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文档简介

生活中的轴对称复习,合作探究1：,1、请同学们回顾关于轴对称的知识并写在微卡上。,2、同桌交互微卡，完善自己的微卡。,设计,简单的轴对称图形,性质,概念,生活中的轴对称, ,等腰三角形,角,线段, ,1、任选1+n个向度(轴对称的性质为必选项度),整理相关知识点写在小卡上。,2、8人组顺时针浏览，共同探讨，完善小卡。,4、小组分享，展示，交流，全班交互，共同学习，记录，挑战，质疑。,合作探究2：,3、8人组充分讨论，筛选，合理分工，将本组成果大卡呈现（图文结构) 。,合作探究3：,1.学生独立完成学习卡上的题目。 2.同桌交换，并用红笔批阅,对的打对号,错的打错号。,1.下列说法中正确的是 （ ） A.轴对称图形的对应点所连线段垂直平分对称轴; B.轴对称图形上若有一点在对称轴上,则该点与它的对应点重合; C.轴对称图形的对应点一定在对称轴两侧; D.两个全等的图形一定成轴对称.,22016贵州 到三角形三个顶点的距离都相等的点是这个三角形的() A三条高的交点 B三条角平分线的交点 C三条中线的交点 D三条边的垂直平分线的交点,42016乐山 如图在直角三角形ABC中，C90，CAB的平分线AD交BC于点D，若DE垂直平分AB，求B的度数,3.2016滨州 如图，在ABC中，D为AB上一点，E为BC上一点，且ACCDBDBE，A50，则CDE的度数为(),A50 B51 C

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