山西省最近三年中考化学试卷分析

1、近三年（10、11、12）山西省中考化学试题分析2012年中考已结束，成绩已揭晓，为更好得指导今后的教学，以取得更好的成绩，现将三年来中考化学试题的发展与变化，从以下几个方面进行分析：一、三年试题共同点1、试卷结构大体相同，近三年山西省中考化学试题都包括四个大题。（由于和物理一起考，因此题号随中考试题）第一题，选择题：1-10题选择题，分值20分。第三题，填空题：包括21-25五个题，分值29分。第四题，实验探究题：包括26-27两个题，分值14分。第五题，计算题：包括28题，分值7分。2、五大块主题分值分布情况：内容一、科学探究，约占14分。内容二、身边的化学物质，约占22分。内容三、物质构

2、成的奥秘，约占12分。内容四、物质的化学变化，约占16分。内容五、化学与社会发展，约占6分。3、题型及知识点分布情况：第卷 选择题1-10题（共20分）（1）2011年选择题考查知识点：1.物理变化化学变化的判断。2.空气污染物。3.物质用途和化学性质的关系，考查了氧气、干冰、金属、汽油除污。4.物质的微观构成，考查了铁、水、氯化钠、金刚石中水是由分子构成的。5.物质的性质决定其保存方法，考查了氢氧化钠的性质和二氧化碳反应和潮解。6.化学式的意义，尿素化学式表示的意义。7.气体制备收集相关装置，考查了浓硫酸干燥气体，固液反应制备气体，验满、收集。8.化学实验基本操作，考查了量筒使用注意事项，浓

3、硫酸稀释，药品使用注意事项，溶液配制步骤。9.可能引起容器内压强变化的因素，考查了物质溶于水或反应过程中吸放热现象，化学反应有气体产生。10.蜡烛燃烧实验探究，考查了燃烧的三条件，通过燃烧现象判断有机物的组成。（2）2010年选择题考查知识点：1.低碳生活中“碳”的含义。2.空气成分，及空气中氧气化学性质比较活泼。3.水净化的流程中消毒属于化学变化。4.实验室需要密封保存的药品，考查了生石灰、浓盐酸、氢氧化钠。5.六大营养素，考查了富含蛋白质、油脂类的食物。6.气体制备收集相关装置，考查了固体加热制备氧气、检查装置气密性、验满。7.物质的鉴别。考查了硝酸铵、氯化钠，利用溶解过程中的吸放热现象鉴

4、别。氯化铁、氯化亚铁的鉴别，软水、硬水鉴别，酒精、蒸馏水鉴别。8.酸碱中和反应的实质。9.物质的性质与结构的关系，考查了铁和钢、钠和镁、金刚石和石墨、一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因。10.分析坐标图，考查了锌与稀硫酸反应过程中PH值变化，溶液质量的变化，氢气质量的变化，硫酸锌质量的变化。（3）2009年选择题考查知识点：1.可用作食品充气袋中的气体，可用氮气、二氧化碳气体，不能用氧气。2.从元素周期表中可获得的信息。考察了铝，元素种类、原子序数、相对原子质量、结构和化学性质的关系。3.化合价的判断。4.化学物质在生活生产中的应用，考查了水的净化，化肥在农业中的作用，食品包装材料，铁制品防锈。

5、5.PH值和溶液酸碱性关系及PH试纸的使用注意事项。6.金属和盐反应的应用，判断金属活动性。7.判断说法是否正确，考查了溶液的凝固点比纯水的凝固点低，用带火星的木条鉴别空气和氧气，量筒使用注意事项，钢和铁性能不同的原因。.8.除杂题，考查了氮气中混有氧气，氢氧化钠中混有少量碳酸钠，二氧化碳中混有一氧化碳、氯化钾中混有碳酸钾。9.化学实验操作注意事项，考查了铁丝在纯氧中燃烧，铵盐的鉴别，装置气密性的检查，催化效果的对比。10.溶液中离子的探究，考查了硫酸铜溶液显蓝色是由于溶液中铜离子的作用。（4）三年选择题考点分析：1.空气主要成分及其空气中的污染物。2.氧气、二氧化碳制备、收集、检验、验满等装

