高三四家长会课件

1、夯实基础 定位高考,欢迎您的到来,高三(4)班家长会,家长会议程,1、校领导发言 2、介绍班级总体情况 3、术科成绩分析 4、期中考试成绩分析 5、问题剖析 6、高考定位 7、下步工作,本班学生总人数： 共46人，男生40人，女生6人。 本班住宿生人数：共34人，男生29人，女生5人。,一、班级基本情况介绍,体育班,作息时间 上午6:50-11:30 下午13 :35-17:00 训练17：00-19：30 专项20 :00-22:00,三次月考成绩分析,总分前十名,单科成绩分析,语言类学习难度大：语文、英语学科平均分底 数学基础差，成绩总是最低 物化生总体成绩好，部分学生成绩极低,前两个月表

2、现好的同学,来得早学习的同学 哈博升、谭鹏、齐天宇、孙长辉、宋杨、单学良、朴金龙、邵帅、李德翔 、刘宇祚、刘健伟、徐少清、房启程、孟祥鑫、杨铭 学习认真的同学 谭鹏、徐少清、罗微、刘元杰、齐天宇、孙长辉、沈粮、王鹏、王明月、张庆翠,成绩背后的问题：,1.偏科严重。（齐天宇、罗微、邢汉庭） 2. 五分钟热血型（王忠锐、黎世杰、汪鑫、杨巧云、邱恒君、） 3. 平时放松学习临考试才匆忙复习。（谭鹏、李春龙） 4.消极对待学习与考试（平时上课不听课，作业不写，习 题不做，笔记不记，知识点与公式不背、考试不写）（杨博文、邵帅、张伟、卜宪伟、庞杰、刘健伟、张睿、 邢汉庭、宋杨、魏文博） 5、考试激动型（不

3、点名了） 6、情绪动摇型（汪鑫、邢汉庭、黎士杰、刘宇祚） 7、随意型（刘德坤、朱哲坤、） 7、忙其他型（处对象、网购、幻想、发呆）,透过成绩找问题:,一、上课质量决定成绩,有些学生学习没有预习，上课注意力不集中，做小动作、讲闲话，看窗外，不愿意做笔记，课堂效率低。,二、效率产生差距,在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。,放学之后，没有及时回家，在外玩，很晚才进入学习状态。,周末、假期时间过于放松。先玩再学习。前松后紧，质量差。,透过成绩找问题:,三、作业质量值得重视,有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时

4、订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。 作业时，懒得翻书，再看一眼，只求任务完成。如果有同学已经完成时，要么拿起来就抄，否则就随便乱写搪塞老师。,透过成绩找问题:,四、家庭配合很关键,学校教育离不开正确家庭教育的配合，一分耕耘，一分收获。倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。 希望家长主动监督其学习的时间和学习的自觉性。,教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。,透过成绩找问题:,训练中出现的问题,无故旷训 训练不认真 中途跑去上网 训练不科学受伤,纪律表现,1、谈恋爱 2、玩手机 3、上课睡觉 4、迟到 5、晚不睡、早不起 6、做值日差，个人卫生差,定位高考,1、根据自己孩子的情况，给孩子定位： 重本 本科 高职 2、几手抓 抓文化课 抓训练 抓习惯 抓细节,1、14号高考报名照相 2、学业水平测试补考（隋旺鹏） 3、一轮复习要质量 4、迎接一模考试 5、冬训要成果，质的飞跃,下一步工作安排,孩子不愿意家长来参加家长会的原因： 某些家长在会后控制不住自己的情绪，把参加家长会后的紧张、忧郁、愤怒第一时间就不折不扣的倾倒给孩子。 家长对孩子的期望太大，看到小孩成绩退步就发火或者长嘘短叹，给懂事的他们带来