动(拟人)3、（远近，上下，静动）层次感、立体感 写出淡雅幽4、在这一段里，作者没有提及月光，但不管是静止画面还是动态景象，处处都存在着淡淡的月光，这月色就融化在作者通过观察之后的具体描写之中。那叶子、花朵的情态，以及为微风带起的凝碧的波痕，都是在轻淡月色映射下形成的。这正是

7、“不着一字，尽得风流”的高妙写法。二、赏析第五段1、月色下的荷塘2、由上到下；由正面到侧面；黑影浓、倩影淡，整个画面疏密相间，浓淡相宜。3、景物素淡、静谧、朦胧、和谐， 整个画面，月朦胧，雾朦胧，有一种朦胧之美。可以看出作者已由“颇不宁静”转变为“暂得宁静”。三、赏析第六段1、荷塘四周 着笔点是树，着眼点是月，以树写月。2、黯淡的，可以从“重重阴阴、隐隐约约”看出。3、由外到内到外；由远到近到远。4、联想：“忽然想起采莲的事情来了”“这令我到底惦着江南了 ” “忽然想起采莲的事情来了”这一句承上文宕开一笔，转出新意。文章由此放开去，联想到古代诗词对采莲的描绘，然后再收回到眼前，发出“只不见一些

8、流水的影子，是不行”的缺憾。由此极自然地牵动出“这令我到底惦着江南了”这种思乡的哀愁，这种乡愁正是当时作者苦闷矛盾心情在作者当时苦闷矛盾心情在作品中的投影，表达了作者内心的不平和对光明美好生活的憧憬。四、揣摩语言（一）、鉴赏动词：1、以流水喻月光，用动感极强的动词“泻”加以点化，将月光写活了，写出了月辉照耀、如倾如泻的景象。2、本来是倩影映在荷叶上，却说成“画”在荷叶上，“画”含有人为的动作，仿佛有无形的手在展纸挥墨描绘“倩影”。“画”这个动词是经过锤炼的，与“倩影”搭配得很好，表现出一种趣味，也显露出作者的喜爱之情。3、写妻子哄孩子睡觉的情状用“拍”、“哼”，真切地再现了生活，很传神;写“我

9、”的动作用“披”、“带”，熟练轻巧、细心周到。4、而“浮”写深夜水气由下而上轻轻地升腾，缓缓地扩散、弥漫，以动景写静景。 5、“洗”承“泻”，“笼”承“浮”，以叶、花的安谧、恬静衬托月色的朦胧柔和。（二）、鉴赏修辞：（1）、比喻句1)句写荷叶之美，亭亭玉立，使人联想到她一旦翩然起舞婆婆婀娜的丰姿。 2)写出了淡月照耀下荷花的特点:晶莹可掬的光华;绿叶衬托下花朵忽明忽暗地闪光;纤尘不染的丽质。 （2）拟人句1)写荷花饱绽盛开与含苞欲放两种姿态，“袅娜”形容女子姿态优美;“羞涩”指难为情，态度不自然，用这两个词巧妙地形容了荷花的妍媚多姿。 2)写荷叶田田的妩媚姿态。 （3）、通感1、第一句，是由嗅觉向听觉转移。“缕缕清香”与“渺茫的歌声”在时断时续、若有若无、轻淡缥缈、沁人心脾等方面有相似之处。但“渺茫的歌声”不是单纯的陈述说明，“清香”与“歌声”同属美好的事物，两个优美的意象叠加在一起，扩大了意境的内涵，使意境变得更加优美。而且将“清香”比喻成远处的“歌声”，也烘托出环境的优雅与宁静。2、第二句，是由视觉向听觉转移。月光与树影是宁静的，用“名曲”来形容，将读者带入一种幻境，光与影的白黑块，仿佛变成了活泼的、跳跃的音符。这是化静为动的写法，将景物写活了，也激发