高中历史 专题1 民主与专制的思想渊源 二 近代民主理论的形成学案 人民版选修2

1、2017-2018学年高中历史 专题1 民主与专制的思想渊源 二 近代民主理论的形成学案 人民版选修2一、斯宾诺莎的“天赋人权”理论1历史背景(1)16世纪80年代初，独立后的荷兰资本主义迅速发展。(2)荷兰仍然面临着来自西班牙强权的外部威胁，内部也存在着各种社会矛盾。2主要著作神学政治论。3思想内容(1)对圣经进行了详细的考证，批驳了神学家们的各种神秘的说教。(2)明确提出了天赋人权的理论。天赋人权就是自然权利，国家的权力来源于人们所签订的一种社会契约。4历史影响(1)天赋人权理论后经霍布斯与洛克发扬光大，最后由卢梭等人完成系统化。(2)为西方资产阶级的民主政治思想奠定了重要基础。深化认知斯

2、宾诺莎的思想具有明显的唯物主义色彩，开启了近代民主思想的先河，为资产阶级的政治原则提供了理论上的论证。二、洛克的“法律面前，人人平等”原则1历史背景(1)17世纪，英国社会经历了资产阶级革命、封建王朝复辟，最终以1688年的“光荣革命”结束了长达半个世纪的动荡。(2)为捍卫资产阶级革命的成果，洛克在1690年出版了政府论。2思想主张(1)在总结英国革命实践的基础上，明确提出了法治的主张，主张法律至上。(2)明确主张一切人都应服从法律的统治，并坚持“法律面前，人人平等”的原则。3历史影响(1)积极影响：洛克“法律面前，人人平等”的观念得到了许多启蒙思想家的认同和进一步发扬。推动了近代社会发展，美

3、国的独立宣言、法国的人权宣言深受洛克思想的影响。“法律面前，人人平等”至今依然是世界各国人民力求实现的社会理想。(2)局限性：在资本主义社会里，由于种种社会弊端，要想完全实现洛克的观念是不可能的。深化认知洛克是分权与制衡学说的创始人，其思想对西方民主政治的发展产生了深远影响；孟德斯鸠是其理论的发展者，该理论后来成为资产阶级确立政权组织形式的重要原则。三、卢梭的“人民主权论”1背景18世纪的法国危机四伏、矛盾重重，尤其是等级制度使思想家困惑与迷茫。2主要著作论人类不平等的起源和基础新爱洛依丝和社会契约论等。3思想内容(1)社会不平等的发展经历了三个阶段：私有财产权开始确立、国家契约订立、合法权力

4、转变为专制暴力。(2)第一次较系统地阐述了人民主权论、社会契约论，并要求建立资产阶级民主共和国。4影响(1)卢梭将论人类不平等的起源和基础和社会契约论呈现在世人面前，为大革命鸣锣开道，被罗伯斯庇尔称为法国大革命的“导师”。(2)美国独立战争时期的独立宣言、法国大革命中的人权宣言以及美法两国的宪法，都在很大程度上继承和体现了卢梭的思想。深化认知洛克与卢梭都提出了社会契约理论，但二者有很大的不同。在订立契约的双方上：洛克提出是人们和政府之间，卢梭则强调的是全体人民。在契约的履行方面：洛克强调实行分权来限制政府侵犯人权，卢梭则进一步提出当统治者撕毁契约时，人民有权推翻他。探究点一斯宾诺莎、洛克、卢梭

5、民主思想的比较史料探究材料一在民主政制中，没有人把他的天赋之权绝对转付于人，以致对事物再不能表示意见，他只把天赋之权交付给大多数，他是那个社会的一分子，这样，所有的人都是平等的，与他们在自然状态之中无异。在他看来，民主制可以使人人平等，人们可以享有宗教信仰、思想和言论的自由。斯宾诺莎神学政治论(1)材料一反映出斯宾诺莎的思想核心是什么？答案天赋人权。材料二最高权力，即立法权只能有一个，其余一切权力都是而且必须处于从属地位当人民发现立法行为与他们的委托相抵触时，人民仍然享有最高的权力来罢免或更换立法机关。英洛克政府论材料三在立法权力上人民是不能被代表的因为政治的结合乃是全世界上最自愿的行为；每一

