哲学生活前言及1.1.ppt

1、必修四 生活与哲学,刀刀狗的哲学,在社会实践活动中逐渐形成,这些话语是怎样形成的？,1、哲学就在我们身边,哲学的智慧就在我们思考问题、解决问题的过程中产生的，也就是说。 （1）哲学的智慧产生于人类的实践活动。,哲学来源之一,人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。 恩格斯,这话主要说明（ ）,A 哲学智慧产生于人类的实践活动 B 认识世界需要智慧 C 哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的 D 改变自然界，需要发展人的智力,A,哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗？,柏拉图：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。除此之处，哲学没有别的开端。”,

2、亚里士多德：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。一个有所迷惑与惊异的人，每每惭愧自己的愚昧无知；他们探索哲理的目的就是为了脱出愚蠢。”,哲学： 开始于仰望天穹,这种追问和思考非常宝贵，它使我们的思想迸发出哲学的火花。,在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。在这一意义上，我们说哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。,结论(2)哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考,哲学来源之二,哲学：(希腊文)Philosophia,哲学：(英文)Philosoph

3、y,智或智慧,爱或热爱,Sophia,Philo,2.哲学是指导人们生活得更好的艺术,(1)哲学是一门给人以智慧、使人聪明的学问。哲学的本义是爱智慧或追求智慧。,哲学,中国传统哲学,西方哲学,马克思主义哲学,马克思主义政治经济学,科学社会主义,马克思主义,马克思主义哲学,辩证唯物主义,历史唯物主义 （唯物史观）,（辩证）唯物论,（唯物）辩证法,认识论,社会历史观,价值观,人生观,本模块的核心问题：如何正确看待自然、社会(人生)和思维，树立科学的世界观、人生观和价值观。,第一单元：哲学的一般知识,第二单元：世界的本原是什么（唯物论和认识论）,第三单元：世界的状态是怎样的（辩证法）,第四单元：社会

4、历史和人生价值（历史唯物主义）,哲学的含义、哲学的基本问题、马克思主义哲学的地位和意义,物质与意识、实践与认识、真理与谬误,联系、发展、对立统一(矛盾),社会基本矛盾、社会发展的基本规律、人生价值,生老病死，悲欢离合，我们考问人生：我们从哪里来？又要到哪里去？人生有何价值？生命有何意义？,(2)哲学的意义,意义1： 真正的哲学可以使我们正确地对待人生，正确对待社会进步和个人发展，正确对待生与死、进与退、得与失、名与利。,世事纷纭，岁月沧桑，我们审视社会：人的本质是恶还是善?世间是光明还是黑暗?真善美在哪里?人类的前途在哪里?,(2)哲学的意义,意义2： 真正的哲学可以使我们正确地认识社会，从而

5、为生活和实践提供积极有益的指导。,斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹：时间有没有开始?空间有没有尽头?宇宙由何而来?万物从何而生?,意义3： 真正的哲学可以使我们正确地看待自然，指导人们正确的认识自然和改造自然。,(2)哲学的意义,(2)哲学的意义,哲学的任务：就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。,哲学里的世界指得是,合作探究,1、哲学和实践的关系 2、哲学有没有正确、错误之分？,生活处处有哲学,哲学就在我们身边,哲学的智慧产生于人类的实践活动,哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考,哲学是指导人们生活得更好的艺术,哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问

6、,哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界,小结,单项选择： 1、柏拉图说：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。” 这说明（ ） A、惊讶，是一种正常的心理活动 B、惊讶才能满足自己的好奇心 C、哲学开端于人们对实践的追问和对世界的思考 D、惊讶和困惑也是一种哲学,C,巩固练习,2、哲学的本义是指( ) A.智慧 B.聪明的人 C.真理 D.爱智慧或追求智慧,D,巩固练习,巩固练习,3、“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这说明： A.辩证法是本来就客观存在的 B.哲学思想与人们的生活密切相关 C.思考的力量是巨大的 D.哲学就是辩证法,B,巩固练习,4、马克思说：“没有哲学我就不能前进。”对这句话可以这样理解 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界 没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成 哲学是指导人们生活得更好的艺术 A. B. C. D.,C,(1)在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。在这一意义上，我们说哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 ()事物的运动是有规律的，规