第一节 功 课件

1、第十一章 第节 功,哪个力的作用对小车有了“成效”？,用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？,F 对小车做了功,想想议议,叉车举高货物,物理学中的功主要是看有没有成效，如果有成效，就说这个力对物体作了功。,一、力学中的功,马拉车,1功：,拉力对车做了功,如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。,起重机吊起货物,拉力对货物做了功,（作用在物体上的力）,（物体在力的方向上移动的距离）,二者缺一不可。,s,你知道用什么标准来判断是否做功吗？,2做功的两个必要因素：,作用在物体上的力，物体在这个力的方向上移动的距离。,一、力学中的功,作用在

2、物体上的力，物体在这个力的方向上移动的距离。,2做功的两个必要因素：,没有做功（劳而无功）,人用力推打石头而没推动,s0,F0,分 析,议一议,（1）当你抱着一摞书不动时，对书做功了吗？为什么？ （2）用力推讲台，讲台没有动，人对讲台做功了吗？,没有做功（不劳无功）,分 析,s 0,F = 0,冰壶离开手后，在平滑的冰面上滑行。,议一议,（3）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？,没有做功（劳而无功）,提箱子在水平路上走,分 析,F 0,s 0,力的方向与运动方向垂直,s,不做功,4不做功的三种典型情况,（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。 （2）有距离，但是和距

3、离同一方向上没有力的作用。 （3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂 直的。,一、力学中的功,功力距离,二、功的计算,1功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。,W = Fs,2功的单位和物理意义。,牛（N）,米 （m）,焦耳（J）,即：1 J1 N m,二、功的计算,W = Fs,意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为1 J。,单位：焦耳,例1在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？,解：W1 Fs 50 N10 m500 J,答：他推箱子做功500 J

4、，举箱子做功150 J。,W3=Gs=100 N10 m=1 000 J,练一练,水平向前推时，箱子的重力做了多少功？,例2某足球运动员在水平方向用25 N的力，将10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（ ）。 A750 J B300 J C450 J D0,D,例3起重机将2104 kg的货物从地上吊起3 m高后，又在水平方向上移动5 m，求起重机做了多少功？,解：起重机做的功为 WFsGhmgh 2104 kg10 N/kg3 m6105 J,答：起重机做的功为6105 J。,学到了什么？,练一练,1.在举重时，一运动员在第一阶段

5、把150kg的杠铃很快举过头顶，第二阶段使杠铃在空中停留3s。关于运动员对杠铃做功的说法，正确的是（ ） A.他在第一阶段内没做功 B.他在第二阶段内没做功 C.他在两个阶段内都没做功 D.他在两个阶段内都做了功 2.对物体没有做功的力是（ ） A 吊车从地面提起物体 B 马拉动原木 C 燃气对火箭的推力 D 小孩推石头推不动,B,.一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的距离。关于拉力所做的功，下列说法中正确的是（ ） A.粗糙地面上做功较多B.在光滑地面上做功较多 C.两次做功一样多 D.条件不足，无法比较两次做功的多少 将掉在地上的一个苹果捡回到餐桌上的过程中，克服苹果重力所做的功大约是（ ） A.0.01 JB.0.1 JC.1 JD.10 J,C,C,5.如图所示，用10N的水平推力推着重为60N的物体沿水平方向做直线运动。若推力对物体做了60J的功，则在这一过程中（ ） A.物体一定受到10N的摩擦力 B.重力做的功一定为36