6、置。3.水的净化，水溶液的性质，一些水溶液的鉴别。4.溶液酸碱性和PH值的关系，溶液中离子的探究实验，溶液反应的实质，有溶液参与的化学反应中各种量与反应时间的变化情况。5.物质的微观构成6.物质性质与用途关系，物质性质与结构关系，物质性质决定物质的保存方法。7.化学式的意义，化合价判断，元素周期表中可获得的信息。8.物理变化、化学变化的判断9.燃烧条件探究。10.量筒使用，装置气密性检查，铁丝燃烧，浓硫酸稀释，铵盐鉴别，PH试纸使用。11.人体健康中的六大营养素。12.化学物质（材料）在生产生活中的应用。（5）三年选择题题型考查：鉴别题、推断题、除杂题、坐标图分析题。第卷 非选择题（共50分）

7、（二）填空题21-25题21题，三年中考都是化学用语，考查了1.元素符号表示的意义：碳元素，2个氢原子。2.化学式书写及意义：甲烷，干冰，硝酸钾，达菲化学式表示的意义。3.化合价判断及表示：碳酸中碳元素化合价，硅元素化合价。4.离子结构示意图中最外层电子数的判断。5.离子表示：碳酸根离子，硫酸根离子，钙离子，锌离子，氯离子，镁离子，钠离子。6.化学方程式书写：实验室制取二氧化碳气体。22题，三年考查内容六大营养素，化学能源，化学材料，燃烧和灭火及燃烧更旺的条件。23题，溶解度曲线题，溶解度曲线上某一点及交点的意义，根据溶解度曲线计算溶质质量分数，根据溶解度曲线提纯物质，饱和溶液、不饱和溶液判断

8、及相互转换。24题，2011年考查质量守恒定律的微观解释，质量守恒定律实验分析。 2010年考查含有硫酸铜的废液中回收铜和硫酸亚铁，同时考查了活动性铁、氢、铜。 2009年推断题，物质分类及铁的相关化学反应。25题，2011年，推断题，含有相同元素的过氧化氢、水的分解反应。 2010年，推断题，二氧化碳及其化合物间的相互转化。 2009年，推断题，金属氧化物、酸、碱、盐间的反应。（三）实验探究题26-27题26题，2011年，探究铁和氧气、铁和酸、铁和盐的反应，得出铁的化学性质较为活泼。 2010年，初中化学一些重要实验装置，空气中氧气含量测定，浓硫酸稀释，铁生锈，一氧化碳还原氧化铁，操作注意

9、事项，实验现象，反应方程式考查。 2009年，实验室氧气制取原理、收集、干燥装置，制取二氧化碳气体药品的选择。27题，2011年，酸碱中和反应实验探究。 2010年，澄清石灰水和碳酸钠反应的实验探究。 2009年，生石灰变质探究。（四）计算题28题2011年，铜锌合金和稀硫酸反应后，铜质量分数的计算，硫酸溶液中溶质质量分数的计算。2010年，过氧化氢溶液制取氧气，利用质量守恒定律，计算过氧化氢溶液中溶质质量分数。溶液稀释计算。2009年，图像计算题碳酸钠中混有少量氯化钠，逐滴滴加稀盐酸，利用质量守恒定律计算碳酸钠的质量分数，并判断反应完后溶液中的溶质。第二卷非选择题考点及题型分析：（1）三年都

