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文档简介

1、给我一瓢长江水啊长江水酒一样的长江水醉酒的滋味是乡愁的滋味给我一瓢长江水啊长江水给我一张海棠红啊海棠红血一样的海棠红沸血的烧痛是乡愁的烧痛,余光中乡愁四韵,余光中（1928-），台湾著名诗人、散文家、批评家、翻译家。祖籍福建永春，生于江苏南京 ，1948年随父母迁香港，次年赴台，致力于现代主义诗歌的创作。,作者简介,余光中于1971年，在离开大陆整整20年，正逢海峡两岸交好无望，双方民众都处于极度绝望当中，他在台北厦门街的旧居内，感情所至，一挥而就，用了20分钟便写出了这首诗。它抒写的不是一般游子的思乡之情，而是在特殊的时代，特殊的地理条件下，由海峡阻隔而产生的对大陆的思念之情，更是漂流到孤岛

2、上去的千千万万人的思乡情怀。,写作背景,一、读课文,1、从视频朗读中，感知诗的节奏与停顿。 2、反复吟诵诗文（诵读要求：此诗要读得速度稍慢，轻灵，舒缓，给人回味。注意“啊”应读为“Ya”。）,小时候 乡愁/是一枚/ 小小的/邮票 我/在这头 母亲/在那头,zhi,ni,长大后 乡愁/是一张/窄窄的/船票 我/在这头 新娘/在那头,后来啊 乡愁/是一方/矮矮的/坟墓 我/在外头 母亲/在里头,而现在 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡 我/在这头 大陆/在那头,二、深层研读,（1）诗中运用了哪些形象？这些形象有什么共同的特征？ （2）摘录诗中表示时间顺序的词语，说说诗歌是怎样层层深入地抒发情感的？ （3

3、）海峡明明是深深的，为什么诗人却说是“浅浅”的？这节诗对诗意的拓展起着怎样的作用？,提问： 1、“乡愁”本是一种抽象的情感，但是在余光中诗里，它转化成具体可感的东西，作者是如何实现这一转化的？ 2、诗作的结构与旋律有什么特点？ 明确：善用比喻，化抽象为具体，将乡愁这种情感进行了物化。结构上，寓变化于统一，：旋律上，回环往复，一唱三叹，柔美而略带哀伤。,三、品味语言,课堂小结： 乡愁正如诗人自己所说：“纵的历史感，横的地域感。纵横相交而成十字路口的现实感。”在诗中一一体现。7年前，诗人在珠海写下一句诗，被认为是乡愁的第五韵，它就是“而未来，乡愁是一条长长的桥，我去那头，你来这头。”,课外拓展： 读一读余光中的乡愁四韵。,乡愁 余光中 诗歌意象-被思念者-思念之情

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