语文人教版九年级下册高分作文有妙招.ppt

1、高分作文有妙招,孟州实验中学 董喜梅 2017618,高分作文有妙招,1、知己知彼 百战不殆 2、清楚流程 水到渠成 3、教你妙招 保你分高,作文评分标准,说明： 1.坚持三人独立评卷。 2.作文满分的比例掌握在5%左右。 3.以下四项有一项突出者，可酌情加卜4分，加到满分50分为止。 (1)感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。 (2)立意新颖、深刻。 (3)构思巧妙。 (4)有文采。 4.没写题目扣2分。,中考作文评分标准,河南中考作文： 2012：同在一个屋檐下 2013：让路 2014：你是我的太阳 2015： 里的微感动 2016：我的青春里有,写作流程,审题立意选材谋篇成

2、文,审题： (1)审清关键词语 如“我的青春里有 ”中的关键词是“我”“青春”；“你是我的太阳”中的关键词是“你”“太阳” (2)用好提示信息 如2016年临沂试题“学习的课堂上，有迷惘，更有明朗，智慧的我们一起探究品尝；实践的园地里，有恐慌，更有荣光，团结的我们一起合作担当；生活的蓝天下，有忧伤，更有欢畅，热情的我们一起体验分享成长路上，需要我们同担风雨，共享阳光。请以“我们一起来”为题作文。 材料提示了信息：一是选材范围成长路上，二是选材内容有风雨也有阳光，三是突出的主题“智慧”“团结”“热情”等。,立意：准准确、鲜明 稳稳妥、真切 深深刻、集中 新新颖、独特,选材：真实（在文章中表现为传

3、神的细节） 新鲜（做到人无我有，人有我新，学会选取不同角度写出新意） 充实（有具体的揭示中心的材料、画面、片段） 选材方法:古为今用（如在诗意的歌声中隽永学生思接千载诠释了屈原的故事） 学以致用（如面对挫折学生将记承天寺夜游中内容融入文章） 虚实相生（如家，是父亲的自行车学生借助自行车这一实物，表现父爱，以车写人，虚实相生） 横向拓宽（如我依然懂你考生分“春意无绝”“国恨悠悠”“家愁绵绵”三个板块分别写了孟浩然、李商隐、杜甫的内心世界，巧妙用“雨”联结起来表现主旨）,谋篇：完整（首尾呼应） 清楚（使用过渡性词语或句子使作者表情达意的思维变得清晰） 合理（合理分段：600字左右的文章最适合的分段

4、是57段） （合理排序：所有段落围绕中心，按照人的认识规律来排列） 巧妙（采用一些技巧方法增强感染力：如题记、小标题、悬念、倒叙、欲扬先抑、排比段、双线结构） 如：排比段（感恩是发自内心的，感恩是敬重的，感恩是有意义的） 题记（与文章主旨有关的富有哲理的一两句，要求简练、精美、意蕴丰厚。如我依然飞翔有题记：“即使翅膀断了，心也要飞翔”鲜明地点明了主旨） 双线结构（如中考佳作薄荷草的香味两条线索，一条是作者如何面对生活中的困境，另一条是小小的薄荷草的成长过程）,高分作文有妙招,1、拟题新 有诗意 2、开头靓 应点题 3、中间详 用描写 4、要分段 中心句 5、结尾简 须点睛 6、书写端 卷面洁,

5、花入文 环境衬 引诗句 增文采,中考作文一般有命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文等类型。 2012年：同在一个屋檐下 2013年：让路 2014年: 你是我的太阳 2015年： 里的微感动 2016年：我的青春里有-,半命题补题策略： 1、宜“小”不宜“大。 2、宜文雅，有诗意，富哲理。,拟题新,拟题：贴切、精炼、新颖 方法：运用比喻（如心是一颗会开花的树） 引用诗句（如浓妆淡抹总相宜） 以花入题（如紫藤萝瀑布朽叶的栀子花） 组合词语（如那山 那人 那神） 运用对偶（如敞开心灵，拥抱阳光）,1、环境描写式 如爷爷在我的梦里“秋风，落叶，枯木。我搬了把椅子，坐在那颗树旁，用手轻抚，那粗糙的