10、考查过的知识点及题型：化学用语，分值5-6分；溶解度曲线题，4-5分；铁的相关化学反应6分；物质推断：6分；计算题7分。（2）其它知识点：实验室氧气、二氧化碳制备的相关内容；二氧化碳及其相关化合物（和氢氧化钠、氢氧化钙等）的反应；酸碱盐碱的化学反应等。（3）计算题分析：根据化学方程式的计算原理有两种，一种基本计算（11年），第二种根据质量守恒计算（10年、09年）。计算考查了混合物中某一组分质量分数的计算（11年、09年），溶液中溶质质量分数的计算（10年）。溶液稀释的计算（10年）。纵观近三年的中考化学试卷，知识点基本不变，绝大多数学生经过一年的学习都能通过中考。但是题目稳中有变，每年都有新

11、题型出现，考查的是学生综合运用化学知识的能力，文字表达能力，科学的思维能力，但是如果审题不仔细，要想得高分也有一定的困难。所以，教师在日常教学中不能只是单纯地传授知识，而是更加注重于对学生进行科学探究精神和科学探究方法的培养。传授一定的应试技巧，调整好临考前的心态也很重要。附：最近三年山西省中考试题2011年山西省中考化学真题试卷可能用到的相对原子质量： H:1 C:12 N:14O:16 S:32 Cu:64 Zn:65第卷选择题一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。每小题2分，本题共20分）1.下列变化属于物理变化的是（） A. 冰雪融

12、化B. 粮食酿酒C. 工业炼铁D. 火箭点火2.下列气体属于空气污染物的是（） A. O2B. N2C. SO2D. CO23.下列物质的用途主要利用其化学性质的是（） A. 氧气用于医疗急救B. 干冰用于人工降雨 C. 铜、铝用于制作导线D. 汽油用于衣物除油4.下列物质由分子直接构成的是（） A. 铁B. 水C. 氯化钠D. 金刚石5.物质的性质决定其保存方法。固体氢氧化钠具有以下性质：白色固体；有腐蚀性；易吸收水分；能与空气中的二氧化碳反应。由此可知，氢氧化钠固体必须密封保存的主要原因是（） A. B. C. D. 6.尿素CO(NH2)2是一种常用的化肥，它可以促进植物的生长发育。下列

13、说法正确的是（） A. 尿素是一种复合化肥B. 尿素中碳、氧、氮、氢四种元素的质量比为1:1:2:4C. 一个年审分子中含有一个一氧化碳分子D. 尿素中氮元素的质量分数为46.7%7.下列有关制取干燥的氧气和二氧化碳的实验中错误的是（） A. 发生 B. 干燥 C. 验满 D. 收集8.化学实验操作直接影响实验的结果和人身安全。下列说法正确的是（） A. 用100ml的量筒量取8.55ml 的水 B. 稀释浓硫酸时将水沿壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌 C. 为了节约药品，用剩的药品应当放回原试剂瓶 D. 用固体氯化钠配置100g 10%的氯化钠溶液的主要步骤是：计算、称量、溶解、装瓶贴标签9.

14、如右图所示装置，将X滴加到Y中，U形管中的液面变得左高右低，则X、Y对应的试剂组可能是 选项试剂ABCDXH2OH2OH2O盐酸YNaClNH4NO3生石灰Na2CO310.小亮利用蜡烛进行实验，下列有关说法不正确的是（） A. 用扇子可扇灭蜡烛火焰，说明物质燃烧必须达到着火点 B. 切一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮于水面，说明石蜡的密度小于水 C. 取冷而干燥的小烧杯罩在火焰上方，有水雾出现，说明石蜡中含有氢、氧元素 D. 在密闭容器中，石蜡燃烧一段时间后熄灭，说明物质通常燃烧需要氧气第卷非选择题二、填空题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共29分）11.如图是二氧化碳的知识网络图（反应条件已