6、个人既然生来就是自由的，并且是自己的主人，所以任何人在任何可能的借口之下，都不能不经他本人的许可就役使他。法卢梭社会契约论(2)根据材料二、三，概括指出洛克和卢梭主要观点的相同点。答案立法权属于人民。(3)依据材料二、三，并结合所学知识，分析洛克和卢梭不同民主观形成的原因。答案洛克深受英国议会传统的影响，经历了英国革命全过程，拥护君主立宪制。卢梭出身于法国的社会底层，同时深受启蒙思想的影响，对君主专制制度深恶痛绝。结论形成近代民主思想的发展思想斯宾诺莎洛克卢梭天赋人权从天赋人权出发，痛斥对思想和言论的压制第一次系统地提出天赋人权学说，它包括生命权、自由权和财产权认为人生来就是平等的，这是自然赋

7、予每个人的权利社会契约认为人们通过契约建立国家，国家的目的在于保障人的生命和社会的安全认为人民通过相互协议，通过社会契约组成政府，来保证人权认为全体人民之间订立一种新的社会契约，建立人民主权的政府，一切权力属于人民法治强调“思想自由，行动守法”认为只有实行法治，人民才能充分享有自由认为统治者也应履行契约(公意)，否则人民有权推翻他探究点二近代西方民主思想与专制理论史料探究材料一当立法者们图谋夺取和破坏人民的财产或贬低他们的地位使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者们就使自己与人民处于战争状态，人民因此就无须再予服从人民享有恢复他们原来的自由的权利，并通过建立他们认为合适的新的立法机关以谋求他们

8、的安全和保障当人民发现立法行为与他们的委托相抵触时，人民仍然享有最高的权力来罢免或更换立法机关。洛克政府论(1)材料一中，立法者与人民的关系是什么？结合所学知识，除了上述立法权外，国家还有什么权力？答案关系：如果立法者违背了人民意愿，人民就没有必要再服从他，有权使用武力推翻其统治，重新建立新的立法机构。权力：行政权和对外权，都属于国王。材料二(卢梭在他的小说新爱洛绮丝中，借一位开明贵族之口说)在一个国家里，贵族只不过是有害而无用的特权。你们如此夸耀的贵族头衔有什么令人尊敬的，你们贵族对祖国的光荣、人类的幸福有什么贡献，你们是法律和自由的死敌。凡是在贵族阶级显赫不可一世的国家里，除去专制的暴力和

9、对人民的压迫以外，还有什么？(2)根据材料并结合所学知识概括卢梭的主要思想。答案反对封建专制、贵族特权，主张法治、自由、平等。(3)根据材料和所学知识分析，近代民主思想与专制理论的根本区别是什么？答案民主思想代表近代新兴的、进步的资产阶级利益和要求，是其反抗封建专制的思想武器。专制理论代表封建地主贵族和特权等级的权益和要求，是为维护腐朽的封建专制统治服务的。结论形成近代欧洲民主思想发展的原因和影响1原因(1)古希腊、罗马时期民主思想、民主制度的发展为近代民主思想的发展奠定了基础。(2)资本主义经济发展提出的政治要求。(3)封建专制阻碍经济的发展和人权的实现。(4)文艺复兴、宗教改革促进了思想解

10、放。2影响(1)近代欧洲民主思想的提出，对封建专制理论无疑是致命的打击，同时也为民主政治的出现提供了坚实的理论基础和可操作的政治蓝图。(2)这些民主思想广为传播，影响着西方乃至整个世界。不仅对法国大革命有着直接影响，也为欧美资产阶级革命的到来作了充分的思想准备，还鼓励了中国、日本等亚洲国家的仁人志士为改造旧社会而斗争。一、选择题(每小题4分，共24分)1欧元启动前，荷兰流通的1 000盾的纸币上印有斯宾诺莎的头像。斯宾诺莎在西方思想发展史上占有独特的地位，他最早提出了()a“人民主权论”b“政治的目的是自由”c分权学说 d三权分立学说解析：选b此题可用排除法。a项是卢梭提出的，c项是洛克提出的

