2024-2025版高中化学专题一物质的分离与提纯课题二用纸层析法分离铁离子和铜离子习题苏教版选修6

PAGEPAGE1课题二用纸层析法分别铁离子和铜离子(时间：45分钟)1．下列试验操作或原理正确的是() A．纸层析法中的绽开剂之所以能够绽开的主要原理是毛细现象 B．分液操作时，分液漏斗中的下层液体从下口放出，上层液体也从下口放出 C．萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂的密度必需比水大 D．测定溶液pH的操作：将pH试纸用水潮湿后，置于表面皿上，用玻璃棒蘸取溶液，点在pH试纸的中部，与对应的标准比色卡比较 解析分液操作时，上层液体应从上口倒出。萃取剂选择①与被萃取物不反应，②两溶剂互不相溶，③被萃取物在两溶剂中溶解度相差较大，测溶液pH时，pH试纸不能潮湿。 答案A2．从菠菜的叶绿体中提取色素时，没有涉及的基本操作为() A．过滤B．分液C．萃取D．蒸馏 解析从菠菜的叶绿体中提取色素时，过程中要经过：菠菜研磨浸取、过滤、洗涤、干燥。洗涤中有萃取、分液。 答案D3．下列说法中不正确的是() A．层析法是分别、提纯和鉴定物质的一种方法 B．层析法可以分为纸上层析、柱层析和薄层层析 C．纸层析要求被分别物质在流淌相溶剂中的溶解度越大越好 D．纸层析要求被分别物质在流淌相溶剂中的溶解度既不能太大也不能太小 解析纸层析要求被分别物质在流淌相溶剂中有适当的溶解度，太大，待分别物质会随流淌相跑到前沿；太小，则会留在固定相旁边，分别效果不好。 答案C4．(2015·镇江高二检测)Fe3＋和Cu2＋能够在滤纸上彼此分别开的缘由是() A．饱和FeCl3溶液和饱和CuSO4溶液已经分层 B．阳光的照耀使Fe3＋和Cu2＋能彼此分开 C．滤纸对Fe3＋和Cu2＋的吸附力不同 D．Fe3＋和Cu2＋在流淌相溶剂中的溶解实力、扩散速度不同 解析纸上层析分别Fe3＋和Cu2＋时，含有Cu2＋和Fe3＋的溶液涂在滤纸一端，丙酮作流淌相溶剂，在滤纸的毛细作用下，绽开剂携带Cu2＋和Fe3＋沿滤纸纤维向上移动，因为速度不同(溶解实力的不同)，一段时间后，Cu2＋和Fe3＋距起点的距离会不同，从而达到分别的目的。 答案D5．用纸层析法分别菠菜的叶绿体中的四种色素的正确依次应当是() A．进行纸层析→制取滤液→在滤纸条上画线→制取滤液→再画线 B．制取滤液→进行纸层析→在滤纸条上画线→制取滤液→再画线 C．将试验材料剪碎、研磨→在滤纸条上画线→制取滤液→进行纸层析 D．将试验材料剪碎、研磨→制取滤液→在滤纸条上画线→进行纸层析 解析依据试验原理须要把试验材料剪碎后加入二氧化硅、碳酸钙研磨，同时还要加入丙酮使色素溶解，来提取各种色素，然后，过滤得到含色素的滤液。再在滤纸上画线，进行纸层析。 答案D6．下列关于纸层析的说法中不正确的是() A．纸层析以滤纸作为惰性支持物 B．应沿试管壁当心地将绽开剂渐渐倒入试管底部 C．纸层析的实质是试样中的各组分在两相之间产生不同安排 D．点样后的滤纸需晾干后，才能将其浸入绽开剂中 解析向试管中加入绽开剂时，绽开剂不能沾到试管壁，故B项错误。 答案B7．纸上层析法的基本原理是利用混合物中各组分在流淌相和固定相间的安排比的不同而使之分别。填写下列空白： (1)纸上层析法是一种物质分别的简洁方法，是色谱分析法的一种。它以滤纸作为________，附着在纸上的水是________，不与水混溶的有机溶剂作为________(又称________)。 (2)在纸上层析法分别Fe3＋和Cu2＋的试验中，层析操作后，滤纸未经氨熏，可视察到滤纸表面有________色和________色的斑痕。 (3)为使视察效果更明显，试验中采纳氨熏显色。请写出Fe3＋、Cu2＋分别与足量氨水反应的离子方程式______________________________________ _________________________________________________________。 (4)显色反应结果是滤纸上方颜色呈红棕色，下方呈深蓝色(均在原点之上)，说明Fe3＋和Cu2＋得到了分别。由此可以得出Fe3＋和Cu2＋在流淌相和固定相中的安排状况是______________________________________________ ___________________________________________________________。 (5)试验中所运用的FeCl3饱和溶液通常会出现浑浊现象，解决的方法是________________________________________________________。 (6)纸上层析法分别的基本原理是：亲脂性强的成分在流淌相中安排的多一些，随流淌相移动的速度就快一些；亲水性强的成分在固定相中安排的多一些，随流淌相移动的速度就慢一些。请你依据上述试验现象，描述Fe3＋和Cu2＋得到分别的缘由：____________________________________________ _____________________________________________________________。 解析(1)纸上层析法中以滤纸作为惰性支持物，附着在滤纸上的水作为固定相，不与水互溶的有机溶剂作为绽开剂。 (2)由于未经氨熏，所以应当是铜离子和铁离子自身的颜色，故应当为蓝色(或浅蓝色)和黄色(或棕黄色)。 (3)氨熏过程中的离子方程式是： Fe3＋＋3NH3·H2O=Fe(OH)3↓＋3NHeq\o\al(＋,4) Cu2＋＋4NH3·H2O=[Cu(NH3)4]2＋＋4H2O (4)由于滤纸上方呈现红棕色，说明铁离子的移动速度比铜离子的移动速度要快。 (5)FeCl3饱和溶液通常会出现浑浊现象的主要缘由是由于Fe3＋水解，故可以加入少量盐酸以抑制其水解。 (6)由于在纸上层析法分别铁离子和铜离子的试验中铁离子的移动速度更快一些，故铁离子应当是亲脂性更强一些，而铜离子应当是亲水性更强一些。 答案(1)惰性支持物固定相流淌相绽开剂 (2)蓝(或浅蓝)棕黄(或黄)(依次可调换) (3)Fe3＋＋3NH3·H2O=Fe(OH)3↓＋3NHeq\o\al(＋,4)， Cu2＋＋4NH3·H2O=[Cu(NH3)4]2＋＋4H2O (4)Fe3＋在流淌相中安排的多一些，随流淌相移动的速度快一些；Cu2＋在固定相中安排的多一些，随流淌相移动的速度慢一些 (5)在溶液中加入适量的稀盐酸(答案合理即可) (6)从试验现象中可以说明，Fe3＋是亲脂性强的成分，在流淌相中安排的多一些，随流淌相移动的速度快一些；而Cu2＋是亲水性强的成分，在固定相中安排的多一些，随流淌相移动的速度慢一些，从而使Fe3＋和Cu2＋得到分别8．菠菜养分丰富，素有“蔬菜之王”之称，在养分价值上是一种高效的补铁剂。长期以来民间淬着“菠菜不能与豆腐同食”、“菠菜根比菠菜更有养分”等说法。某学习爱好小组的同学拟通过试验探究以下问题 ①菠菜是否含有丰富的铁，是补铁的佳品？ ②菠菜是否含有草酸类物质？ ③菠菜根中铁的含量是否比茎和叶的高？ 该同学通过上网查询，获得以下资料：草酸又名乙二酸，其酸性比乙酸稍强，草酸及其盐具有较强的还原性，其中草酸钙不溶于水，在胆结石、肾结石等中均有肯定的含量。 他们设计的试验步骤如下： Ⅰ. Ⅱ.取菠菜ag运用相同仪器、试剂重复Ⅰ中试验，视察试验现象。 Ⅲ.将菠菜在少量开水中煮沸2～3min，滤去菠菜，得滤液C。向滤液C中加入足量Ca(OH)2溶液，产生白色沉淀，再加入足量醋酸，视察现象。 请回答以下问题 (1)操作①运用的仪器为________________，操作②的名称是________________。 (2)操作③加入活性炭的作用是_____________________________________ _____________________________________________________________。 (3)通过现象________________________可以说明菠菜根要比菠菜茎叶中Fe元素含量多。 (4)菠菜中的Fe是＋2价还是＋3价？______________________________ (5)步骤Ⅲ中向滤液C中加入Ca(OH)2溶液后，再加入醋酸，其目的是_____________________。发生反应的化学方程式为____________________，通过现象________________________，可以说明菠菜中含有草酸。 解析本题以民间流传的一些对菠菜的食用方法的探究为考查点。操作Ⅰ的目的是通过显色反应检验Fe元素的存在，须要解除其它有色物质的干扰，因此用活性炭处理。操