15、略）。 （1）用化学符号填空： 碳元素；甲烷； 碳酸中碳元素的化合价； 碳酸钠中所含阴离子； （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式。12.作为中学生，我们不仅要学习文化知识，而且要关注社会问题。 （1）进来，瘦肉精、染色馒头、三聚氰胺等事件频频曝光，食品安全再次成为舆论关注的焦点。馒头、牛奶中富含的营养元素是、。 下列有关食品报道的说法正确的是。 A. 合理使用食品添加剂，对人体不会造成危害 B. 出售海产品时，为了延长保鲜时间可以使用甲醛水溶液浸泡 C. 霉变的大米，可经过处理后出售食用 （2）随着全球能源使用量的增长，煤、天然气等不可再生能源将日趋枯竭，这迫切要求人们开发新能源。如氢、核能

16、、（合理即可）（填一种）等。但日本大地震后引发的核泄漏事件，为人类安全使用核能再次敲响了警钟。 （3）中国2011西安世界园艺博览会某特许商品标签如图所示：查阅资料：TPU中文名称为聚氨酯弹性体。 可推测七彩弹力球所用材料属于。13.右图是A、B两种固体物质的溶解度曲线。 （1）P点的含义是； （2）t2时，将60gA物质放入100g水中充分溶解所得溶液为（填“饱和”或“不饱和”）溶液，其质量为g； （3）若将A物质从A和少量B的混合溶液中分离出来，宜采用的提纯方法是； （4）将t2 A、B两种物质的饱和溶液降温到t1时，溶质质量分数关系为AB。14.质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重

17、大意义。 （1）我国从今年5月1日起，酒驾入刑。“酒精检测仪”可检查司机是否酒后驾车，其反应原理为C2H5OH + 4CrO3 + 6H2O = 2Cr2(SO4)3 + 2CO2 + 9X，反应中红色的CrO3转变为绿色的Cr2(SO4)3，其中X的化学式为 。 （2）下图为某化学反应的微观模拟图，“”和“”分别表示两种不同的原子： 由“”聚集成的物资（填“可能”或“不可能”）是氧化物，参加反应的两种反应物的分子个数比为 ，此反应的基本反应类型为 。 （3）已知m1g镁条放在空气中完全燃烧，生成m2g氧化镁（不考虑其它反应），m1 m2。 小西在做该实验时，观察到耀眼的白光，冒出大量白烟，称

18、量无误时，发现m1m2，其原因是。15.A、B、C、D是初中化学常见的物质，其中A、B的组成元素相同，C、D为单质，它们的转化关系如图所示（反应条件以略去）： 写出反应的化学方程式： ；。 A、B的组成元素相同，但性质不同，原因是。（合理即可） 实验室制取C物质时常用而不用的原因是。（合理即可）（答一条）三、实验探究题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共14分）16.铁是生产、生活中应用最广泛的一种金属。以下是初中化学有关铁的性质的一些基本实验： （1）某同学用向上排空法手机一瓶氧气做A实验，在引燃的火 柴块燃尽时将细铁丝插入集气瓶中，未观察到剧烈燃烧，火星四射现象，其原因可能是（写出一条）

19、。 若B中为稀盐酸，观察到的现象是。若B中为硫酸铜溶液，反应的化学方程式为。 （2）通过以上实验你得出的结论是。17.已知M、N分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液中的一种。某化学兴趣小组同学在一定量的M中不断滴加N，并测定所得溶液的pH值，如图所示。 （1）M是一种，该反应的化学方程式。 （2）反应过程中，老师取a、b、c三处反应后的溶液，打乱顺序后，请同学们不测定溶液的pH值，用其它方法对三种溶液进行探究。 小明和小红分别取其中一种溶液进行实验： 小明向所取溶液中加入溶液，观察到有蓝色沉淀生成。 结论：是a处溶液。 小红向少量另一种溶液中滴加酚酞溶液，观察到。 结论：是b处或c处溶液。 为进一步确定

