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师恩难忘,生字1,生字2,词句,自读,老师的课,作者简介,引读1,引读2,引读3,上课图,课题是“师恩难忘”，什么样的“恩情”让作者难忘？ （找出原文中句子）,“作者回忆了一件什么事来表现田老师对自己的教诲之恩的呢？” 自读课文3-7节，用自己的话概括。,学习课文1-7自然段，思考：田老师是个怎样的人？找出相关语句读一读，说一说。,“他先把这首诗念一遍，又连起来讲一 遍，然后，编出一段故事，娓娓动听地 讲起来。我听得入了迷，恍如身临其境。 田老师每讲一课，都要编一个引人入胜 的故事。”,我听得入了迷，恍如身临其境。田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。,我在田老师那里学习四 年，听了上千个故事，这 些故事有如春雨点点，滋 润着我。,刘绍棠，中国当代著名作家。13岁开始就 发表作品，20岁成为中国作家协会最年轻 的会员，被誉为中国文坛的“神童作家”。 长篇小说京门脸子获北京优秀长篇小 说奖。敬柳亭说书获首届中国大众文 学奖。蒲柳人家获全国优秀中篇小说 奖。多部中、短篇小说被译成英、法、德、 俄、日、西班牙、泰国、孟加拉、阿尔巴 尼亚文出版。,谈起往事，我深深感谢老师在我 那幼小的心田里，播下了文学的种子。,十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！,从事文学创作，需要发达的形象思维，

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