湖北省大冶市还地桥镇南湾初级中学初中八年级生物上册第五单元《细菌》名师精选教案新人教版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐第五单元细菌教学目标：1. 通 过观察会描述细菌的基本形态。2. 能识记细菌的结构特点。3. 通过观察细菌结构示意图，回忆动植物细胞的结构，总结出细菌的结构特点，培养学生的观察能力，分析问题能力。教学重难点 ：1. 细菌的基 本形态。2. 细菌的结构特点3. 对细菌营养方式和生殖方式的推测教学过程：【前置学习】同学们我们已经采集并培养了细菌和真菌，并观察了两种菌的菌落不同；其实，它们的形态结构也相差甚远。现在，我们就共同来探讨细菌。你们先自觉预习课本5859 页细菌的发现内容思考 :1.谁制作了显微镜，并用它发现了细菌2.谁后人称为“微生物之父” , 他发现了什么 ?提出了什么 ?

2、【展示交流】1. 细菌的形态是怎样的 ?【合作探究】1. 植物细胞和动物细胞有什么异同点?2. 根据你们查阅的资料，讨论分析细菌的营养方式有哪两种, 并举例 .营腐生生活的：1名校名 推荐营寄生生活的：2. 细菌的生殖方 式是什么样的 ?【达标拓展】一、看谁选得对1. 与洋葱表皮细胞相比，细菌的细胞里缺少的结构是()A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 成形的细胞核2. 关于细菌的错误论述是 ()A. 没有成形的细胞核B. 都是单细胞个体C. 都对人有害D. 一般不含叶绿素3. 细菌进行生殖时的方式通常是( )A. 孢子生殖B. 出芽生殖C. 裂殖D. 有性生殖4. 有些细菌从活 的动植物体内吸收有机物来生活，叫做( )A. 自养B. 异养C. 腐生D. 寄生二、思考题1. 细菌的哪些特点和它们的分布有关？2. 为什么自然界中，不会有大量的动植物遗体堆积？3

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