体育培优转差工作计划范例.doc

1、体育培优转差工作计划范例新学期又来临了，为了在体育教学中充分提高每一个孩子的体育素质，让老师教的轻松，学生学的愉快，现制定本学期的培优补差工作计划。1、多接触学生，了解学生，发掘学生潜能，发现学生闪光点。说实在话，没有1个老师不喜欢优秀的学生，但是在实际教学中，我们要面向的是全部学生，而且，恰正是落后生，则更需要老师的关爱和关注。所以，在工作中，要利用课余时间，多接近他们，多与他们谈心，在轻松的氛围中，他们会毫无顾忌的打开心扉，讲述自己的观点和看法。我们在获得了学生信任的同时，许多问题迎刃而解。稳能取胜，急则出乱子。因此，遇到问题，做到平静思考，积极地寻求解决办法。对体育方面有特长的学生，成立

2、体育兴趣小组，充分发挥他们的特长，并让他们起到模范带头作用。对落后生，我会力求放平心态，同等对待，在教学的点点滴滴中发掘他们的闪光点，并及时地予以表扬和鼓励，培养他们的自信心，肯定他们的价值。另外，我会鼓励落后生多参与集体活动，通过体育锻炼实践，增强学生体育表现的自信心，培养全部学生的合作意识和团队精神。2、营建和谐和谐的学习惯氛。在学校的大范围方面，我会极力营建良好的体育学习氛围，创设和谐和谐的学习环境。本学期计划展开多项校园体育文化活动，通过这些活动的展开，活跃校园文化，激起全部学生的参与意识和学习兴趣，让其在各项活动的组织和进行中感受体育的美和体育带来的无穷乐趣。在本学期，我会把培优补差

3、作为备课的必要环节，把全部学生的普遍参与与发展学生不同个性有机的结合起来，创设生动活泼、灵活多样的教学情势，为学生提供自主学习和发展个性的空间，让每个学生都能以自己独特的方式参加体育练习，享受体育学习带来的快乐。比如，我计划在课堂教学中设计不同难度的技能，让不同层次的学生都能从练习的进程中得到提升，感受成功的乐趣。另外，我还计划在课堂上为学生开辟表现自己能力与特长的平台，鼓励学生大胆参与，并及时予以表扬和肯定，激起学生的表演愿望和参与意识。3、耐心做好思想工作，充分理解和尊重学生。学生有思想、有感情，对出现的问题，我们要耐心做好思想工作。我们要信任他们，尊重他们，不能讽刺、挖苦、体罚他们，对他

4、们要同等相待。特别是对待学困生，我更要尊重他们的人格、自尊心、兴趣，更多的肯定他们，给予他们鼓励。多让他们参与集体活动，给他们发挥才华的机会，让他们充分体会到自己的价值，和在班级中的地位。让他们认识到，天生我才必有用，从而建立自信心。我相信，只要我们付出努力，付出真诚，落后生的转化工作就1定会顺利进行，并获得收获。在体育教学中“体育落后生”是客观存在的。所谓“体育落后生”是指体育品德和运动能力等方面的发展水平与体育教学不相适应，完成不了体育学习任务的学生。转化落后生是教育工作中的1个困难。是不是做好转化落后生工作是直接关系到全面贯彻国家教育方针，推动素质教育，培养“4有”社会主义新人，提高劳动

5、者素质的重大问题。体育培优转差工作计划范例本学期的培优工作重在提高学生的全面素质，辅差重在引导学生提高学习兴趣。使所有学生在体育课堂上有表演机会，让好生看到自己的优点，让差生看到自己的进步!对好生，我充分发挥其作用，让其结伴帮助差生，对个别学生加以辅导和训练，介绍方法让差生晓得怎样学，激起他们的学习兴趣。对差生，我利用课后时间，在提高学习兴趣的基础上，引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，特别是学习态度的转变和学习积极性的提高方面!为此，本学期我将从以下几个方面入手：1、变思想，促发展在体育教学进程中，体育教师作为体育课堂的引导者，应积极发挥并转化优差生的观念。将只关注优生