6、树皮，就好似爷爷那粗糙的手掌，那一圈圈年轮，让我想起了爷爷那张布满皱纹的脸，我轻倚树干，仰望星空，天上的星星，显得格外亮，我不禁泪流满面，爷爷，是你吗？”（宋雅琳） 如今天，我真快乐“夜幕早已降临，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月，月儿旁边是许多扎把眼睛的星星。街上的人儿三三两两走着，不时爆发出一阵开心的笑声。” 如有你的路上“紧锁的眉头舒展开来，嘴角微微上扬，露出了几分自信与张扬，窗外的寒风呼呼作响，传到我的耳中，却变成了热烈的歌颂。闭上眼，心里默念道：有你的路上，不孤单。”（张清远） 如当诗词遇上我们“蝉鸣，树荫，柔和煦阳的微风；裙摆，斜阳，啃了很久的诗经”（行佳妮）,2、开门见山式 如

7、精彩的夜晚的开头：“在乡村，最美的不是黎明，也不是盛夏的树荫，而是那美丽的夜晚。” 如夏夜里的那盏灯“夏夜里的那盏灯，我好想念你。”（行佳妮） 如那时，花开“槐花开了，而你又在何处？”（闫筠毓） 如那是我的责任“带着责任上路，心情向阳。 微风吹拂的大树，阳光懒散地倾洒下来，照着那盆小雏菊，在这个美妙而慵懒的午后，我提笔沙沙写着什么，那是试卷，那是我的责任。”,开头靓,3、特写镜头式 如陪我度过旧时光“独自走在青石板铺就的小路上，雨点细密而轻柔，我撑着伞，走过这深深浅浅的水洼，背上背着一篓新鲜的玉米，我轻轻叩了几下门”（史凯琪） 如感谢生命中的美意“一个人，走在放学路上。”（杨涵） 如那是我的责

8、任“双手抱膝，独自蜷缩在无人的墙角。眼泪不断渗出来，周围不断传出同学们热烈期盼的声音，无比刺耳，我心里反复问自己：我能够担得起这份责任吗?”(张清远) 如那是我的责任“踽踽独步在鹅卵石铺就的小路上，身旁曾绿云密布的半亩方塘中，已然没有亭亭玉立的荷花的影子。望着水中莲藕的枯枝残梗，我总会想起那片或红或白的荷花，和她们教会我的责任。”（武子艺）,4、题记开头式 如离别在我的梦里“相见时难别亦难，东风无力百花残”题记（史凯琪） 如那时，花开“犹记得，那时木槿花开绚烂.题记”（史凯琪） 如那时，花开“丛中的花，在那时悄然绽放。题记”（徐畅） 如那时，花开“那时，花开，风欺过，花飞香散。题记”（张静涛）

9、 如我的生命里有远方“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。题记”（武子艺 如遇见“最美的年华，遇见最美的你.题记”（杨紫璇） ）,5、花入文开头 如那缕幽香在我的梦里开头“记忆深处，有一缕幽香，淡淡而又深邃；我竟如此想要用指尖去触摸那缕幽香，却为何只能在那漆黑的梦里闻到？”引起对奶奶做的端午的香囊的回忆。（张岩） 如那片摇曳的芦苇荡在我的梦里“微风，夜空，树叶哗哗一阵阵地响着，我在这清凉的初夏夜晚仰着头眯着眼静静地享受着来自大自然的轻音乐,那片摇曳的芦苇荡又如梦般出现在我的眼前”（崔颖戈） 如那片爬山虎在我的梦里“又到了爬山虎布满墙壁的时节。夏风不断催促着爬山虎嫩绿的小脚向上攀爬，蔓延成一

