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文档简介

,你可知Macau不是我真姓？ 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂。 啊，三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲，母亲！,七子之歌,学习目标： 1、把握文章精致严谨的结构，理解过渡段 的作用； 2、学习闻一多先生的品格和精神。 学习重点： 把握文章精致严谨的结构。,朗读课文思考下列问题 1、文章从哪两个方面写闻一多先生的说和做？ 2、这两部分是用哪些话语衔接的？试找出并体会其 作用。 3、综合学者和革命家这两个方面来看，闻一多先生 是一个怎样的人？(用课文原话回答),自主学习,学 者,革命家,说了就做 敢说敢做 言行一致,做了再说 做了不说,（1-7）,（8-19）,两部分之间，有两个承上启下的过渡段：,做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。 闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。说了就做。,学 者,革命家,写唐诗杂论,写楚辞校补,起稿传单,大会演说,说了就做 敢说敢做 言行一致,口的巨人 行的高标,做了再说 做了不说,（1-7

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