物理人教版八年级上册复习课 声现象

1、2017年中考物理总复习,第二章 声现象 复 习,1通过实验，认识声的产生和传播条件。 2了解乐音的特性：音调、响度、音色。 3了解现代技术中声学知识的一些应用。 4知道噪声的危害和控制方法。,复习目标,一、声音的产生与传播,一切正在发声的物体都在振动,发声,1声音的产生：,声音是由于物体的振动而产生的。,空气，玻璃，桌子，水 ，月球上，牛奶,介质,真空,空气,3声速,空气，玻璃，桌子，水 ，月球上，牛奶,2声音的传播: 声音的传播需要_，_不能传声通常我们听到的声音是靠 传来的。声音以 的形式向外传播的。,声波,一些介质中的声速（m/s),3声速,固体,气体,340,种类,4.回声,温度,回

2、声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来形成的。 人们听到回声的条件是:回声晚原声(大于0.1s) 即发声处到障碍物的距离至少为 m 。,17,5 人耳是怎样听到声音的？,典型探究实验 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，它说明了 此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 （2）如图所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： 。 （3）如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫

3、塑料球弹起该实验能说明 可以传声。,服/务/教/师 免/费/馈/赠,声音是由物体振动产生的,为了显示音叉发声时是否在振动,在桌面上散一些纸屑,空气,_,一般情况下，女性音调比男性的_ 弦乐器是通过改变弦的_、_、_来改变音调 弦越短、越细、越紧，音调越高；反之，音调越低 管乐器是靠改变空气柱的_来改变音调空气柱越长，音调越低；空气柱越短，音调越高,高,1音调,高低,频率,高,高,粗细,长短,松紧,长度,知识点二、声音的特性,(1)定义：声音的_叫音调 (2)影响因素：_物体振动的频率越_， 音调越_ (3)频率( f )：指物体每秒钟振动的次数，单位是 ，符号 .,赫兹,Hz,20000 Hz

4、,20 Hz20 000 Hz,20 Hz,(4)人耳能听到声音的频率范围： . (5)人耳听不到的声音 超声波和次声波：人们把大于 的声音叫超声波，把小于 的声音叫次声波,(1)定义：声音的 叫响度(也叫音量) (2)影响因素 _：振幅越_，响度就越_ _：距发声体越 ，听到的声音,响度越小,振幅,大,大,距离发声体的远近,大小（或强弱）,远,2响度,3音色,(1)定义：指声音的 ,(2)影响因素：音色与发声体本身的_、_有关,材料,结构,品质特色,(3)怎样提高声音的响度？,声音的波形图,针对性练习 两列声波在同一示波器上显示的波形乙 丙所示。则这两列声波() A音调不同 B响度不同 C音

5、色不同 D音调、响度、音色均不同,B,C,两列声波在同一示波器上显示的波形乙 丙所示。则这两列声波() A音调不同 B响度不同 C音色不同 D音调、响度、音色均不同,(2014武汉) 如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化这个实验用来探究(),振动,A声音能否在固体中传播 B响度与物体振幅的关系 C音调与物体振动频率的关系 D音色与发声体的哪些因素有关,c,.(2013上海中考) 如图所示蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音,这是因为不同人声音的_不同,同时还可以根据声音的

6、_来大致判断周围同学离他的远近(均选填“响度”“音调”或“音色”)。,响度,音色,服/务/教/师 免/费/馈/赠,声音的三个特性对比,大小,大,大,高,高,高低,音色,品质,1声可以传递信息,2声可以传递能量,三、声的利用,声的利用包括哪些方面？常见的实例有哪些？,如 利用超声波除人体内结石，清洗牙齿、清洗钟表 ,如 B超、声呐，倒车雷达，听诊器,下面图中，主要描述声音能够传递能量的是(),B,1噪声的两种定义,无规则的振动,正常,四、噪声的危害和控制,2噪声的来源：,3声音强弱的等级和噪声的危害 (1)单位： (2)噪声的等级和危害,分贝,4控制噪声的三种途径： 在 减弱防止噪声的产生 在

7、减弱 在 减弱,声源处,传播过程中,人耳处,(1)物理学的角度：发声体做_ _时发出的声音 (2)环保的角度：凡是妨碍人们_休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声,典型习题 下列做法属于在传播过程中控制噪声的是（ ） A摩托车装有消声器 B城市路旁设有隔声板 C工人用防噪声罩 D考场附近禁止鸣笛,B,1,2,3,4,5,6,7,8,我相信我能行！,9,10,1(2013，武汉)为了减小校园外汽车的噪声对教学的干扰，下列措施可行的是( ) A在校园周围植树 B将教室的窗户打开 C在教室内安装噪声监测装置 D每个学生都戴一个防噪声耳罩,A,2成语“万籁俱寂”常用来形