6、对差学困生有轻视的心态转变成能正确看待每个学生，把每个学生当做弟妹来看待，以培养学生素质的提高为自己工作的重点。在工作进程中能个体分析、群体分析，确立发展目标和措施，找出学生的优点、缺点、潜伏的优点、缺点，新的生长点，并加以表扬和记录。同时用发展的眼光看自己，分析他人。积极对待学生的每个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，使得每位学生能安心于课堂的学习，促使每位学生在体育课上能得到更好的发展。2、建档案，好分层在本学期我通过建立“争分夺章”计划，将学生的成长记录充分的记录下来，并将学生的体育成绩输入到电脑当中，对学生的成绩进行有效的分析!努力发现学生的进步与闪光点，在课堂上设立不同层次的学习帮扶

7、小组，确立学习目标，在班级里努力营建1个良好的学习氛围，将主动权还给学生，将问题交给学生去独立解决，体育老师起观看和指点作用;其次，根据学生的能力，对各层次的学生分别有不同的完成目标，由易而难，逐层推动。3、创机会，教自我在本学期我努力把班级集体建设的进程转化为学生自我教育能力构成的进程。如试行让每位同学带体育准备操，让每个学生中的1些问题放给学生讨论，充分发挥学生相互教育，自我教育的作用，让学生在解决问题的进程中养成良好的体育学习习惯。通过学生自己对问题的体验与思考，增进学生的自我发展，以更好的培养学生的独立思考能力!4、改教法，关大体学生之间虽然年龄相差不大，但是彼其间由于身体素质的差异，

8、致使体育成绩的差异!为此，我根据上学期的体育成绩数据摸清学生基础，根据学生实际、肯定能到达的实际进度，把教学的步子放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成公道的层次、分层推动，把出发点放在学生努力1下就能够到达的水平上，使大部份学生都能更好的掌握体育技能!通过教学，学生的优秀率明显提升很多，不及格率明显比上学期降落很多!同时在本学期的体育教学中通过组长负责制建立有效的班级管理体制，及时发现学生存在的问题，及时改正及至调理教学进度，从而有效地提高体育课堂教学的效益，避免课后大面积补课。5、多交换，提效果小学低年级阶段，晓得的知识非常有限!教师单靠上课时间很难将知识完全传授给学生!体育教师

9、应利用空闲时间多与学生进行交换和指点，将更多的知识传授给学生，建立在学生中的威望，这为我们的体育教学带来较好的效果，同时也能够更加全面的了解学生。我们相信只要我们体育教师用心去做，我们的“培优转差”工作1定能做好。体育培优转差工作计划范例1、学生情况通过活动，大多数学生都有1定的活动能力，能按活动要求去做，遵照活动规则，在活动中培养学生的合作意识、竞争能力等。使跑、跳、扔的能力在活动中得到增强。但仍有部份学生身体不好，不积极参加锻炼。针对这1情况，如何增强学生的身体素质，有1个健康的体格，是学好各项工作的保证。怎样做1个符合时期特点的身心健康成长的好学生，特做计划以下：2、教学目标1、配合体育

10、课中学到的基本技能技能，并进1步熟练掌握。2、通过1些成心义的游戏，展开体育活动。3、通过本学期的课外活动，使学生学会队形、接力跑、立定跳远、跳绳、踢毽子等多方面的知识，到达锻炼身体的目的。4、活动锻炼学生的吃苦精神和坚强的毅力，培养学生的集体主义观念、合作能力和竞争意识。3、具体措施1、激起体育兴趣。兴趣是的老师，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行动和效果；学生能否通过体育活动增进身心健康，关键在兴趣。2、保证活动时间，在每周2、4、5组织210分钟的活动，让学生有充分的时间进行体育活动，切实到达活动的目的。3、抓好个别辅导，让个别身体素质差的学生掌握各项活动的基本要领，并使之在原来的基础上进1步得到提高和锻炼。4、发扬团结精神，使每个学生的潜能得到限度的发挥5、常常和班主任研究有关早操和课间操的问题6、抓好常规工作。1是上好两课，做好两操；2是坚持展开评比活动。7、每天课间操让学生在老师的指点下，让学生自由参加体育小组活动，让每个孩子都能体验体育锻炼和成功的快乐。8、学生训练课的内容、情势、节奏等安排，要求情势多样，各种练习手段尽可能与游戏活动相结合，以激起学生对田径运动的爱好与兴趣。9、训练必须以身体系统训练为主。10、要把训练和思想教育结合起来，成心识地在教学训练进程中，培养学生“爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、肯吃苦”的品质，加强跟班主任、家长、校