语文人教版三年级下册._月球之谜_.ppt

1、三年级 语文 下册,人教版,22 月球之谜,月球是绕地球旋转的星球，对物体的吸引力只有地球的六分之一。在月球上，人只要稍微用力一蹬，就能蹿起很高，如果在那儿跳远或跳高，可以取得比在地球上好得多的成绩。,预习检查,我会认,悬,遐,奥,努,xun,xi,o,n,菌,藻,项,估,jn,zo,xing,g,字词乐园,我会读,夜幕 降临 悬挂 奥秘 努力 曾经 登上 年龄 神秘 探索 任何 一旦,字词乐园,巧记生字,幕 草原上，“日” 落下，“大” 头巾” 。 悬 一“心”来到“县” ，不怕距离远。 登 目来把眼瞪，水来便澄清。,课文详解,品词析句：,夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光曾引

2、起人们多少美好的遐想！,感叹句开篇，展示了月亮的无限魅力，抒发了作者对月亮的喜爱之情。,课文详解,课文详解,这里的天空（ ），表面却（ ）。月球上满是（ ）、（ ）和（ ），没有（ ），没有（ ）。月球是（ ）。,黑沉沉的,洒满灿烂的阳光,尘土,岩石,环形山,水,任何生命,一片荒漠,这两句描绘了月球的全貌，“满是”“没有”“没有”“一片荒漠”写出了月球表面的荒凉，与第一自然段描写月球的美好形成对比。,由宇航员的所见描绘月球景色，“黑沉沉”和“灿烂的阳光”形成鲜明的对比，抓住读者好奇心，激发了解月球的欲望。,课文详解,月 球 表 面 图 像,课文详解,再看看用植物做实验的结果：把玉米种在月球的尘

3、土里，和在地球土壤里生长没有明显不同。可是，水藻一旦放进月球尘土，水藻就长得特别鲜嫩青绿。,用实验证实月球上的尘土和地球上的土壤没有明显不同。,“可是”承上转折，水藻在地球上是长在水里的，可水藻在月球的尘土里却长得特别好，这真是一个不解之谜。,课文详解,一项研究结果说, 月球上曾经有过火山活动。从月球采回的一块岩石，估计它的年龄已有46亿年,而在地球上，只能找到40亿年前的石块。难道月球比地球的年龄还大？或者是月球的火山活动比地球还早？这又是一个谜。,从两种岩石年龄的对比来引出疑问。,两个问句连用，强调了令人费解之处。,课文详解,这是一个意味深长的省略号。它表示文中列举并没有穷尽，月球之谜还有

4、很多很多，月球因此显得更神秘了。,课文详解,对神秘的月球，人类还将继续探索下去。,图解结构,探索,水藻鲜绿,年龄大,火山活动,继续探索月球,月 球 之 谜,总起,人们对月亮的遐想,景色奇异,尘土杀菌,令人费解,神奇,概括主题,本文通过介绍与月球相关的知识，让我们感受到了月球的魅力，从而激发我们继续探索月球和宇宙奥秘的兴趣。,写法点拨,准确、清楚地向读者说明某一事物的特点。 特点是指人或事物所具有的独特的地方。本文向我们准确、清楚地介绍了月球的特点。这些特点的介绍是按照“实验研究”这一说明顺序进行的。,写法点拨,怎样才能把事物的特点准确、清楚地向读者说明呢？ 1、以说明某一事物构造为主的说明文，

5、常按事物事物各部分的组成顺序或人们观察事物的先后顺序来说明。2、以说明某一事物发展过程为主的说明文，常按事物发展的时间顺序来说明。3、以说明某些事物之间的相互关系及其特点为主的说明文，往往按照先总体后局部来进行说明。4、以说明科学实验本身的顺序来进行说明。,拓展提升,十五的月亮完美无缺 月亮跟着太阳转借光 八月十五的月亮正大光明,与月亮有关的歇后语：,心灵感悟,皎洁的月亮，寄托着我们的无限遐思及美丽情怀。阅读它，我们感受到了它的无穷魅力；探寻它，我们发现了它的无限奥秘。月亮是本深奥的书，但我们相信：只要勤于观察，大胆探索，不断积累，就一定会揭开它神秘的面纱。,1、( ) ，呼作白玉盘。 2、月来满地水，（ ）。 3、露从今夜白，（ ）。 4、（ ），江静碧云天。,小时不识月,月是故乡明,云起一天山,峡深明月夜,随堂练习