20、该溶液成分，小红又设计并完成如下实验：实验步骤实验现象结论取少量该溶液，向其中滴加石蕊溶液（合理即可）溶液变红为c处溶液，并推知溶液中的离子有 （填写离子符号） 剩余一种为b处溶液。 通过实验，同学们知道了酸碱反应过程中pH的变化和用不同方法确定溶液成分。四、计算题（本题共7分）18.黄铜是铜、锌合金，它可用来制造机器、电器零件及日用品。为测定某黄铜中铜的质量分数，现取10g该样品粉碎，加入到50g稀硫酸中，恰好完全反应，测得剩余固体质量为3.5g。计算： （1）黄铜样品中铜的质量分数。 （2）稀硫酸中溶质的质量分数。2010年山西省中考化学试题第I卷 选择题（共20分）可能用到的相对原子质量

21、：H-1 O-16 S-32 Mn-55 Zn-65一选择题（每小题2分，共20分）1.“低碳生活”中的“碳”是指（ ）A.元素 B.原子 C.分子 D.二氧化碳2.空气中含量较多且性质比较活泼的气体是（ ）A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水蒸气3.下列净化水的常用方法中属于化学变化的是（ ）A.自然沉降 B.活性炭吸附 C.过滤 D.消毒剂消毒4.实验室中下列物质不需要密封保存的是（ ）A.石灰石 B.生石灰 C.氢氧化钠 D.浓盐酸5.小丽最近腹泻，医生建议她暂时不要吃富含蛋白质和油脂的食物，小丽应该选择的早餐是（ ）A.油条和豆浆 B.馒头和稀饭 C.鸡蛋和牛奶 D.炸鸡腿和酸奶6

22、.下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是（ ）A.发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶 B.反应不需要加热C.实验时先检查装置的气密性 D.验满时将带火星的木条伸入集气瓶中7.实验室鉴别下列各组物质，括号中所选择的试剂或方法不正确的是（ ）A.固体硝酸铵和氯化钠（水） B.氯化铁和氯化亚铁溶液（观察颜色） C.软水和硬水（肥皂水） D.酒精和蒸馏水（品尝）8. 右图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此得出的结论不正确的是（ ）A.反应结束时溶液的pH=7 B.反应前后元素的种类没有变化C.氢氧化钠溶液中存在的粒子是Na+和OH-D.该反应的实质是H+和OH-结合生成H2O分子9

23、.物质的结构决定物质的性质，下列关于物质结构与性质的说法不正确的是（ ）A.生铁和钠的性质不同，是由于含碳量不同B.金属钠和镁的性质不同，是由于钠和镁的原子结构不同C.金刚石和石墨的物理性质不同，是由于碳原子的排列方式不同D.CO和CO2的性质不同，是由于CO2比CO中的氧原子多10.向一定质量的稀硫酸中加入锌粉至过量，下列图像合理的（ ）A B C D第II卷 非选择题（共50分）三填空题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共29分）21.某市售天然矿泉水标签的部分内容如右图所示，请仔细阅读并完成下列问题。（1）用化学符号填空：钙离子_；硫酸根离子_； 由标签中的离子构成的一种盐_。（2）偏

24、硅酸中硅元素的化合价_；氯离子的结构示意图为，则x的值为_。22.我有一个温馨的家。前几天家里的花叶子有些发黄，妈妈给花施加了一些碳酸氢铵（NH4HCO3），今天我惊喜地发现花叶子变得浓绿。我知道碳酸氢铵是一种_（填“磷肥”、“氮肥”或“复合肥”）。爸爸给家里换了一台节能天然气热水器，天然气的主要成分甲烷燃烧的化学方程式为_，该反应将化学能转化为_能。我在学习炒菜时，不小心油锅着火了，我迅速用锅盖盖灭，该灭火的原理是_。饭后洗碗盘时，我滴了几滴洗涤剂以除去油渍，这是利用了洗涤剂的_功能。23.在初中化学中，我们学习了溶液的有关知识。右图是KNO3的溶解度曲线。（1）从右图溶解度曲线可以得到的信