8、容夜晚的宁静，从声音的特性分析，这主要是指夜晚声音的 很小,响度,3如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的_不同，改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的_不同。（均选填“响度”、“音调”和“音色”）,实验题,响度,音调,.4关于声音、电磁波的现象，下列说法中正确的是,( ),C,A声音和电磁波都能在真空中传播 B声音在不同的介质中的传播速度相同 C声波和电磁波都可以传递信息和能量 D声源的振幅越大，声音的音调越高,5（2015陕西）关于声现象，下列说法正确的是（ ） A吹笛子时，手指按压不同的笛孔是为了改变音色 B声呐是利用

9、次声波传递信息的 C声市区内禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声 D 吉他能发出声音是因为弦在振动,D,6(2011成都)如图所示，小王同学正在弹奏吉他下列说法错误的是() A在不同位置按压吉他弦，可以改变音调 B吉他声具有能量 C吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关 D吉他声只能在空气中传播,B,D,7.（2015资阳）如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器下列说法中错误的是（） A敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的 B敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音 C敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同D人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不同,服/务/教/师 免/费/馈/赠,c,8.(2

10、014抚州中考)广场舞作为一种新的休闲娱乐方式,近几年在全国“遍地开花”,但巨大的噪声使得广场舞变成了让人头疼的“扰民舞”,主要是因为它发出声音的_(填声音的特性)大,影响附近居民的休息和学习,针对这一现象,请你提出一条合理的建议:_。,减小音量(或限时开放),响度,9(2013，沈阳)下列有关声的说法正确的是( ) A在空气中超声波比次声波传播速度大 B声音可以在真空中传播 C噪声不是由物体振动产生的 D利用超声波可以除去人体内的结石,10(2013，阿坝州)关于声音，下列说法中正确的是( ) A我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同 B我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因

11、为它发出声音的响度太小 C敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大 D歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高,D,C,填空题 11(2012柳州)人们说话时声带在 。宇航员在没有空气的月球上对着山崖喊话， (填“能”或“不能”)听到回声,振动,不能,12小明正在收听中央人民广播电台的每周一歌，歌唱家的歌声通过 传到收音机，这歌声对正在专心做作业的小良来说是 (填“乐音”或“噪声”)小明的眼镜脏了，拿到眼镜店用超声波进行清洗，说明超声波能传递 。,电磁波,噪声,能量,(宁夏)如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音这“不同的声音”主

12、要是指声音的( ) A响度 B振幅 C音色 D音调,D,（2015 盐城）如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感这个实验是用来探究() A声音能否在空气中传播 B决定音调的因素 C声音产生的原因 D声音传播是否需要时间,C,13（2015益阳）关于下列四个情景的说法错误的是（ ）,服/务/教/师 免/费/馈/赠,D,服/务/教/师 免/费/馈/赠,14如图所示，用竖直悬吊的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起， 这个现象说明 （ ） A 泡沫塑料球在振动 B 空气在振动 C 音叉在振动 D 以上答案都不正确,C,15.(2012哈尔滨)如图，小演员正在进行击鼓表演，以下说法正

13、确的是() A观众听到的鼓声是鼓面振动发出的 B演员击鼓时，鼓面振动幅度越大，音调越高 C观众离鼓越远，感觉声音越大 D观众听到的鼓声主要是靠大地传入耳朵的,A,16. (2012长沙)为缓解交通压力，许多大中城市都修建了轻轨我们看到，紧邻居民区的地方大都安装了封闭的玻璃屏，如图所示，这样做的主要目的() A防止下雨时淋湿列车 B控制速度 C阻断噪声的传播 D美化环境,C,图片中实验研究什么？总结得出的结论以及用到的研究方法分别是什么？,声音是由物体 振动产生的,转换法,研究声音的产生条件 ？,谢谢！,图片告诉了我们什么物理知识？,声音的传播形式： 声波,类比法 用水波类比声波,1. （201

14、4柳州）在需要安静环境的医院、学校和科学研究部门附近常常有禁止鸣笛的标志下列标志属于禁止鸣笛的是（ ）,练习：同学们应该都给保温瓶灌过水，在给保温瓶灌水的过程中，水快满时声音有何不同？产生这种现象的原因是什么？,（2014长沙）2013年6月20日，女航天员王亚平在中国首个目标飞行器天宫一号上为青少年授课下列说法正确的是（ ） A王亚平讲课的声音是通过声波传回地球 B王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频率很高 C王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的 D在太空讲话声带不振动也能发出声音,在装满水的长铁管一端敲击一下，在较远处的另一端将听到几次响声，为什么？,（2014湖北）广场舞是中国大妈

