作文开头和结尾的几种写法

1、.作文开 和 尾的几种写法【作文开 】高 基曾 ： “写文章，开 第一句是最 的，好像音 里的定 一 ，往往要 好 才能找到它。 ”一篇好文章，注定要有个好的开 。 开生面、新 致的开 ，才有震撼力、吸引力， 人 生一种欲 之而后快之感。所 “ ”，亦是 个道理。然而，文章开篇的方法众多， 如下几种常用的，供参考。一、开 山落笔扣 所 “开 山 ”，是一种比 的 法，指的是直截了当地切入要旨。如白 礼 一开 就触及 旨： “白 在是不平凡的，我 美白 ！ ” 种写法干脆利落，入 快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青 。二、引用 典 彰 底 开 引用警句、名言、 句或俗 、 等，能增 开端的气 ，

2、使人感到 、高 ，达到吸引 者、突出中心的效果。如下例几种常用的：1. 开 以 句开 ，气 磅礴，震撼人心。如：“莫等 ，白了少年 。”我的爸爸四十多了，白了 ，可是依然很平凡2.俗 开 俗 是孩子 所熟悉的，以此开 ，倍感 切，激 趣。如：中国有句俗 ：“三棒槌打不出一个屁来。”我的爸爸就是一个不 的人3.名人名言开 种开 法不 使你所要表达的意思 明扼要，言 意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画 点睛的作用，使文章增色不少。如一学生写自信 ：著名科学家 迪生 ： “自信是成功的第一秘 。 ”是的， 有自信，不断努力，就能 得成功。4.故事 入引用一 典故或 生活中的小故事来开 的方法，

3、可以增加文章的趣味性，能引起 者的 趣。如一学生写 容 ， 开 ： “一位理 正在 周恩来 理刮 ，由于周 理咳嗽了一声， 理 不小心将他的 刮破了， 理 不已， 以 周 理会大 雷霆。想不到，周 理却很抱歉地 ： 不关你的事，要是在咳嗽之前 你打个招呼，你就不会刮破我的 了。 一句暖人的安慰，我 可以从周 理身上看到可 的品 宽容。 ”5、声音开 、琴声、 声、雷声等等，都可以用来开 ，信手拈来，渲染氛 。如：“ 把我的歌， 回你的家， 把你的微笑留下”每当耳 响起 熟悉的旋律，自己就像遇 了多年不 的老朋友一 ，感 格外 切。三、精辟修辞韵味悠 用修辞手法开 ，易抒写作者心灵的感悟，引 者

4、 的情趣。1.比 开 ，以引起 者 要 明的事物或道理的 趣。如中国石拱 开 ：“石拱 的 洞成弧形，就像虹。”2. 比用 比来开 的方法，可以加 文采，有力地突出主 。如：古今中外，凡是在事 上有所造就、取得成功的人，其成功没有不是用辛勤的汗水 来的；反之，那些 惰昏庸的人， 无法成就事 ，由此可 ，勤 成事，惰 。.3.排比用排比句开 ，句式整 ， ，促人 。如：假如我是小 ，我会 住那出生 的巢穴； 假如我是 苗，我无法忘 那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原成 我 中的烙印 4.设问 开 ， 排文气，先声 人。如： 什么服装 要千方百 地 一套又一套的 装 ? 什么我 的祖国在前

5、的号角中 着 一句 提倡科技 新？ 什么一座座拔地而起的高楼不沿用20 世 五六十年代建筑的 格?一切的一切，只因 代在 化，人的思想也在 化。 装要迎合 代潮流， 展要与 俱 ， 生活 予了我 新的 力。四、借物 想引 情趣文章的开 或从 到近， 或由此及彼，从 的事物写起， 再 想到要写的事物上来，借以烘托要写的事物。如一学生 写路 ：日常行走的路有大路、小路之 ，人生之路有正路、歧路之分。人， 路而行。五、巧 念曲径通幽开 置一个 而未决的 ，引起 者的关注，激 者的 趣，同 增加文章的曲折， 布局之美。如一学生写感受生活之美：“我快要死了 我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大

