人教版八年级思想品德上册第一单元第二课第二节两代人的对话_第1页
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文档简介

1、思想品德人教版八年级下册一单元第二课,两代人的对话,郑州市第六十六中学 钱征,复习导入,1、青春期的我们与父母之间存在_，一旦出现意见分歧就容易产生_心理，与父母发生冲突，虽然对这种心理不能一概说是_，但其结果都是既_，又_。 2、父母对我们的_没有变，只是_ _。 所以，当情绪冲动时，我们要调适_， 努力_。,学习目标,1、能说出与父母进行有效沟通的基本要领 2、找到并画出与父母和谐相处的科学方法,初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会儿录像。爸爸同意了，但要求她8点前回家。小冰想，现在已经快7点了，那么快就回来不合理！ 小冰一时冒了火,情境体验,继续发展下去，会出现哪几种结果

2、？,情境探究,1、思考：父亲为什么这样要求？小冰为什么生气？ 2、让我们一起帮小冰正确处理这件事，寻求解决冲突的办法！,与父母矛盾的解决方法 沟通的实质： 明辨是非、寻求最佳结果的过程。 处理家庭冲突六步法（教材P24）,沟通,与父母沟通的基本要领,、沟通的过程： 首先要 冷静下来， 然后要 心平气和地与家长商量 、与父母有效沟通的基本要领,沟通不是单方面的事 需要子女与父母共同努力,搭建心灵沟通的桥梁,新知探究,母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆听教诲。忽然儿子问母亲：“妈妈，一本内容枯燥冗长的书和说话罗嗦有什么区别？” 母亲不假思索地回答：“你可以把书丢一边，可是却无法叫罗嗦的人闭嘴。”说

3、完，母亲突然恍然大悟。 “啊！你是在嫌我罗嗦呀！”母子俩都笑了。 儿子用幽默的方法不仅提醒了习惯唠叨 的母亲，而且自然地避免了母子之间的冲突。,新知探究,与父母交往的科学方法,1、赞赏父母，赞赏中增进亲情。 2、认真聆听，聆听中获得教益。 3、帮助父母，用行动感动亲人。 4、在家庭交往中，与父母不必太计较。,行为提升,沟通像一座飞架的彩虹桥，跨越年龄，通向彼岸；沟通像一叶摆渡的小舟，载去你的理解，送回他的信任；沟通像宽广的大道，你来我往，理解和信任川流不息。家庭生活需要沟通,教师寄语,单选题 1.当我们与父母发生分歧时，要积极与父母进行沟通。下列对沟通的认识错误的是（ ） A、沟通实际上是明辨是非寻求最佳结果的过程 B、彼此了解是沟通的前提，相互尊重理解阻碍会减少 C、由于存在代沟，沟通不会有任何结果 D、只要以爱的方式对待父母阻碍就会减少,当堂达标,C,当堂达标,2.亮亮与同学约好星期天去踢足球，可妈妈却不让他去，要他在家复习功课，亮亮的正确做法是（ ） A、妈妈不注意的时候偷偷跑出去 B、妈妈不让他去踢足球就在家看电

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