15、非常喜欢的一种健身活动但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下面哪种方法是有效、合理的（ ） A住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩 B禁止广场舞活动 C跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机 D住宅楼内安装噪声监测装置,C,讨论： 用木棒敲击水瓶，从左到右听到的声音如何变化？你还能如何让它们发声？两次发声规律是否相同，你能否解释原因？,新课标,1. 探究一：声音的传播 (1)实验装置：如图K11所示。 实验现象：将正在发声的闹铃放入真空罩内， 逐渐抽出罩内空气，声音会越来越_。 得出结论：说明声音的传播需要_， 真空_传声。,小,介质,

16、不能,新课标,快,高,频率,频率,越高,新课标,大,幅度,振幅,大,乒乓球被弹开的幅度,转换法,距发声体的距离,3 (2015常州中考)2015年1月,科学家在南极洲发现一个陨石凹坑,形状如圆形平底锅,如图所示。小明在圆心A点大喊一声,经过6 s听到回声。设空气中声速为340 m/s,圆形凹坑的直径为() A.510 mB.1 020 m C.2 040 m D.4 080 m,C,2伦敦奥运会期间英国军方配备一种远程声波安保设备，该设备工作时可以产生高达150分贝的声音，尖锐的声响会让人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驱散人群关于该设备，下面说法正确的是() A该设备产生的

17、是超声波 B该设备产生的是次声波 C“150分贝”是指所产生声音的响度 D“150分贝”是指所产生声音的音调,C,4下列现象说明声能够传递能量的是 () A利用声呐探测鱼群 B医生利用超声波振动除去人体内的结石 C医生通过“B超”检查胎儿的发育情况 D蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫,B,听声条件:有声源有传播介质有人耳接收,5(2012中考预测题)关于声现象，下列说法中正确的是() A声音在不同介质中的传播速度相同 B道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播 C正常的人耳只能听到20 Hz2 000 Hz之间的声音 D声源的振幅相同，人耳感觉到的声音的响度也相同,B,6关于声和电磁波的说法

18、正确的是() A声和电磁波都能传递信息且都能在真空中传播 B住宅安装双层玻璃窗可以减小噪声对室内的影响 C“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，响度增大 D只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音调,B,7初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”。用力吹，柳笛就发出声响。相比较看，细而短的柳笛吹出声音的音调较高，该声音是由于_的振动而产生的。 8(2013，安徽)下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是( ),空气,D,9,A甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变 化来改变发声的响度 B乙图中，敲锣时

19、用力越大，所发声音的音调越高 C丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大 D丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染,D,用大小不同的两个力分别敲打同一个音叉，所发出的声音不同的是：（ ） A响度 B频率 C音色 D音调,A,【例】(2013，杭州)音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如图所示，对此说法不正确的是() A乐器发声时都在振动 B乐器发声的音色相同 C乐器发声的响度相同 D乐器发声的音调相同,B,(2012，广东)在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音，以下说法正确的是( ) A音色一定不同B音调一定不同 C响度一定不同D音调、

20、音色和响度都不同,B,(2013，天津)吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔的手指，是为了改变所发乐器的() A音调B响度C音色D振幅,(2013，扬州)用手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手() A不能传播声音 B吸收了声波 C把声音反射回去了D使鼓面停止了振动,D,A,在物理学里对声音特征的描述有音调、响度、音色等物理量，请在下列各小题中选填相应的物理量：“震耳欲聋” 描述声音的 ；“悦耳动听” 描述声音的 ；“脆如银铃”描述声音的 。,例4：如图，是声音输入到示波器上时显示的波形。 其中声音音调相同的是_图和_ 图；响度相 同的是_ _图和_图。,响度,音色,音调,1我们中的小男

21、生，成长时声音逐渐改变了，下列分析中正确的是( ) A声带振动变快 B声带振动变慢 C声带振幅变小 D声带振幅变大,B,一、选择题 1(2012上海)调节收音机的音量，是为了改变声音的() A音调 B响度 C音色 D频率 2(2012潍坊)我们生活在充满声音的海洋里，歌声、风声、汽车喇叭声这些不同的声音具有不同的特性，在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的() A响度 B音调 C音色 D频率,历届中考真题,B,A,3(2012乌鲁木齐)用木槌敲击同一个音叉，第一次轻敲，第二次重敲，两次比较() A轻敲音调高 B轻敲响度大 C重敲音调高 D重敲响度大,D,4(2012天津)下列措施属于在传播过

22、程中阻断噪声的是() A摩托车安装消声器 B纺织工人戴防噪声耳罩 C城市道路安装隔声板 D放鞭炮时捂耳朵,C,6(2012黄石)人能感受到的声音频率有一定的范围，大多数人能听到的声音的频率范围是2020 000 Hz.大象交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为() A大象发出的声音太小 B次声波无法传入人耳 C次声波的频率大于20 000 Hz D次声波的频率小于20 Hz,D,7(2012宁夏)声波既传递信息也传递能量下面事例中，主要利用声波传递“能量”的是() A用超声波碎石 B用声呐探海深 C利用“B超”做体检 D利用回声定位,A,8(2012山西)有关课堂上的声现

