版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、教师考核工作实施方案 教师考核工作实施方案 为了适应人事制度改革的发展趋势,建立有效的教师考评机制,为教师聘用提供有力依据,根据市教育局教师考核方案,结合学校实际情况,特制定我校教师考核方案。 考评工作要以深化学校人事制度改革,激活学校用人机制,优化教师队伍,提高教师队伍整体素质为宗旨,以公开、公平、公正为原则,按照统一、严密、稳妥的要求,精心组织实施。 全体在编在岗一线教师和行政教学辅助人员。 有下列情况之一的人员视为本学期考核不合格,或不参与考核: 1本学期病、事假累计超过三分之一工作日(含三分之一)的,视为考核不合格; 2本学期内办退休或退养手续的,不参与考核。 考核注重教师德、能、勤、
2、绩、研等方面,包括职业道德、学科基础知识测试、课时评定、教学质量、教科研活动、劳动纪律和额外工作量加分等项考核内容。 根据各项考核特点,分别采取加分制、扣分制和相对比例分制等办法计分。除课时评定和额外工作量加分项目外,每项满分为分。1-6各项权重分别为0.1、0.2、0.2、0.3、0.1、0.1,考核总分为100分。 、职业道德(权重.) 根据学校职业道德考核方案,由各学年组成测试考评小组,按照教师十不准要求的规定,实施扣分制,出现该学年度内,有违反如下15条规定者每项每次扣分,有违反610条规定者每项每次扣分。 1)不传播有害于学生身心健康的观点和思想,不做影响团结的事,不做影响学校声誉以
3、及有损于教师形象的事; 2)积极参加学校组织的各项活动,严格按照学校要求去做,不迟到、不早退,不搞自由主义; 3)不在上班时间打扑克、下棋以及玩游戏; 4)不酒后进入校园,不在办公室教室吸烟; 5)不在课堂、会场使用手机,不在走廊喧哗; 6)不讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生; 7)不斥责学生家长,不向家长索要礼品、钱财; 8)不推销、滥印教辅材料,不擅自向学生收取费用; 9). 不私自开办辅导班,不在他人开办的辅导班教学; 10).不动员学生参加他人开办的收费补习班、辅导班。 、学科基础知识测试(权重.) 根据市教育局或学校统一组织命题、监考、阅卷的成绩,以本学科最高分为满分,其他教师与
4、其比较折合得出相应的分值。 、课时评定(权重.): 根据各教师周课时数,按照教师周课时数除以R(R为各学科标准周课时数,数学、语文、外语为12,物理、化学、生物、地理、历史、政治为14,其它学科为16)再乘以的计算方法折算出分值,如果两学期教师周课时数不同取平均值计算(此项满分可能超出分)。 、教学质量(权重.):根据每学年度期中、期末考试成绩进行统计,以学年备课组最高分为满分,其他教师与其比较折合得出相应分值,期中、期末的权重比例为:。 、教科研活动(权重.): 由学校教研室统一组织,按照每学期常规教研和科研课题实施情况对教师进行考核,采取扣分制,缺席教研、不上交论文、没有汇报课、中心发言没
5、有材料、不上交总结、没有科研课题、工作不按时完成,每项每次扣分;不参加培训者,每次扣分;没有自学计划和笔记者,扣分。 、劳动纪律(权重.): 由学年根据本学年度教职工考勤和劳动纪律的暂行规定实行扣分制,如本学年度出现迟到、或早退、或查岗不在等现象,1次扣分;如出现教学事故每项每次扣分。 、额外工作量加分: 除本职岗工作外,承担班主任、年级组长、教研组长、学科备课组长,或在党支部、团委、工会及等部门兼任重要工作;或承担校级及以上公开课、示范课及重大教育教学活动的教职工,每人每项均加2分。此项分值不折合,直接加在总分栏中。 评定程序:以上各项考核,由考核负责人将考核计算出的每人每项结果,形成书面汇总表,签字后上报给学校考核领导小组,汇总所有各项数据,填写考核汇总表和教师个人考核成绩表,考核汇总表不公开,只由考核领导小组掌握,教师个人考核成绩表由教师认定签字,存入教师档案。 由所在部门主管校长、处室主任,组织全校行政教辅人员自评,互评,根据教辅人员德、能、勤、绩现实表现,参照考核标准划等打分,满分为100分,取平均分作为测评结果,并填好教学辅助人员考核评定表,由被考核人员认定签字,上报学校考评领导小组。 每学年度结束前将所有考核结果统计汇总完毕,考核结果作为评聘教师的重要依据,教师考核
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 腹泻的中医辩证分型及治疗
- 课件开头动画教学课件
- 精准开采课件教学课件
- 胃肠道术后饮食护理
- 虫咬伤课件教学课件
- 2.3.1物质的量+课件高一上学期化学人教版(2019)必修第一册
- 犬咬伤应急演练方案
- 高血压预防:控制血压的方法
- 解决方案总监年终述职
- 舞者表演规范
- 江苏省苏州市苏州园区五校联考2024-2025学年上学期八年级数学期中试题
- 颅骨缺损护理
- 2023年齐齐哈尔富裕县招聘警务辅助人员笔试真题
- 2024-2030年瓷砖行业市场现状供需分析及投资评估规划分析研究报告
- 宾馆改造工程冬季施工方案
- 2024年餐厅服务员(高级)职业鉴定理论考试题库(含答案)
- 高一学生考试备战-考试辅导老师
- GB/T 16915.2-2024家用和类似用途固定式电气装置的开关第2-1部分:电子控制装置的特殊要求
- 第六单元(单元测试)-2024-2025学年统编版语文六年级上册
- 2024年贵州铜仁市公开引进千名英才(事业单位77名)历年高频难、易错点500题模拟试题附带答案详解
- 事业单位招聘(公共基础知识)历年真题汇编1
评论
0/150
提交评论