10、片绿色的屏障。透过屏障，我又梦见了亲手培植它的那位老人。”（武子艺） 如时光在我的梦里“时光匆匆，一瞬而逝。如同一阵风，来匆匆去匆匆，只在你心里留下一股清流 望眼窗外，一片洁白映入眼中，荼蘼花开了，春末夏将至。一枝荼蘼，离别之征。它不仅意味着春去夏来，也意味着毕业季即将到来”（张静涛） 如爸爸的桂花汤在我的梦里“午夜的风轻轻地走过成片的桂花林，带下来数片轻盈的小黄花，像在空中游弋的小船，摇摇摆摆地散落，将地面点缀的如同天空般星星点点，一种似曾相识的味道在我的梦里洋溢，那是爸爸桂花汤的味道。”（行佳妮） 如感谢生命中的美意“那抹荷香，至今残留在我的笔尖”（宋颜珍）,6、引用式开头 如江南的味道的

11、开头“多情的江南，让多少文人墨客梦魂萦绕。难怪郑愁予会说：我打江南走过，那等在季节的容颜，如莲花的开落” 如那时，花开“曾经在陶渊明笔下领略过南山与菊花的幽然共醉，曾经在巴尔扎克的文中赞美那空谷幽兰如高脚玻璃杯的剔透与晶莹，曾经在林清玄的散文中想象着山谷寂静与百合盛开的绝美如今，我站在那里，望着老家门外的那棵树，又开花了，一切的一切，似乎都回到 了那个起点”（宋雅琳） 如那时，花开“昨夜风吹处，落英听谁细数”题记（胡静怡） 如那时，花开“林花谢了春红，太匆匆”（赵晓楠） 如那是我的责任“英国王子查尔斯曾说：这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。”（徐畅） 如遇见“我遇见谁，会有怎样的对

12、白孙燕姿的一首遇见将我拉人满满的回忆中”（闫筠毓） 如遇见“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。遇见，一个美好的词，它是一切的开始，爱情，友情，亲情在人生最懵懂无知的年华，我遇见了一生都想跟随的那个他。”（张景涛）,用描写 有镜头 花映衬 呈画面,中间详,人物描写（肖像、动作、语言、心理、神态描写） 景物描写（渲染气氛、烘托心情、推动情节）（如孤独之旅紫藤萝瀑布） 正面描写、侧面描写、白描,中间详描写,要分段 层次清 中心句 时时有,如：张景涛的时光在我的梦里不断点到“时光，时光，慢些吧” 胡静怡的那时，花开用三个小标题“游丝细软飘香谢，风刀霜剑严相逼，翠减红衰愁杀人”来贯穿全文,要分段,如安塞腰

13、鼓用“好一个安塞腰鼓”单独成端把几个场景隔开。 从百草园到三味书屋第九段“我不知道为什么家里的人”从内容和结构上都起到了承上启下的作用。,结尾简 须点睛 或情感 或哲理,如张岩那缕幽香在我的梦里结尾“在这静静的夜里，看这初夏的片片生机与活力，微闭双眼，那缕幽香还在，人不在情却为了。” 行佳妮当诗词遇上我们“时间恩赐良多，愿你唯属得天独厚。希望未来的某一天，我们可以在人海中再次相遇时，可以彼此惊叹：愿今生诗词遇上我们，是我们初中生活中最美的回忆。”,结尾简,书写端,作文成绩看字迹，得分要素是第一,1、字要下沉压底线就，字就不容易漂。 2、字高占据行高的三分之二。 3、字尽量不出格。 4、字大小一致，视觉上整齐划一。 5、横平竖直写正楷，不要连笔。 6、作文考的是内容，不是书法。做到字工整，不涂抹，字迹清，卷面洁。,对比,高分作文有妙招,1、拟题新 有诗意 2、开头靓 应点题 3、中间详 用描写 4、要分段 中心句 5、结尾简 须点睛 6、书写端 卷面洁,花入文 环境衬 引诗句 增文采,作