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1、 实习报告(八)有关三农问题 实习报告(8)“三农”问题的目的：观察人民感情，了解国情，增加人才形式：深入农村，与村民交谈，调查时间：xxxx 7月22日-7月27日位置：山东省平度市崔家集镇周家村主办单位：山东省青岛海洋大学工程学院总院学员：人山东省青岛海洋大学工程学院99级、xxxx，自xxxx以来就有一个果园。在规划了xxxx的村庄后，xxxx在房子前后种植了5xxxx年，并在xxxx种植了大量的水果。年种业是一个新兴产业，包括西瓜、西葫芦、番茄、胡椒。在xxxx，种植面积限制在8岁以内，但50%的孩子在9岁时开始上学=2岁以上(三)生活条件根据调查，村民在食物、蔬菜上自给自足，只购买一

2、些油和盐、肉制品，因此大多数家庭的月生活费低于200元。第二，下乡的感觉(1)我认为农村教育工作者在描述农村地区的教育状况时，总是使用诸如低学龄儿童入学率、高辍学率、落后教育状况。这样的短语这模糊了教育落后的根本原因，甚至误导读者到偏远地区。人们不重视教育，这是一种误解经过这段时间与村民的接触，我深深感到：农村地区比城市更重视教育，甚至贫困地区的人们对教育的渴望也更强烈教育滞后的根源不在于观念落后，而在于经济落后。在我们的调查中，80%的家庭有三分之二的家庭收入用于孩子的教育，大多数父母非常希望他们的孩子能上大学。当问到孩子的学习时，他们总是说:我希望我的孩子能像你一样。事实上，我们工作很努力

3、，没有任何计划，所以我希望他们能学到更多的东西，找到一个好的出路。我记得一位老人对我们说:我的孩子能去哪里，我能给他们提供什么，即使他们在锅里卖铁，他们也得得到。因此，我们回头想想，一个地区是否重视教育只能依靠入学率还是人口文化。答案是否定的。对于农村地区来说，判断人们对教育重视程度的标准应该是他们的教育支出占家庭收入的2%以上尽管农村地区经济落后，但由于落后，他们比城市人更渴望接受教育。当你看到周嘉村的村民为他们的孩子上学攒钱时；当你听到老人说当你在锅里卖铁的时候你必须注意教育，你还会说他们不注意教育吗？！那么，盲目地将贫困地区的老人和年轻人贴上不重视教育的标签是否包含一些歧视因素呢？教育是一个沉重的话题然而，只有正视教育，而不是掩盖问题，我们才能抓住教育发展的关键。虽然农村经济发展迅速，但离发达地区还很远，经济发展阻碍了教育的发展，而教育又反作用于经济。但是，归根结底，我们必须认识到，教育是基础，经济是从根本上解决教育问题的关键我们应该为此做些什么？nbsp。我给村民们提建议。从准备去农村到结束去农村，我的心情经历了成千上万的情绪、反复。次从接触到与村民融合，村民们都很关心我们。当我们像自己的孩子一样时，我们体会到了村民的简单感受，也感受到了农村对知识的渴望，以及对财富的渴望。面对这份深厚的友谊，我们都

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