河南省中牟县初中八年级生物上册第五单元第五章病毒名师精选教案(新版)新人教版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐病毒课题病毒课时安排共（）课时课程标准30（ 1）说出病毒的种类。学习目标（ 2）说出病毒的结构和生活。（ 3）列举病毒与人类的关系。教学重点病毒的结构和生活教学难点病毒的结构和生活教学方法教学准备创设情境： 展示食品腐败和人类患病的图片。细菌、真菌与食品制作课前作业1名校名 推荐教师设疑：1、这现象是由什么引起的？2、细菌、真菌对人类有没有可以利用的价值呢？你能举例说明吗？师：我们可以避害用利让细菌真菌为人类造福，这就是我们这节课要探究的人类对细菌、真菌的利用。教学过程教学二次备课环节课堂合作交流（修改人：）示课件： 12 月 1 日世界艾滋病日，温家宝来到昭觉县四开乡中心校红丝

2、带栋梁班，看望父母因患艾滋病去世的41 个孤儿。环提问：你知道艾滋病的“元凶”吗？示课件：细菌对病毒的指责节一课中作业复述出病毒的发现与种类问：如此小的空间容得下细胞核、线粒体等结构吗？评价学生的回答，介绍病毒没有细胞的结构。环示课件：病毒的结构。节提问：图中的三种病毒的结构有什么共同点？总结病毒的结构组成。二说出病毒的结构和生活2名校名 推荐提问：通过刚才的介绍的内容中，哪些你证明病毒比细菌小吗？环评价学生的回答，病毒能通过细菌过滤器，电子显微镜才能看到病毒，说明病毒比细菌小。节三小小的病毒可以分为几种？课后作业设计：（修改人：）1.20 世纪初，科学家首次用哪种仪器观察到烟草花叶病（b）a

3、. 放大镜b. 电子显微镜c. 望远镜d.高倍光学显微镜2病毒的结构是由什么组成的（d）a. 细胞壁、细胞质、细胞核b.细胞膜、细胞质、细胞核c.纤维素外壳和由遗传物质构成的核心d.蛋白质外壳和由遗传物质构成的核心3. 下列关于病毒的叙述不正确的是（d）a. 病毒比细菌小得多b.病毒的形状多样，有球形、杆形、蝌蚪形等c.病毒都没有细胞结构d.病毒对人类都有害4. 下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例（ b）a. 无脊椎动物病毒制成杀虫剂b.给高烧病人注射青霉素c. 用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染d. 给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗板书设计：第五章病毒一、病毒的发现：伊万诺夫斯基3名校名 推荐二、病毒的结构1 、没有细胞结构2、蛋白质的外壳、内部的遗传物质三、病毒的生活：寄生四、病毒的种类1、动物病毒2、

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