6、的房 里，只能听得 我微弱的呼吸声。”六、名人作答 启人深思采用名人作答的方式展开文章，有利增 开端气 ， 人高 之感。 如一学生如此写 幸福的开篇：有人 ：幸福是什么？答案是丰富多彩的。尼采 ：“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石 一 吞下肚，却毫不 心， 种人是最幸福的。”而思多葛派却 ： “ 有无 的 富和威力，而且能 事不惊，那才是真正的幸福。”七、 景描写 渲染气氛描写法即借助某种修辞或某种描写技法，通 景物的描写，渲染气氛，烘托氛 ， 下文人物或事情的开端做好 托 。 看考 一文的开端：教室外，呼 着的北 挟着密集的雨点扑打在 上，“ 、 ”地响，教室内，一 全能 考 行到了白 化的 段。

7、八、交代要素 引人入 交代要素式也是写作文 常 的一种开 形式，即交代 叙文的几要素： 、 地点、人物和事件。如捉 一文的开 ： “一个星期天的早晨，我和小辰拿着小盆，拎着小桶来到一条小溪 捉 。 ” 开 可以 者清楚地了解到 叙文的几要素， 下文展开故事情 作准 。九、介 背景 蓄 待 以介 情况、 交代背景的方式开篇， 可以 者充分了解事情原委，有利于 整篇文章的正确、 利解 。 种方法主要用于写一些事件或重要人物的文章。如火 赤壁一文的开 ：“ 末年，曹操率 大 南下，想 取江南 吴的地方。 吴的周瑜 兵遣将， 在赤壁， 同曹操的兵隔江相 。 曹操的兵在北岸， 周瑜的兵在南岸。 ” 个开

8、 ， 使 者看了以后， 两 相 峙的形 、 所 的地理位置和即将 生的事一目了然。十、概括内容凸 主旨开 全文，下文 着它 行“分述 ”，全文因此而比 有条理，而且可以 者迅速.了解文章梗概，一睹 快， 下文的 埋下情感基 。如作文春花 一文的开 ：“五 文明的春 ，吹开了学校 万紫千 的百花园中的 春花。 我 从 万紫千 的百花园中摘取几 ， 略一下那 园春色吧！”十一、巧用倒叙 暗渡 即文章开 先写出事情的 果，再写出事情的原因和 ，以造成 念， 增 文章的吸引力。 看一学生如何写异 情 ：独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身 ，我感到了心沉水底的清凉， 引起了 你的不尽的思念！曾 得也

9、是 一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异 的列 十二、抒 感情 先声 人即文章一开 就将作者的 身感受和思想感情抒 出来，直抒胸臆， 渲染气氛， 达到以情感人。如一学生在 信开 写道：“如果人生是一趟奔 的列 ，那么 信便是不可缺少的 子；如果 人生是一条航行中的大船，那么 信便是不可缺少的背囊，它将伴你永 前行。 ”常言道： “文无定法 ”。是的，作文的开 往往是由作文的内容、体裁、 者 象、构思技巧和作者的写作功底等 合因素所决定，并无固定的格式。 衡量好坏的 准只有一个，那就是看它是不是文章的有机 成部分，能否 文章的内容和中心服 ，能否吸引 者 下去。 我 学生朋友要善于 合 ，灵活

10、 通，巧妙派生，才能写出好的开篇。【作文 尾】俗 ： “ 衣 ， 在开 ， 筐 ，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入 的开 ， 有耐人 味的 尾。所 “豹尾 ”，便是指 尾 笔法要 、明快、干 利落，犹如豹尾 ， 响亮有力， 者以咀嚼回味的余地。那么，怎 写好文章的 尾呢？ 如下几种常用的，供参考。一、自然收束 水到渠成所 自然 束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去 意深刻的哲理 句， 不去雕琢丰富的象征形体，以事情的 作全文的 尾，干 利落，不枝不蔓。如一堂有趣的科学 是 局的： 下 声响了， 当同学 恋恋不舍地放下手中的 ，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的， 么

