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文档简介
1、山东省淄博市淄川般阳中学高中地理 第二节 地球自转的地理意义学案1 新人教版必修1【学习目标】-读课标,找考点明确学习方向1掌握地球自转的方向、周期和速度。2理解昼夜更替及晨昏线。【学情调查、情境导入】-读课文,查地图突破重点难点(一)地球自转的一般规律 1地球自转的方向从三个方面来把握:从赤道方向看,是 ;从北极上空看,地球呈 方向旋转;从南极上空看,地球呈 方向旋转。难点探究1在图中画出地球的自转方向 2地球自转的周期地球自转一周360,所需要的时间为 ,称为一个“恒星日”。 3地球自转的速度 (1)角速度:地球表面除 点外,任何地点都 ,大约是 。(2)线速度:因 的不同而不同。 地区最
2、大,向两极 。难点探究2 读图1-2-2:(1)图中两个子午线平面之间的夹角在北纬60、北纬30和赤道处都为 。这说明什么问题?(2)图中北纬60纬线、北纬30纬线和赤道在两个子午线平面之间的线段长度不等,说明了什么问题?有什么规律?(二)地球自转的地理意义 1产生昼夜交替 (1)昼夜现象与昼夜交替昼夜现象产生的原因是由于地球是一个 的球体;昼夜交替的原因是 。 难点探究3假如地球没有自转,只有公转,还有没有昼夜交替现象?如果有,昼夜交替的周期如何?(2)晨昏线:也叫晨昏圈,是地球上 与 的分界线,它是一个大圆。(3)昼夜交替的周期: 小时,称为一个“太阳日”,也就是通常所说的“一天”。难点探
3、究4 读图1-2-3:(1)晨昏线是一个大圆,它由“晨线”和“昏线”两段半圆弧组成。晨线上各地同时在日出;昏线上各地同时在日落。(2)晨线和昏线的判别:看晨昏线西侧一点,顺着地球自转方向,由昼半球过渡到夜半球的分界线是昏线,由夜半球过渡到昼半球的分界线是晨线。或者说,东面为昼的是晨线,西面为夜的是昏线。(3)晨昏线有以下几个特点(高三用): 晨昏线平面始终与太阳光线垂直,晨昏线(圈)永远平分赤道。 晨昏线只在春分日和秋分日时与经线重合,其他时间与经线相交,其夹角总是等于太阳直射点的所在纬度,冬至日和夏至日夹角最大,为2326。 晨昏线与纬线圈相切,切点就是晨线与昏线的分界点或端点,是晨昏线上纬
4、度最高的点。在二至时,晨昏线端点的纬度为6634,其他日期晨昏线端点的纬度等于太阳直射点所在纬度的余角。晨昏线在地球上的位置是自东向西移动的,与太阳东升西落的方向相同,与地球自转方向相反。【动动手】在以下光照图中画出晨昏线,判断是晨线还是昏线。并用阴影表示夜半球NN夏至日(6.22) 冬至日(12.22)2、北极上空图: 南极上空2使地表水平运动物体方向发生偏转简称为“地转偏向”(1)地转偏向的基本规律:北半球向 偏,南半球向 偏,赤道上 。(2)北半球河流的 岸侵蚀严重,南半球河流的 岸侵蚀严重。(3)地转偏向的原因是 。(4)地转偏向力:促使物体水平运动方向产生偏向的力(虚力)。 难点探究
5、3 读图1-2-5:(1)判断地转偏向时首先弄清哪面是左哪面是右,关键是使物体朝着你的“前方”运动。我们可以用左右手定则来判别:展平手掌(北半球用右手,南半球用左手),掌心朝上,使四指指向物体初始运动方向,则大拇指方向为物体实际运动方向(偏转方向)。(2)要说明一点:物体运动方向是在运动过程中逐渐偏转的,因此实际运动轨迹线要画成弧形。【问题展示、合作探究】-读生活,找热点体验学科意义1纬度相同的地区,高山顶上与山下相比,地球自转的速度相同吗?2我国已经有了三个卫星发射基地(酒泉、太原、西昌),但现在又在海南文昌建设第四个航天基地。与其他三个基地相比,文昌基地具有哪些优势?【达标训练、巩固提升】
6、-研高考题,找出发点感悟命题思路 例1 (2008广东)下图标注的北半球某河流两岸六地中,在自然状态下侵蚀较重的是A. B. C. D. A1、有关地球自转的叙述,不正确的是 ( ) A地球自转是指地球围绕地心的运动 B地球自转围绕的中心是地轴C地球自转是地球运动的基本形式之一 D地轴的北端始终指向北极星附近A2、地球自转时( )A赤道上的角速度和线速度最大 B地球自转线速度随纬度增高而减慢C地球自转角速度随纬度增高而减慢 D在地球南北两极只有角速度,而无线速度A3、地球自转的周期是 ( ) A24小时 B一个恒星日 C一个太阳日 D一个恒星年B1、北京和广州两地的自转角速度和线速度相比较,正确的叙述是 ( )A两地的角速度和线速度都相同 B两地的角速度和线速度都不相同C角速度相同,线速度广州大于北京 D角速度不相同,线速度相同B2、下图中正确表示地球自转方向的是( ) A B C D B3、读地球自转角速度和线速度示意图(右上图),回答下列问题。(1)A、B、C三处中线速度最大的一处为_处;C点线速度约为A点线速度的_。(2)图中C转到D需_小时,从E转到B需_小时。C1、读右图(阴影部分为黑夜),完成下列各
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