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教材与学生分析,教学目标,教法分析,教学过程,板书设计,1,教材分析：,2,学生分析：,3,教学目标： 1、知识技能目标： 2、过程与方法目标： 3、情感与态度目标：,4,教法分析,1、谈话导入法。 2、图文结合法。 3、情境演读法。叶圣陶先生认为：语文教学最基本最好的方法就是读。我采用多种形式朗读：自由读，有感情读，重点读，联想读等，力求使学生通过朗读体会感悟，突破教学难点。,5,教学过程,第一环节 激发兴趣 谈话导入,第二环节 初读课文 整体感知,第三环节 精读课文 深入感悟,第四环节 重点解析,第五环节 拓展延伸 布置作业,6,激发兴趣 谈话导入,7,初读课文 整体感知,8,精读课文 深入感悟,9,重点解析,10,拓展延伸 布置作业,11,这蒸腾的雾气，慢慢地给松针、柳枝镀上了白银. 这蒸腾的雾气，轻轻地给松针、柳枝镀上了白银. 这蒸腾的雾气，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银.,12,13,谢谢观赏,14,

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