25、息是（写一条）_。（2）小明参照右图在常温20时进行了如下实验：小明观察到A中所加固体全部溶解，则B中的现象是 。上述实验过程中属于不饱和溶液的是（填字母） 。D中溶液的溶质质量分数是_。24.某工厂欲从只含有CuSO4的废液中回收金属铜，并得到工业原料硫酸亚铁，其工业流程如下：（1）操作a、b的名称分别是_、_。（2）写出流程中有关反应的化学方程式：_ _、 。以上两个反应能够发生的原因是_。25.A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质，其中A、B、C中含有相同元素，B是导致“温室效应”的一种气体。图中“-”表示相连的物质在一定条件下可以发生反应，“”表示物质间存在转化关系。（

26、1）物质D是（写化学式）_ _；它的一种用途是 _。（2）化学方程式：AB_；C+E_，其基本反应类型 。四实验探究题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共14分）26. 以下是初中化学的一些基本实验：（1）上述实验中不能达到实验目的是_（填字母）。（2）A中可燃物应取过量的原因是_；B中玻璃棒的作用是 ；一段时间后，C中的实验现象为_ _；D中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为_ _，酒精灯的作用是_。27.某化学学习小组的同学围绕“澄清石灰水与碳酸钠溶液的反应”展开了如下探究活动。（1）该反应的化学方程式为_。（2）反应后溶液中的溶质是什么？同学们一致认为有以下三种情况：氢氧化钠和氢氧化钙

27、；氢氧化钠和碳酸钠； 。（3）小新取少量溶液于试管中，滴加过量稀盐酸，发现无气泡产生，说明情况_（填序号）是不可能的。为了进一步确定溶液的成分，同学们设计了如下实验方案：实验步骤现象结论情况正确小红选择了另外一种不同类别的物质_（填化学式），也得到了同样的结论。在同学们的合作下，他们顺利完成了探究任务。五计算题（本题共7分）28.某同学为了测定一瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数，取该溶液20g，加入二氧化锰0.5g，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量为19.7g。请回答下列问题：（1）二氧化锰在反应中的作用是_。（2）计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数。（3）利用上述溶液配制100g溶质质量

28、分数为3%的过氧化氢消毒液，需该溶液的质量为_g(结果保留一位小数)。山西省2009年高中阶段教育学校招生统一考试化学部分可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 P-31 Na-23一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，请将正确的选项的字母标号填入下表相应的空格内。每小题2分，本题共20分）题号12345678910答案1、薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是13 Al铝26.98A、N2 B、O2 C、CO2 D、空气2、元素周期表中铝元素的部分信息如下图所示，由此得到的结论不正确的是A、铝的原子序数是13 B、铝是一种金属 C、

29、铝的相对原子质量为26.98g D、化学反应中铝失电子变成Al3+3、我国蕴藏着丰富的钨矿资源，冶炼金属钨常用白钨矿石其主要成分是钨酸钙（CaWO4 ）.钨酸钙中钨（W）的化合价为A、-6 B、+4 C、+6 D、+74、化学物质在生产、生活中有着广泛的应用，下列说法正确的是A、湖水经沉淀、过滤、吸附等净化处理后，即可得到纯净水B、农业上为了提高粮食产量，就大量使用化肥、农药C、可用聚氯乙烯塑料制品包装食品D、校内用钢架制作的自行车防雨棚应定期喷涂油漆防锈5、实验测得某些食物的近似pH如下，下列说法正确的是食物泡菜葡萄番茄苹果牛奶玉米粥pH3.44.24.43.16.57.8A、牛奶和玉米粥均

30、属于碱性食物 B、胃酸过多的人应少食泡菜C、番茄的酸性比苹果强D、用湿润的pH试纸蘸取葡萄汁测其pH6、下列四种金属中，有一种金属的盐溶液与其它三种金属都能发生转换反应，这种金属是A、Ag B、Cu C、Fe D、Mg7、下列说法不正确的是 A、食盐水的凝固点比较低 B、用带火星的木条可以鉴别空气和氧气 C、可以在量筒中配制NaCl溶液 D、钢的性能比生铁好，因为钢含碳量低8、欲除去下列食物中混有的少量杂质（括号内为杂质），所选试剂正确的是 A、氮气（氧气）-木炭 B、氢氧化钠溶液（碳酸钠）-澄清石灰水 C、二氧化碳（一氧化碳）-氧气 D、氯化钾溶液（碳酸钾）-稀硫酸9、下列实验合理的是项目A

