《大自然,谢谢您》教学设计

1、.大自然，谢谢您 “大自然的礼物”教学设计苏密沟中心小学张伯玲一、教学目标1. 萌生感恩大自然的情感。2. 在寻找大自然的礼物的过程中进一步认识自然。3. 懂得大自然中的万物，是赐予人类的礼物。二、教学重点与教学难点1. 教学重点： 知道大自然会给予勤劳的人们很多的恩赐；懂得大自然中的万物是赐予人们珍贵礼物。2. 教学难点： 萌生感恩自然的情感。三、教学准备1. 教师准备： 搜集图片、视频等资源，制作教学课件。2. 学生准备： 课前做好观察，收集一些大自然的礼物。四、教学过程活动一：认一认：神秘的朋友“大自然”1. 谈话：同学们，今天老师给大家介绍一位神秘的朋友， 我们一起来看一看她是谁呢？

2、出示：视频 12. 提问：你猜到她是谁了吗？高高的山， 清澈的水，漂亮的花儿，嫩嫩的草，还有许多昆虫、小动物3. 小结 : 今天老师给同学们请来的神秘朋友，就是“大自然” 。（板书：大自然）活动二：找一找，大自然的礼物1. 谈话：大自然是人类和动植物的家， 她就像一位胸怀博大的母亲， 无私地给予我们很多的“礼物” ，下面就请你跟随老师的镜头，一起去看一看这些珍贵的礼物。 出示：图片2. 谈话：你们看，大自然给予我们很多珍贵的礼物：清新的空气、温暖的阳光、丰富的水源、肥沃的土壤、多彩的植物、多样的动物3. 活动：我相信，此时此刻，你一定还想到了很多大自然给予我们的珍贵礼物，大家一起来说一说吧！.

3、4. 小结：原来，是大自然给我们提供赖以生存的环境， 才使我们创造出美好的家园。 出示：图片活动三：用勤劳与智慧接受大自然的礼物1. 谈话：同学们，我们应该如何接受大自然赐予我们的珍贵礼物呢？让我们一起从下面这组图片中寻找答案吧。 出示：图片2. 小结：田里种出的稻谷变成香甜的米饭， 春蚕吐的丝，变成了美丽的丝绸，我们住的房屋是用沙泥、钢材和木材建成的，我们吃的水果，是大自然的阳光、水、土壤和人们辛勤的汗水的结晶。3. 谈话：只有用勤劳的双手， 迎接大自然的礼物， 才会有更多的回报。 下面，让我们一起来读一读这首小儿歌吧。 出示：图片4. 小结：大自然给勤劳的人们丰厚的回报， 我们才会有香甜的

4、水果、 碧绿的蔬菜、颗粒饱满的粮食。 我们要感恩大自然馈赠的同时， 要感谢辛勤劳作的人们，帮我们把那份馈赠变得更加美好、更加丰富。 （板书：给勤劳的人们更多礼物）活动四：读一读，体会大自然的语言1. 谈话：你们知道吗， 大自然还会和我们说话呢。 不信？那和和老师一起来读一读书上的故事，在故事中去细细品味吧。出示：图片谈话：天上的白云飘得高，预报我们明天是晴天；地上的蚂蚁在搬家，提醒我们出门要带伞；河里的蝌蚪游啊游，通知我们春天到来了；大雁拍着队向南飞，告诉我们秋天在眼前。2. 小结：这就是大自然的语言， 她用这样的特殊的方式给人们发出信号， 如果你认真观察， 仔细思考， 也一定能读懂这特殊而温暖的语言。 你可以把你自己的发现，写在书上的空白处。其实，你也找到大自然赐予人们的礼物了。出示：图片总结：大自然的礼物如此的珍贵与美好， 我们要用