山东省乐陵市七年级生物下册 3.3.3 物质运输的途径学案（无答案）（新版）济南版（通用）

1、 第三节物质运输的途径学案激趣导入，目标领航同学们，组成你身体的每一个细胞是怎样获得所需的营养物质，又怎么把代谢废物排出体外的呢？这节课我们一起来学习物质运输的途径去解决这个问题吧。【学习目标】1、能熟练描述血液循环的概念。 2、能描述体循环和肺循环的两条途径。3、能总结体循环和肺循环的关系及意义。【学习重难点】描述体循环和肺循环的两条途径。学案导学，自主学习一、 血液循环的途径1体循环 （1）途径：_心室 _动脉 _动脉 _的毛细血管网 _静脉 _静脉 _心房。（2）物质交换交换场所：_的毛细血管网。交换过程：血液中的_进入细胞，细胞中的_等废物进入血液。（3）血液变化：_血 _血。2肺循环

2、（1）途径：_心室 _动脉 _的毛细血管网 _静脉 _心房。（2）气体交换交换场所：_的毛细血管网。交换过程：血液中的_进入肺泡，肺泡中的_进入血液。（3）血液变化：_血 _血。3联系：体循环与肺循环_进行，并在_处连通在一起。二、 血压与脉搏1血压（1） 概念：流动的_对血管壁产生的_。（2） 测定部位：_处。（3） 正常值：收缩压：_千帕。舒张压：_千帕。（4） 异常症：高血压：血压经常高于_千帕。低血压：血压经常低于_千帕。2脉搏：动脉的_，正常人_的次数与_的次数相等合作探究，交流展示1、 有人说先进行体循环，在进行肺循环，你是否认同之一观点？说明理由。2、 有人说动脉内流动脉血，静脉

3、内流静脉血，这种说法是否正确？举例说明。3、 王强隐患扁桃体炎从手背输液，叙述药液到达患处的途径？在这一过程中，药液几次经过心脏？精讲点拨，释疑解难 假如你是一滴血，请你写出从左心室出发再回到左心室所经过的路径。学以致用，巩固拓展1、使体循环和肺循环途径连通在一起的器官是（ ）A、肺 B、毛细血管 C、心脏 D、组织2、在肺循环过程中，进行气体交换的场所是（ ）A主动脉 B肺动脉 C肺静脉 D肺部毛细血管3、中医切脉是我国传统医学的诊断方法。切脉的部位是（ ）A、上臂肱动脉 B、腕部桡动脉 C、上臂静脉 D、腕部静脉4、张大娘最近经常头昏，经医生测定，她的血压是23/17千帕。据此数据，张大娘

4、可能患有（ ）A、高血压 B、贫血 C、低血压 D、脑炎5、动脉血是指（ ）A、动脉中流动的血 B、含氧较多的血，颜色鲜红C、含养料较多的血 D、含氧较少的血，颜色暗红6、人体血液通过体循环后，血液成分发生了变化，其结果（ ）A、动脉血变成静脉血 B、静脉血变成动脉血C、养料变成废物 D、废物变成养料7、下列血管中，流动着静脉血的是（ ）主动脉 肺动脉 肺静脉 上、下腔静脉A、 B、 C、 D、8、小肠吸收的氨基酸被运至脑部利用，并将脑部产生的含氮废物送至肾脏排出。整个过程中血液经过心脏和肺的次数是（ ）A、各两次 B、心脏两次，肺一次C、各四次 D、心脏四次，肺两次9、下图为人体循环系统的部

5、分结构示意图，请据图回答：（1）A、B、C所表示的血管依次是_。（2）若B是胃内的毛细血管，则在此处可以吸收 （3）若B处氧气于红细胞中的血红蛋白结合，则B是 部毛细血管，C最终流向心脏的 这是 循环的一部分。（4）若B处是全身各处的毛细血管网，在B处进行气体交换时，血红蛋白与氧气 ，同时把细胞代谢产生的 带走。（5）毛细血管的 结构特点保证了其内的血液与组织细胞充分的进行物质交换，这种现象体现了 的生物学观点。【生活在线】（运用所学知识来解决生活中的实际问题，体现学有所用。）小明同学参加百米短跑下肢骨胳肌细胞会产生很多二氧化碳，二氧化碳被运输到肺泡的途径是什么？小明短跑半小时前吃了几块巧克力，巧克力中的糖