11、，d项是由孟德斯鸠在洛克分权理论的基础上改造而成的。故排除a、c、d三项，选b项。2斯宾诺莎认为：“神学不一定要听理智的使唤，理智也不一定要听神学的使唤，二者各有其领域”其“理智”符合了()a专制国王的要求 b本国教会的要求c资产阶级的要求 d封建领主的要求解析：选c斯宾诺莎的民主思想是资本主义发展的产物。3洛克说：“法律的目的不是废除或限制自由，而是保护和扩大自由哪里没有法律，那里就没有自由。”这句话的本质意思是()a自由和法律是浑然一体的b只有实行法治，人才能充分享有自由c法律意在为保护人权而设d限制政府权力，人才能充分享有自由解析：选b从题干材料主旨来看，洛克是在强调法治在保护人的自由权

12、利方面的重要性。故b项符合题意。4卢梭说：“行政权力的受任者决不是人民的主人，而只是人民的官吏，只要人民愿意就可以委任他们，也可以撤换他们；对这些官吏来说，这决不是订立契约的问题，而只是服从的问题。”这句话体现出他主张()a订立契约限制官吏滥用职权b个人意志凌驾于公权之上c反对用暴力手段解决官民对立d官吏行使权力需接受人民监督解析：选d本题考查学生理解分析能力。材料反映了人民享有主权，官吏只能服从人民的意愿，体现了卢梭社会契约论的主张。因此d项符合题意。5卢梭的“人民主权”学说和社会契约论，在当时最主要的政治意义是()a代表并反映了小资产阶级和广大下层群众的利益和要求b把欧洲启蒙运动推向高峰，

13、进一步解放了人们的思想c成为资产阶级反对封建专制制度的思想武器，为推翻专制提供了理论依据d对欧洲、北美和亚洲产生了极其深远的历史影响解析：选c本题考查学生的理解能力。注意限制语是“当时最主要的政治意义”，a、b两项首先排除，d项“深远”不能说明“当时”，故选c。6观察下图，这幅漫画反映的本质问题是()a法律面前，人人平等 b“人民主权论”兴起c反对君主专制 d近代民主思想的兴起解析：选d漫画中几种言论都是反对君主专制的表现，反映的本质问题是近代民主思想的兴起。二、非选择题(第7题15分，第8题11分，共26分)7. 阅读下列材料，回答问题。材料洛克认为政府的权力来源于人们的委托，“如果同一批人

14、同时拥有制定和执行法律的权力，这就会给人们的弱点以绝大诱惑，使他们动辄攫取权力，借以使他们自己免于服从他们所制定的法律，并在制定和执行法律时，使法律适合于他们自己的私人利益，因而他们就与社会的其余成员有不同的利益，违反了社会和政府的目的”。为防止权力集中而导致专制，必须对权力间的关系进行限制，国家的权力必须分立。摘编自石荔菠洛克宪政思想的哲学分析(1)根据材料，概括洛克的宪政思想。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，分析洛克宪政思想对英国民主政治的影响。(9分)解析：第(1)问，根据材料中“政府的权力来源于人们的委托”“必须对权力间的关系进行限制，国家的权力必须分立”“制定和执行法律”三句话

15、中概括其思想。第(2)问，结合所学知识，可以从对英国资产阶级革命的确立方式(妥协)、君主立宪制的“议会主权、限制王权”、“法律至上”原则的影响等角度进行作答。答案：(1)思想：社会契约；分权制衡；依法治国。(2)影响：洛克的社会契约思想为英国资产阶级革命提供了理论辩护；其分权以限制专制的思想为英国确立议会立法权奠定了基础；其法治思想促进了英国“法在王上”政治秩序的巩固。8阅读材料，回答问题。材料 “要寻求一种结合的形式，使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富；而同时又使每一个与全体相联合的个人只不过是在服从自己本人，并且仍然像以往一样地自由。”这就是社会契约所要解决的根本问题。如果我们撇开社会公约中的一切非本质的东西，我们就会发现社会公约可以简化为如下的词句：我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下，而且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体的不可分割的一部分。于是，这一结合行为立刻就产生了一个道德的与集体的共同体，以代替每个订约者的个人；组成共同体的成员数目就等于大会中的票数，并且共同体就以这一行为而获得它的统一性，它的公共的大我，它的生命和它的意志。卢梭社会契约论(1