人教版八年级生物上册第五章病毒教学课件.ppt

1、我不想说我是鸡,教学目标: 知识目标：描述病毒的主要特征，以及病毒与人类生活的关系。 能力目标：运用资料，了解病毒与人类的关系 情感、态度、价值观目标：关注病毒与生物圈中其他生物的关系，特别是与人类的关系,自学指导一：病毒的发现,阅读课本89页的内容，并思考： 1.是谁发现了病毒？ 2.尝试用自己的语言叙述病毒的发现过程。,伊万诺夫斯基,过滤,病毒的发现,自学指导二、病毒的种类：,阅读90页回答： 1、病毒的大小如何？ 2、病毒分为哪几种?分类依据是什么？ 3、病毒有哪些形态？ 4、病毒能独立生活吗？病毒的营养方式是怎样的？,1、病毒的大小如何？,小，电子显微镜观察,大约10亿个细菌 = 一颗

2、小米粒大 大约3万个病毒 = 一个细菌大 一个病毒的大小约为10300纳米 （1纳米=百万分之一毫米）,流感病毒,动物病毒：,植物病毒：,烟草花叶病毒,细菌病毒:,（又叫噬菌体）,2、病毒分为哪几种?分类依据是什么？,大肠杆菌病毒,依据： 寄生的细胞不同,禽流感病毒、乙肝病毒、 烟草花叶病毒、爱滋病病毒、 狂犬病病毒、大肠杆菌病毒等,常见的病毒：,你能对他们进行分类吗？,3、病毒有哪些形态？,杆状,球状,蝌蚪状,动物病毒多为球状。,植物病毒多呈杆状。,细菌病毒（噬菌体）多呈蝌蚪状。,不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。,4、病毒能独立生活吗？病毒的营养方式是怎样的？,病毒离开活的细胞，通

3、常会变成结晶体。,自学指导三：病毒的结构和繁殖 认真阅读课本90-91页的内容，并思考：,1.病毒是由哪些结构构成的呢？,2.病毒是怎样繁殖的呢？,1. 病毒是由哪些结构构成的呢？,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 （无细胞结构）,蛋白质外壳,内部遗传物质,2、病毒是怎样繁殖的呢？,繁殖：用自己的遗传信息，利用细胞内的物质制造新的病毒。,病毒的结构和繁殖,1、病毒与人类生活有何关系？,认真阅读课本91-92页的内容，并思考：,自学指导四：病毒与人类生活的关系,烟草花叶病,禽流感,骨髓灰质炎,艾滋病,使人 、动植物患病,有害,病毒与人类生活有何关系,利用病毒制造疫苗，预防病毒,病毒与人类生活有

4、何关系,接种疫苗,澳洲兔子成灾，利用病毒消灭兔子,利用某些病毒防治有害生物,基因工程的工具：转基因,有利,病毒与人类的关系,课堂小结：,一、病毒的发现：,二、病毒的种类：,三、病毒的结构、生活 和繁殖,四、病毒与人类的关系：,动物病毒、植物病毒、细菌病毒（又叫噬菌体）,繁殖：靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用其他生物细胞内的物质，制造出新的病毒。,结构：结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构；,生活：不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞里，离开了活细胞，通常变成结晶体。,伊万诺夫斯基最先发现病毒,有害也有利,当堂训练,1、19世纪末，研究烟草花叶病毒的科学家是（ ） 2、

5、病毒不能（ ）生活，必须生活在其他生物细胞内，病毒可以分为三大类： 寄生在动物细胞内的叫（ ）病毒 寄生在植物细胞内的叫（ ）病毒 寄生在细菌细胞内的叫（ ）病毒 3、病毒没有（ ）结构，由（）外壳和内部的（ ）组成。,伊万诺夫斯基,独立,动物,植物,细菌,细胞,蛋白质,遗传物质,4、下列生物中个体最小，没有细胞结构的是（ ） A、草履虫 B、眼虫 C、细菌 D、病毒 5、观察病毒的形态结构通常要用（ ） A、放大镜 B、肉眼 C、光学显微镜 D、电子显微镜 6、烟草花叶病毒的形状是（ ） A、球形 B杆形 C螺旋形 D蝌蚪形,D,D,B,7、病毒的生活环境是（ ） A.水域环境中 B.干燥环境中 C.活细胞中 D.阳光下 8、当病毒离开活细胞时，它会（ ） A.死亡 B.变成结晶体 C.快速繁殖 D.自由生活 9、下列说法中，哪一项是不正确的（ ） A.病毒对人类都是有害的 B.一些病毒对人类是有害的 C.病毒也可以为人类造福 D.在生物学研究中，经常用到病毒,C,B,A,10.1999年，全世界已经有3000多万艾滋病病毒感染者和患者，你认为艾滋病病毒是一种（）病毒。 .植物 .动物 .细菌 11.除（）以外，下列生物都是由