第六课2+在实践中追求和发展真理.ppt

1、在实践中追求和发展真理,考点要求,1、真理的客观性(理解),2、真理的具体性 (理解),4、真理和谬误(识记、理解),3、真理的条件性 (理解),5、认识的反复性(理解),6、认识的无限(理解),在实践中追和发展真理,真理,含义,过程,唯一特性,认识具有反复性,在实践中认识和发现真理,真理是有条件的,真理是具体的,原因,原因,基本属性,客观性（内容客观、形式主观）,（一元性）真理面前人人平等,主观同客观相符,真理的特点,绝对性,相对性,正确反映客观事物,相统一,认识具有无限性,原因,认识具有上升性,（09浙江32）一个科学研究小组对5000只“冰川豹蛛”进行测量后发现，1996-2005年间，

2、这种蜘蛛的体形平均增大了8%-10%，同期当地每年的解冻期提前了20-25 天，这支持了他们的猜想，剧烈的气候变化对当地蜘蛛的生长产生了影响。该研究小组负责人表示这种影响的后果很复杂，一下子无法估计出来，这一说法体现了 事物间的联系是客观的，无条件的 事物本质的暴露和展现有一个过程 世界总有一些秘密不能为人所理解 人的认识具有反复性、无限性 A B C D ,D,（2008广东）泰戈尔说：“真理之川从他的错误之沟渠中流过。”这说明 A真理与谬误相互区别 B真理与谬误相互融合 C真理与谬误相比较而存在 D真理以谬误为基础而存在,C,（2008四川）维生索是维持人体正常功能的基本要素。以往人们通过

3、食物获取这些微量物质，科学的发展使人们能够通过服用某种或某几种维生素采弥补食物撮取方式的不足一些科学家认为，大量服用某些维生索有益于身体健康，但另一些科学家警告说，服用过量的维生素可能对健康造成损害。关于维生素问题的争论表明 入们获得的正确认识总是有条件的和不完善的 人们获得的正确认识仅在一定时期内是真理 人们获得的正确认识不具有终极真理的性质 人们的认识不能正确把握事物的本质和规律 A B C D,B,A,2、人民日报发表文章指出，深入学习党的理论创新成果，应认真了解其产生的时代背景和实践基础。这是因为（） 真理都有自己的适用条件和范围理论和实践的统一是具体的历史的 认识应服务于实践 真理与

4、谬误有着根本的区别 A B C D,3、“吸烟有害健康”，人人皆知。多少年来，人们普遍认为，香烟中的尼古丁是“害”人的祸首。这种认识是不科学的。尼古丁只是引起吸烟者对香烟造成依赖的化学物质，因吸烟致死的人群大部分死于亚硝胺、苯荓芘引发的肺癌。这说明（） A人的认识具有反复性 B人的认识是有限的 C实践是认识的唯一来源 D客观性是真理的基本属性,A,4、面对易中天品三国现象，欣赏的人认为这是在进行中国传统文化与现代传媒的有效对接，不欣赏的人认为这是低俗和浮噪的反映。这说明（） A由于人们的立场、观点和方法不同，对同一个对象会产生不同的认识 B真理是具体的有条件的 C不同的人对同一事物的认识总是针

5、锋相对的 D真理与谬误在一定条件下没有明确的区分界限,A,5、冥王星是1930年由美国人汤博发现的，这在当时的观测条件下是了不起的。但随着人们研究水平的提高，天文学家认为冥王星不符合太阳行星的标准。2006年8月24日，国际天文学联合会第26届大会投票决定，把冥王星降为“矮行星”。这表明（） 真理具有客观性，多数人认同的就是真理 真理具有相对性，人们对同一确定对象的正确认识可以有多个 认识具有反复性和无限性，追求真理是一个永无止境的过程 人们对于客观事物的认识受社会历史条件的制约 A B C D,B,6、冥王星由70多年的太阳系第九大行星的位置“沦落”为“矮行星”，说明（） A实践是有意识有目

6、的的能动性活动B人的认识水平受主客观因素的制约 C矛盾是事物不断发展的动力 D源自于实践的认识总是正确的,B,(09江苏35) 2009年4月以来，从墨西哥蔓延开来的流感，最初被诊断为猪流感。后来，世界卫生组织等权威机构研究发现，这种流感病毒实际包含猪流感、人流感和禽流感三种流感病毒的基因片段，于是将这种新型流感改称为A(H1N1)型流感，我国称之为甲型H1N1流感。随着研究的深入，诊断技术不断改进，防治手段逐步完善，疫苗研制加速推进。 国外疫情一经发布，我国政府高度重视，为确保人民群众健康和生命安全，全力开展防控工作。在广泛征求意见的基础上，卫生部、农业部专门制订并下发了诊疗方案和应急预案。各级地方政府及时采取措施，严格执行疫情零报告制度、指定定点收治医院、成立防控和救治专家组等，切实做好防控工作。 对甲型H1N1流感的研究过程体现了有关人类认识的哪些哲学道理?,【答案】实践是认识的基础；认识具有反复性、无限性和上升性；追求真理是一个永无止境的过程。,答：（1）真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，客观性是真理的最基本属性。当一个人的认识与客观对象相符合时，就获得了真理，真理面前人人平等，从这个角度说，真理是绝对的、永恒的。 （2）但真理又是具体的、有条件的。如果超出适用的条件和范围，或者不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，真理就会转化为谬误。 （3）真理还具有