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文档简介

1、课前展示,送杜少府之任蜀州 王 勃,授课人：文昌中学 黄倩,学习目标： 1.诵读诗歌，体会诗歌的韵律美。 2.通过品味诗歌的语言，体味诗歌的情味，领悟诗歌的意境。 3.培养学生珍视朋友间的友谊的思想感情，提高学生的审美能力。,重点难点： 1.培养学生一定的阅读能力和理解能力。 2.通过诗歌意境的再加工，培养学生的想象力，加强修养，陶冶情操。,诗歌朗诵,送杜少府之任蜀州 王 勃,城阙/辅/三秦，风烟/望/五津。 与君/离别意，同是/宦游人。 海内/存/知己，天涯/若/比邻。 无为/在歧路，儿女/共沾巾。,hun,qu,q,练读诗歌,送杜少府之任蜀州 王 勃,城阙/辅/三秦，风烟/望/五津。 与君

2、/离别意，同是/宦游人。 海内/存/知己，天涯/若/比邻。 无为/在歧路，儿女/共沾巾。,hun,qu,q,课 题 解 说,课题送杜少府之任蜀州，少府，官名，即县尉。之任，去上任。之，动词。蜀州，现四川省崇州市。,这首诗是王勃在京城长安做朝散郎时，送一位姓杜的朋友前往蜀地任县尉时写的一首五言律诗，诗中充满一种健康开朗的情调，洋溢着作者对友人的深厚感情，是王勃最负盛名的诗篇。,背景简介,解读诗文,送杜少府之任蜀州 王 勃,城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。,“海内存知己，天涯若比邻。”这两句一扫前面淡淡的离情别绪。诗人设想别后：

3、只要我们心意相通，即使远隔天涯，也犹如近在咫尺。这与一般的送别诗情调不同，既表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊，也道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞。,送杜少府之任蜀州 王 勃,城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。,写景，气势宏伟,抒情，劝慰友人,思念，友情深厚,壮别，点明主旨,首联,颔联,颈联,尾联,全诗结构,起,承,转,合,江亭夜月送别（其二） 王 勃 乱烟笼碧砌，飞月向南端。 寂寞离亭掩，江山此夜寒。,牛刀小试：比较阅读,【注释】 乱烟：凌乱的烟雾。 笼：笼罩。 碧砌：青石台阶。 飞月：悬在高空的月亮。 掩：掩盖，掩映。 江山：江水和高山。,1.这首诗描写了哪些自然景物?表达了诗人怎样的情感? 2.你认为这首诗最后一句“江山此夜寒”中哪一个字

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