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文档简介
1、最新 料推荐走一步，再走一步教学反思定州市邢邑初级中学黄翠玲我的思路是 学生先通 自主学 ， 再 行小 合作探究， 知道如何做人，如何交友。路 学生自己走，我只是一个指路人。目的是 学生养成良好的研究性学 的好 。 以培养学生探究性 和 造性 的能力。上完了 堂 后，我 有以下几个亮点：一、注重学生的自 自悟。首先，在学生充分 的基 上，我提出了第一个 ： 个故事叙述了一件什么事？指 学生概括的方法，抓住 叙的六要素， 时 、地点、人物、事件的起因、 、 果，用 的 言表述出来。其次，接着 ：文中写了几个人物？概括他 的性格特点。 个 型在 中 常出 ，要指 学生解 的方法。最后， 系生活 。
2、多种形式 感悟。二注重学生学 的培养和 。运用朗 复述、 合作探究 种方式，引 学先走 文本，感悟文本内涵，再走出文本， 系生活，从而 得有益的人生启示。在整个 程中， 我一会是提 者，一会是引 者，一会又是点 者，和学生共同探 “走一步，再走一步 ”的人生 ； 学生 思考的 境氛 学生也随之不断 化角色， 不断 思考 学生的 趣完全被 出来， 整个 堂气氛 而无喧 ， 凑而不 ，有 有 。一 里大多数 都是学生 ，交流， 言，但在 中也存在着一些不足。1最新 料推荐缺点：1、复述课文时语言表达不给准确，不简洁，不流畅。2、最后的分钟，我设计了一个拓展，但在这个设计上，有些欠缺，深度不够。3、学生谈交
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