11、短！”二、卒章 志 画 点睛 种 尾方式，是指在文章 束 ，以全文的内容 依托，运用 的 言，把主 思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾 ，把写作意旨交待清，使文章中心 明突出。如一同学在写承 尾：无 在人生中会遇到什么 的困 ，都永 不会放弃，做一个生活的 者 就是我的承 。三、首尾呼 凸 主旨首尾遥相呼 ， 构完整， 然一体，能 起 者心灵上的美感。 看某同学写 自己的开 和 尾：开 ：善于 自己， 是我的 。 个“自己 ”，是害怕困 缺少勇气的自己，成功 很得意洋洋的自己。 尾：善于 自己， 就是我的 。困 前面不失掉信心，要有勇气 之：成功 不趾高气 ，要看到缺点，保持冷静的 。四、

12、引用佳句 多姿多彩用名言、警句、 句、俗 、歌 等收尾，洋溢着 意，揭示着真 ，呈 出含意深刻的耐人 味的内容，使之深深地印在 者的心中，意味深 。如一同学如此写美好的明天的 尾：明日歌中 ：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”希望大家能把握今天， 造出美好的明天。.五、巧妙 引人深思 尾以 的形式提出 ，启 者思考，具有感染、 的作用，可 言有尽而意无 。如有同学 写我的 文老 尾： 道我的 文老 不是一个称 的好老 ？你 的老 ？六、 想引申多姿多彩 尾展开 想，由此及彼，由表及里，使主 得到升 。如某同学写花的 尾：多姿多彩的花 在校园里尽情 放， 也在我的心里播下了种子

13、七、抒 情感 气 不凡用抒情的方式收束文章，能 表达作者心中的情愫，激起 者情感的波 ，引起 者的共 ， 人以真 感、充足感。如 作公园里的秋色 ：啊！我 那迷人的秋色，我 秋姑娘送 大地 的一件衣服 秋天。八、景物烘托情景合一采用描写景物 尾，如同欣 一支 美的 曲，曲 但余音 ， 人留下无 的韵昧。例如雨季的 尾：雨停了，阳光放射出他温柔的光芒，天空中出 了彩虹，犹如一座七彩的 架在天宇，我心也 得 、明 。九、启 思考 意犹未尽作者用恰当的 形成句子， 尾 者留下思考余地， 人有所启迪， 得感悟，可 情韵深厚。如一同学写的寓言狐狸和 尾： “ 遇事不冷静思考，盲目听信狐狸， 果又上当了。

14、 ” 引起了 者的深深思考：不 做什么事，要学会冷静思考，明辨是非。十、出人意料戛然而止种 尾不是按照故事情 的通常 ， 来 理人物或事情的 局， 而是用意想不到的 局戛然而止， 人在目瞪口呆之余，不禁感 作者的奇思妙想、生活的千 万化。如某同学 造性地写 兔 跑 ：正当 自己的 明而 得冠 沾沾自喜 ，裁判宣布了一个令大家非常意外的 果兔子 了。原来，比 的 是比 跑得慢。十一、含蓄深刻余味无 含蓄 尾写法，就是把要 的 、表达的真情 藏起来，使文章 尾留有空白，常采用比 、象征手法和空白 ，耐人 味， 人留下无 的想象余地，使人浮想 翩，能把 者引向更深 的境地，有 “余音 梁，三日不 ”之奇效。如挑山工一文的 尾：从泰山回来，我画了一幅画 在陡直的似乎没有尽 的山道上，一个穿 背心的挑山工 肩 的重物 弯了腰，他一步一步向上登攀。 幅画一直挂在我的 桌前，多年来不曾 掉，因 我需要它。十二、升 主 揭示本 所 升 主 ，就是在主 的基 上自然延伸，透 象，揭示本 ，丰富和深化主旨内涵，如母 的 尾： “