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文档简介

1、,他是卓越的军事家 ,同时又是出色的诗人 他生活在中国历史上最动乱的时代. 他是中的重要人物. 三分天下有其一,他被人称为“治世之能臣,乱世之奸臣.”,猜一 猜:,观 沧 海,曹操,汉献帝建安十二年，即公元207年，曹操亲率大军北上，大破盘踞在北方边塞地区的乌桓族，追歼袁绍残部，基本统一了北方，九月，在归途中经过碣石山，写下了这首诗。,观沧海一诗选自 ,作者 ，字 ， 时期政治家、军事家、诗人。他与其子 、和 合称为“三曹”。,曹操集,曹操,孟德,东汉末年,曹丕,曹植,从观沧海一诗的体裁看，它是一首 体 诗；从表达方式看，它是一首 诗。,乐府,四言,抒情,预习检测,观沧海一诗以 字统领全篇，写

2、登山所见。,观,东临碣石, 以观沧海。 水何澹澹， 山岛竦峙。 树木丛生， 百草丰茂。 秋风萧瑟， 洪波涌起。 日月之行， 若出其中； 星汉灿烂， 若出其里。 幸甚至哉， 歌以咏志。,ji,dn,sng zh,zi,初读课文,注意： 1、正音 2、节奏,临： 澹澹： 竦峙： 竦： 峙： 星汉： 萧瑟： 洪： 行： 若：,重点注释,临：到达，登上。 澹澹：水波荡漾的样子。 竦峙：耸立。竦，峙，都是耸立的 意思。 星汉：银河。 萧瑟：树木被秋风吹动的声音。 洪：大。 行：运行。 若：如同。,重点注释,观沧海 曹操 东临碣石, 以观沧海。 水何澹澹, 山岛竦峙。 树木丛生, 百草丰茂。 秋风萧瑟,

3、洪波涌起。 日月之行, 若出其中; 星汉灿烂, 若出其里。 幸甚至哉， 歌以咏志。,讨论：,怎样读出诗歌的感情 ?,再读课文,1.设身处地(感情基调)。,2.正确处理节奏、语速、轻重音。,东临碣石，以观沧海。 向东登上高高的碣石山，来眺望苍茫的大海。 水何澹澹，山岛竦峙。 浩瀚的海水波涛荡漾，山岛高高耸立。,理解诗意,要求： 1、独学 2、互译,树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。,萧瑟的秋风瑟瑟作响，滚滚波涛连天涌起。,山上的树木葱茏，各种花草丰盛繁茂。,理解诗意,日月之行，若出其中； （大海，多么博大的胸怀啊）日月的沉落和上升，就好像出自大海中一样。 星汉灿烂，若出其里。 银河的灿烂

4、光辉，好像也出自这里。 幸甚至哉，歌以咏志。 我庆幸到了极点，（于是）用这首诗歌来表达我的志向和追求。,理解诗意,叙事,内容,东临碣石 以观沧海,诗句,观海地点和目的直陈其事，质朴。,水何澹澹,动态,静态,山岛竦峙,树木丛生,近观静景,秋风萧瑟 洪波涌起,远观动景， 显示大海惊人力量和宏伟气象。,百草丰茂,日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里,借助想象表现大海吞吐日月星辰的气概，表现了诗人宽广的胸襟、豪迈的气概及统一中原建功立业的雄心壮志。,主观感受想象虚写,海水和山岛 实写,写景,品味赏析,动静结合，显示大海辽阔与威严。,这是合乐时加的，与诗的内容无关。,幸甚至哉 歌以咏志,附文,探究主旨,诗人以洗练的笔法，神奇的想象，描绘了大海吞吐日

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