31、、比较催化效果B、铁丝在纯氧中燃烧C、检验铵态氮肥D、检查装置气密性实验MnO23%H2O2溶液CuO6%H2O2溶液化肥NaOH溶液蓝色石蕊试纸10、某同学想用实验证明CuSO4 溶液显蓝色是由Cu2+造成的，下列实验无意义的是A、将CuSO4 溶液加水稀释 B、观察Ca（NO3）2 溶液C、观察Na2SO4 D、向CuSO4溶液中滴加足量NaOH溶液二、填空题（化学方程式每个2分，其余每空1分，本题共29分）11、（1）用化学符号填空： 两个氢原子_； 干冰_； 锌离子_； 硝酸钾_。 （2）2009年4月以来，高致病性甲型H1N1流感呈现出在全球蔓延的趋势。根据世界卫生组织报道，目前尚无

32、专门针对人类感染H1N1流感的特效药，但推荐使用“达菲”胶囊。根据“达菲”的化学式C16H31N2PO8 ,SS 从化学的视角分析，你能获得的信息有： _； _。 12、周末，小晋同学一家三口到风景秀丽的山区踏青，并准备自制烧烤。 （1）爸爸准备了豆腐干、瘦肉、鱼、面包和牛奶，其中能提供较多糖类的是_；为使营养均衡，妈妈又增加的食物是_（写出一种）。 （2）烧烤时，为使木炭燃烧更旺，小晋将木炭架空，原因是_。 （3）小晋将取回的清澈泉水煮沸，发现有少量沉淀产生，该泉水属于_水（填“软”或“硬”） （4）离开时，为防止引发火灾，请给出一种熄灭余火的简易方法_。 （5）为保护环境，做文明游客，请你

33、对他们的春游提一条建议_。13、下图表示不同类别的纯净物之间的相互关系。A、B是不同类别的化合物，其溶液都能与铁反应；M、N是由不同类别的微粒构成的单质。 请写出下列方程式或化学式： 铁+A：_，B_； 铁+M：_，N_；乙 P 甲 温度/溶解度/g60402010 20 3014、下图是甲乙两种固体物质的溶解度曲线。据图回答：（1）P点的含义是_。 （2）20时要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液，可彩的方法有_（写出一种） （3）当甲中含有少量乙时，可采用_的方法提纯甲 。 （4）30时，将40g甲物质放入盛有50g水的烧杯中，所得溶液溶质的质量分数为_；若将烧杯内物质升温到50（不考虑水蒸发

34、），溶液中变化的是_（选填A、B、C、D） A、溶剂的质量 B、溶液的质量 C、溶质的质量分数 D、以上都不变EDABC15、已知A、B、C、D、E分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液 、氧化铁和一氧化碳中的一种，E是实验室一种常见溶液，它们之间的关系如图所示，“-”两端的物质在一定条件下可以反应。请回答： (1)C的一种用途是_；D、E反应的化学方程式为_。 （2）上述各物质间的反应均可用“甲+乙丙+丁”表示，其中不属于四种基本反应类型，但能用上式表示的一个化学方程式是_ _。 （3）若B、C、D、E都不变，五种物质之间的关系也不变，A还可能是_。三、实验探究题（化学方程式每个2分，其余每空1 分，本题共14分）16、通过一年的化学学习，我们知道实验室中的组装仪器往往有多种用途。根据下图所示装置回答问题。（1）图中A装置常用于制氧气，其反应的化学方程式是_；除制氧气外，A装置还能进行另一个实验是_。（2）若用B装