23、象，下列说法正确的是() A老师的讲课声是空气振动产生的 B能听到老师的讲课声是由于空气能够传声 C听录音时，调节音量按钮实质上是在改变声音的音调 D关闭门窗是为了在声源处减弱噪声,B,11(2012成都)下图说法正确的是(),D,17(2012兰州)日常用语中声音的“高”“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的例如“一名男低音歌手正在放声高唱”，这里的“低”是指 ，“高”是指 。 18(2012吉林)中考期间，考点周边禁止鸣笛，这是为了防止 的产生在考场上你听到的翻动卷子的声音是由于纸的 产生的,音调,响度,噪声(或噪音),振动,19“不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指的是声音的

24、(填“音调”“响度”或“音色”)大月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为 不能传声,响度,真空,20小明向家里打电话，他主要依据声音的 听出是妈妈接的电话；妈妈要他把声音讲大些，这是要求他增大声音的 (填“音调”“响度”或“音色”) 21某种昆虫靠翅膀的振动发声如果这种昆虫的翅膀在2 s内振动了600次，频率 是 Hz，人类 听到该频率的声音(填“能”或“不能”),音色,响度,300,能,声现象复习,历届中考试题分析,(2012陕西)在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”(又名“声波炮”)震慑海盗，它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声

25、还要刺耳根据以上信息，下列说法中错误的是() A声波具有能量 B声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度 C使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声 D“金嗓子”发出的声波是次声波,D,2关于声音，下列说法正确的是() A一切发声的物体都在振动 B只要物体在振动，我们就能听到声音 C声音在不同介质中的传播速度相同 D声音在真空中的传播速度为3108 m/s 3小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的() A音调 B频率 C响度 D音调及响度,A,C,5海洋中的鲸鱼在恐惧的时候会发出巨大的尖叫声，下列说法正确的是() A巨大的声音主要反映了响

26、度这一声音特性 B巨大的声音主要反映了音调这一声音特性 C尖叫声主要反映了响度这一声音特性 D尖叫声主要反映了音色这一声音特性,A,A,新课标,8如图K16是探究声现象的实验装置，下列实验现象中不正确的是 () A音叉振动时，乒乓球被弹开 B听到的声音越大，乒乓球被弹得越远 C敲音叉的力越大，听到的音调就越高 D音叉发出的声音是由空气传播到人耳的,C,第一讲 针对训练,新课标,9城市里部分道路设计如图K17所示，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是 () A防止车辆产生噪声 B在声源处减弱噪声 C在人耳处减弱噪声 D在传播过程中减弱噪声,D,(2016云南)我国南方大部分地区处于雷雨天气，为防止

27、受雷击 （选填“应避免”或“不须避免”）在空旷处打伞行走下雨时，太空中传来震耳朵雷声雷声的大小用 （选填“音调”、“响度”或“音色”）来描述.,应避免,响度,例2 小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练。在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的声音() A响度增大，音调不变 B响度减小，音调不变 C响度不变，音调升高 D响度不变，音调降低,C,例4、一个声源在振动，但是，人却听不到声音，下面说法正确的是：( ) A一定是声源的振幅太小 B一定是声音的频率过高或过低 C一定是声源与人耳之间没有介质在传播声音 D以上三种说法都有可能,D,例6、往保温瓶

28、里灌开水时，听声音就能判断壶里的水位高低，因为：( ) A随着水位升高，音调升高 B随着水位升高，音调逐渐降低 C灌水过程中音调保持不变，响度增 D灌水过程中音调保持不变，响度减小,A,声音的 特性,音调,响度,音色,频率的单位是 。,超声波：高于 ； 次声波：低于 。,一、知识网络,频 率,音调由 决定。,音调是指声音的 。,频率是描述振动的 。,响度是指声音的 。,响度跟 有关，还跟 有关。,音色是指声音的 。,音色决定于发声体的 和 。,高低,频率,快慢,赫兹(Hz),20000Hz,20Hz,强弱,振幅,距离发声体的远近,品质,材料,结构,例11、如图所示，初二年级某班物理活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真空中传播时的一些场景。 （一）甲图说明声音在_中能传播； （二）乙图中的声音通过哪些介质传到耳朵里去的_； （三）丙图中当向外不断地抽气时，闹钟的“嘀嘀声”在逐渐地减弱，说明声音在_中不能传播。,甲 乙 丙,固体,水、玻璃和空气,真空,3.(2014沈阳)如图所示，小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲。对于吉他发出的声音，下列说法正确的是（ ） A拨动不同的吉他弦可以改变吉他